1、范文范例參考指導附件1.3汽車維護實訓I課程標準課程代碼：1401010課程承擔單位（部門）：教務處合作單位（部門）：廣州華維汽車服務有限公司制定人：制定日期：審核人：審核日期：批準人：批準日期：一、適用對象中職一年級二、適用專業汽車整車與配件營銷專業三、課程性質本課程是汽車整車與配件營銷專業的專業核心課課程。本課程是依據汽車整車與配件營銷專業人才培養目標和相關職業崗位（群）的 能力要求而設置的，對本專業所面向的汽車營銷師所需要的知識、技能、和素質目 標的達成起支撐作用。在課程設置上，前導課程有汽車維護（1401005）,后續課程有汽車營銷實訓（1401011）。四、課程目標總體目標通過任務引

2、領型的項目活動，使學生能在借助教材、維修手冊等資料，制定汽車維護作業計劃；在維護操作過程中能完成對所做維護工作的陳述、能對維護 操作過程中出現的問題及時對服務顧問進行反饋；能對所完成維護操作中車輛的 檢查結果進行分析，能對檢查不合格的項目進行調整或換件處理，就維護作業進度與車間調度進行工作溝通，將完成維護操作的車輛及維護作業工單交由車間質檢；能正確填寫維護作業工單，遵守 5s工作要求及安全規程要求；培養學生專業興趣，增強團結協作的能立力；培養學生誠實、守信、善于溝通和合作的品質，以及環保節能和安全操作意識。1 .知識目標(1)能描述汽車 5000KMtt護、10000KMi護、20000KMi

3、護和 40000KMi護 作業內容。(2)能描述汽車 5000KMII護、10000KMi護、20000KMi護和 40000KMi護 作業檢查方法和技術要求。2 .技能目標(1)會查詢查詢車輛信息，初步判斷車輛技術狀況。(2)會根據車輛狀況制定維護維護工作計劃和作業表。(3)能針對不同汽車行駛公里對汽車進行定期維護。3 .素質養成目標(1)養成誠信、敬業、刻苦、科學、嚴謹的品德。(2)養成善于動腦、勤于思考、及時發現問題的學習習慣。(3)具備與客戶溝通和協商的能力和與維修企業工作人員共事的團隊意思，能進行良好的團隊合作。(4)具備較強的質量意識、安全意識、環保意識、客戶意識和法律意識。(5)

4、養成“整頓、整理、清潔、清掃、素養”的5s管理意識。4、證書目標汽車駕駛證、汽車營銷師、汽車維修工五、參考學時與學分1 .學時60個2 .學分4個六、設計思路本課程汽車維護實訓I設計思路為：以就業為導向，重視實踐和理論相結 合教學，參照行業專家提出的汽車維修技能教學的建議，設定本課程的目標、課 程內容和教學要求、活動設計和課時分配，課程內容與要求是標準的核心部 分，它是目標的進一步具體化，教學內容以項目為單位，按項目教學法的觀點， 給出各項目的任務以及要求，用表格形式給出各層次教學內容以及它們之間的相 互關系，便于從總體上認識與把握內容以面向全體，適度提高為基本原則。本課程根據任務引領型的項目

5、活動要求，課程內容的編排和組織是以企業需 求、學生的認知規律、多年的教學積累為依據確立的。 立足于實際能力培養，“以 能力為本位，以職業實踐為主線，以項目課程為主體”，對課程內容的選擇標準 作了根本性改革，打破以知識傳授為主要特征的傳統學科課程模式，轉變為以工 作任務為中心組織課程內容，并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工 作任務，并構建相關理論知識，發展職業能力。經過汽車行業專家深入、細致、 系統的分析，以本課程所對應的崗位要求而制定，使工作任務具體化，并按本課 程所特有的邏輯關系及崗位工作實際進行編排，采用項目課程模式，最終本課程 確定以下四個項目活動：汽車 5000KM隹護、汽車

6、10000KM隹護、汽車20000KM隹 護和汽車40000KM1護。七、課程內容與教學要求1.課時分配表廳P項目內容學時分配備注1項目一 汽車5000KM隹護152項目二 汽車10000KMt護153項目三 汽車20000KMt護154項目四汽車40000KM隹護15總學時602.項目設計項目一汽車5000KMI護學時理論實踐一體化15學習目標：概括本單元的學習目標，包含知識、技能等目標1 .能描述車身的檢查內容2 .能描述油液的檢查內容3 .能描述蓄電池的檢查內容4 .能描述燈光的檢查內容5 .能描述洗滌器和刮水器的檢查內容6 .能描空調的檢查內容7 .能描轉向盤和喇叭的檢查內容8 .能描

7、述玻璃升降器和后視鏡的檢查內容9 .能描述座椅和安全帶的檢查內容10.能描述底盤狀況的檢查內容主要內容（標注重點和難點）主要教學方法重點：會就車安全規范地檢查5000km的各項作 業，并進行維護。難點：能查閱維修手冊、教材等資源，制定合理的維護作業表。講授法，任務教學法教學地點多媒體教室、一體化教室、校內實訓（實驗）室教學及參考資料課本練習匕習題建議現場創設情景,激發學生興趣。考核與評價方式說明權重分配學生自主互相測評占25 %項目二汽車10000KMi護學時理論實踐一體化15學習目標：概括本單元的學習目標，包含知識、技能等目標1 .能描述制動踏板和駐布制動器的檢查內容2 .能描述車輪的檢查內

8、容3 .能描述盤式制動器的檢查內容4 .能描述汽車10000KM隹護作業內容主要內容（標注重點和難點）主要教學方法重點：會就車安全規范地檢查 10000km的各項 作業，并進行維護。難點：能查閱維修手冊、教材等資源，制定合理的維護作業表。講授法，任務教學法教學地點多媒體教室、一體化教室、校內實訓（實驗）室教學及參考資料課本練習匕習題建議現場創設情景,激發學生興趣。考核與評價方式說明權重分配學生自主互相測評占25 %項目三汽車20000KMi護學時理論實踐一體化15學習目標：概括本單元的學習目標，包含知識、技能等目標1 .能描述空氣濾消器的維護作業內容2 .能描述空調濾消器的維護作業內容3 .能

9、描述燃油濾消器的維護作業內容4 .能描述汽車20000KM隹護作業內容主要內容（標注重點和難點）主要教學方法重點：會就車安全規范地檢查 20000km的各項 作業，并進行維護。難點：能查閱維修手冊、教材等資源，制定合理的維護作業表。講授法，任務教學法教學地點多媒體教室、一體化教室、校內實訓（實驗）室教學及參考資料課本練習匕習題建議現場創設情景,激發學生興趣。考核與評價方式說明權重分配學生自主互相測評占25 %項目汽車40000KMi護學時理論實踐一體化15學習目標：概括本單元的學習目標，包含知識、技能等目標1 .能描述火花塞的維護作業內容2 .能描述冷卻液的維護作業內容3 .能描述制動液的維護

10、作業內容4 .能描述汽車40000KM隹護作業內容主要內容（標注重點和難點）主要教學方法重點：講授法，任務教學法會就車安全規范地檢查 40000km的各項 作業，并進行維護。難點：能查閱維修手冊、教材等資源，制定合理的維護作業表。教學地點多媒體教室、一體化教室、校內實訓（實驗）室教學及參考資料課本練習匕習題建議現場創設情景,激發學生興趣。考核與評價方式說明權重分配學生自主互相測評占25 %八、課程實施1.教學方法建議4.2教學建議在教學過程中，應立足于加強學生實際能力的培養，采用項目教學，以工 作任務引領提高學生學習興趣。為學生提供職業生涯發展的空間，努力培養學生 參與社會實踐的創新精神和職業

11、能力。要重視本專業領域新技術、新工藝、新材 料發展趨勢，貼近企業、貼近生產。在教學過程中，要創設工作情景，同時應加大實踐實操的容量，要緊密集 合職業技能證書的考證，加強考證的實操項目的訓練，在實踐實操過程中，使學 生掌握汽車維護，提高學生的崗位適應能力。本課程教學的關鍵是現場教學。在教學過程中，應選用典型車型為載體，教師示范和學生分組討論、訓練互動，學生提問與教師解答、指導有機結合，讓學生在教與學過程中，會進行汽車的維護作業。在教材處理方面，教師可以根據不同專業方向進行適當處理， 以夠用為度2.師資條件要求本課程教學團隊共有專任教師 2名，企業兼職教師1名，是一支校企共建、 “雙師”特色鮮明的

12、綜合素質高、教學能力強、結構合理、專兼結合、具有引領 和示范作用的教學團隊。3.教學條件基本要求整車（可共用）4臺汽車維護實汽車維護作業操作實訓舉升機4臺訓室工具車4張汽布維護工具4套4.教學資源基本要求教材內容應體現先進性、通用性、實用性，專業名詞要規范，技術用語要準 確，插圖無原則性錯誤。教材表達必須精煉、準確、通俗易懂，便于學生閱讀。 有一定的補充閱讀材料，并向學生提供查找有關資料的線索，引導學生體會并逐 步掌握學習汽車專業知識的方法。具備按照本標準制訂的測試題，要有一定的知 識，幫助學生掌握本單元學習內容，應及時地利用反饋信息，不斷修訂、新測試 題，隨時掌握學生的學習動態。推薦選用李瑾來 ，任麗主編的汽車文化。九、教學評價、考核要求改革傳統的學生評價手段和方法，重視學生平時表現，采用階段評價，過 程性評價與結果性評價相結合，采用自我評價、小組評價和教師評價相結合的方關注評價的多元性，將課