1、八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術(shù)語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。二、教學(xué)內(nèi)容分析本教科書強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動設(shè)計教學(xué)內(nèi)容， 貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能為副線。三、教學(xué)重難點1、了解美術(shù)的

2、多樣性。2、有意識地運用美術(shù)語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。四、學(xué)情分析本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，有一定的主動性，能做到上課精力集中，獨立完成作業(yè)，這部分學(xué)生不需要教師花費太多的時間。也有少數(shù)同學(xué)不能做到自覺去學(xué)習(xí)，需要教師的督促，教師應(yīng)因材施教，多花費心思，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使這一部分學(xué)生能盡 早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、實施目標(biāo)的方法措施1、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術(shù)教育活動， 盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)， 使得美術(shù)教育資源與學(xué)生的生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而讓學(xué)生學(xué)有所得，

3、學(xué)以致用，加強美育效能，提高美育效果。2、美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的“小學(xué)科”，教研組力量相對薄弱，因此應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)中提高教師專業(yè)素養(yǎng)，教育水平和能力。3、在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展， 應(yīng)幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵每個學(xué)生根據(jù)自己的特點提高學(xué)美術(shù)的興趣和能力。六、教學(xué)進(jìn)度本冊教材的課目設(shè)計為每課2 課時教學(xué)，共計16 課時，教師根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。七年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將以課堂教學(xué)研究為基本點，抓好課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高

4、教學(xué)質(zhì)量。為更好教學(xué)，制定本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使自身美術(shù)教學(xué)工作能有不斷的提高。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我擔(dān)任七、八年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起， 以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握基本繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離

5、開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作：1、 繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期， 我將努力加強自身的業(yè)務(wù)能力，利用一切時間，多學(xué)、 多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學(xué)生對知識的探索、研究的心理

6、，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。四、教材的特殊處理：1、因為教學(xué)條件有限，在教學(xué)活動中主要是以板演為主，進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉叮艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)

7、備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之， 美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。初三美術(shù)特長生訓(xùn)練計劃回皮囹匝匝囹從本學(xué)期起，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求和部分學(xué)生報考美術(shù)特長生的要求，我校美術(shù)組安排專業(yè)教師，對報告美術(shù)特 長生的同

8、學(xué)進(jìn)行有計劃、有目的、有要求地進(jìn)行培訓(xùn)，特制定以下計 劃：一、教務(wù)處提供學(xué)生自愿報名名單，由美術(shù)組對報考學(xué)生進(jìn)行一 次專業(yè)課摸底考核，確定輔導(dǎo)學(xué)生名單。二、利用課外活動時間進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，每次活動做到先點名，后 活動，并有教學(xué)過程記錄。三、培訓(xùn)內(nèi)容由指導(dǎo)教師自行確定，培訓(xùn)安排必然針對考核內(nèi)容。四、根據(jù)學(xué)生自愿報名的形式進(jìn)行，活動須購置一定的材料，如: 靜物道具，素描道具、參考資料等，適時去杭州或本地參觀學(xué)習(xí)，所 需費用由每位學(xué)生自理。五、每月進(jìn)行一次專業(yè)測試，并對每位學(xué)生作品進(jìn)行評價，作好 記錄。六、活動內(nèi)容：本學(xué)期進(jìn)行石膏幾何體、靜物、結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練、色彩靜物訓(xùn)練，完成預(yù)定目標(biāo)，熟練掌握。下學(xué)期

9、初，進(jìn)行有針對性 的模擬考試。七、寒假期間（年前）進(jìn)行810天的連續(xù)性培訓(xùn)，鞏固技能、 技巧。八、考前輔導(dǎo)。七年級語文上冊教學(xué)計劃一、教材分析本冊教材安排了六個單元，內(nèi)容上分三大板塊：人與自我、人與 自然、人與社會。本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新 課程的不再強調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗。 以下是單元安排：第一單元：人與自我之一（生命體驗）第二單元：人與自我之二（理想信念）第三單元：人與自然之一（自然美景）第四單元：人與自然之二（科學(xué)世界）第五單元：人與社會之一（家庭親情）第六單元：人與社會之二（想象世界）新課文開發(fā)力度大，課文質(zhì)兼美，具有豐富的思想

10、文化內(nèi)涵，貼 近學(xué)生生活實際，躍動著生活的脈搏又注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣 化，可讀性強，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。課后練習(xí)設(shè)計新穎靈巧，富于啟發(fā)性， 既注重激活學(xué)生思維，又注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運用能力。 寫作要 求能同單元學(xué)習(xí)要求結(jié)合，并能重視多種表達(dá)方式的訓(xùn)練。口語交際 和綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計有特色，注重實踐性，應(yīng)用性和趣味性，密切語 文同生活的聯(lián)系，拓展學(xué)生視野；同時注意跟單元學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系， 設(shè)計具體，可操作，能從適應(yīng)時代需要、體現(xiàn)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化的角度選取古代詩文，且難易度和背誦量均較為適當(dāng)。附錄的知識短文寫得簡明扼要。總之， 為適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，這冊教材能面向?qū)W生終身

11、發(fā)展的需要，遵循以學(xué)生為主體的原則，融工具性和人文性于一體，切實體現(xiàn)語文課程的基礎(chǔ)性、實踐性，時代性和開發(fā)性的特征。二、教學(xué)目標(biāo)新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。1、掌握初一（上 ）階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素

12、養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。三、教學(xué)措施首先、 要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、 重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。第四、 要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種

13、活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做 通過學(xué)生 的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。第六、 要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時

14、，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。四、教學(xué)進(jìn)度表:周次內(nèi)容 （課時）第一周開學(xué)工作第三周第四周第五周第六周 第七周第八周第九周第十周. iH_ rH / a 走一步，再走一步（1）短文兩篇（2）紫藤蘿瀑布（2）童趣（3）綜合性活動：這就是我（1 ）綜合性活動：這就是我（2）理想（2）行道樹（1）第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）國慶論語十則（3）綜合性活動：漫游語文世界（4）春（2）濟(jì)南的冬天（2）山中訪友（2）秋天（2）古代詩歌五首（3）綜合性活動：感受自然（3）化石吟（2）第十一周看云識天氣（2）第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周 第十九周第二十周期中考試綠色蟈蟈

15、（2）月亮上的足跡（2）山市（2）風(fēng)箏（2）羚羊木雕（2）散步（2）詩兩首（2）世說新語兩則（3）綜合性活動：我愛我家（3）皇帝的新裝（3）郭沫若詩兩首（3）女媧造人（2）盲孩子和他的影子（2）寓言四則（3）綜合性活動：追尋人類的起源（4）元旦放假期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試班主任工作計劃初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，因此有必要轉(zhuǎn)好管好班級，使工作做到有條不紊。現(xiàn)就我們136 班的工作做一個計劃。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班

16、主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。一、班級基本情況我班共有學(xué)生35 人。其中男生21 人，女生14 人。二、班級目標(biāo)本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成遵守紀(jì)律、勇于進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)的班風(fēng)。三、工作要點（一 ）、抓好班風(fēng)建設(shè)新學(xué)期安排各項班級活動，以上級教育部門學(xué)校工作要求為基礎(chǔ)，制定相關(guān)工作計劃，并配合學(xué)校各項工作，開展新學(xué)期新生招生報道工作。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)我班開展各項實踐活動。班級工作注重思想品德教育和創(chuàng)新精神與

17、實踐能力的培養(yǎng)，面向全班學(xué) 生。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)實際情況，與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動，校園文化活動，社會實踐活動等。增強學(xué)生的集體榮譽感，使我班形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)貌，同時注重對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)心理引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)他們確立自己的人生理想。（二）慎重選拔班干部作為班主任，我必須通過觀察、判斷，堅持做到物盡其才，人盡其用。對全班學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察，全面了解其特長愛好、個性等，做到選前心中有數(shù)。（三）指導(dǎo)培養(yǎng)小干部1、幫助小干部樹立威信；2、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；3、嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得

18、更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；4、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（四）營造積極向上的班級氛圍1、制定班級規(guī)定、班訓(xùn)等，給自己班級取個名字等。2、布置教室環(huán)境。借對教師大清理的機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生愛好公物、講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。3、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，形成自理自治能力。（五 ） 針對特殊學(xué)生，開展特殊教育期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。（六）對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育做到： 時時刻刻都得講，時時刻刻都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點，尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。四、具體措施:1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，學(xué)生儀容儀表。堅決杜絕學(xué)生帶手機(jī)穿拖鞋等不良習(xí)慣；抓好自修課紀(jì)律，提高效率。2