1、初二物理實驗報告第五章第二節探究杠桿的平衡條件【原理】杠桿的平衡條件【提出問題】當杠桿平衡時，動力（F1）、動力臂（L1）、阻力（F2）、阻力臂（L2）之間存在怎么的關系？【實驗器材】杠桿、鐵架臺、鉤碼、彈簧測力計【實驗步驟】,使杠桿不掛鉤碼時在水平位置平衡）3個鉤碼（1.5N）,在右端掛上鉤碼，移動鉤碼的個（1）調節杠桿兩端（水平位置平衡的目的：（2）在杠桿左端第二個格的位置掛數和位置，使杠桿再次平衡F2）和阻力臂（L2）（3）記錄并測量此時杠桿右端的阻力（動力F1/N動力臂L1/格阻力F2/N阻力臂L2/格【分析與結論】分析上述表格中的數據，運用加減乘除運算，找出動力（F1）、動力臂（L1

2、）、阻力（F2）、阻力臂（L2）之間存在怎么的關系，你得出的結論是文字表述：【思考與討論】1.如圖甲所示，小明在探究杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向（選填左"或右”調節，使杠桿在不掛鉤碼時，保持并靜止，達到平衡狀態。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量。（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：。他這樣得出的結論是否合理？;為什么？。TS

3、圖13小142.如圖13-1-14所示，此時杠桿平衡，若在右端鉤碼下加掛2個等重的鉤碼，左端鉤碼的位置應當向移動格,才能使杠桿重新平衡.A處鉤碼應掛3.如圖是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，要想使杠桿平衡,A.1個B.2個C.3個D.6個4.如圖144,法正確的是（A.F1最小O是支點，在）B.F3最小B端掛一重物，為使杠桿平衡,要在A端加一個力，下列說C.F2最小D.一樣大5.如圖1所示，O為杠桿的支點，在杠桿的右端B點掛一重物.MN是以A為圓心的弧形導軌，繩的一端系在杠桿的A點，另一端E可以在弧形導軌上自由滑動.當繩的E端從導軌的一端N點向另一端M點滑動的過程中，杠桿始終水平，繩AE對杠桿拉力

4、的變化情況是（）A.先變大，后變小B.先變小，后變大C.一直變小D.一直變大【計算練習】1.已知動力為200N,動力臂為0.8m,阻力臂為0.2m,求阻力是多少?2.某人用一根輕質硬棒去撬動點距人手作用線的距離為A端一塊重500N的石頭，已知支點O距A端作用線1m,問人至少用多少N的力才能撬起石頭？0.2m,oFi#3.某人用一根輕質硬棒去撬動A端一塊重1000N的石頭，已知支點O距A端作用線0.2m,某人用250N的力就將石頭撬起，問支點O距人手作用線的距離是多少？課堂練習1 .圖甲中O是杠桿的支點，在圖中畫出F1的力臂1、（05武漢）在“研究杠桿平衡條件”實驗中：（1）實驗前出現圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向調（填“左”或“右”）甲（2）實驗過程中出現圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動格。（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個鉤碼，則杠桿將轉動（填“順時針"或逆時針，）2 .一根輕質杠桿，動力臂是10cm,阻力臂是20cm,動力大小是10N,求阻力的大小是多少?3 .如圖4所示，是用道釘撬撬道釘的示意圖.當道釘對道釘撬的阻力F2是4000N時,要把