1、精選公文范文教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 制度各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度一、指導(dǎo)思想以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為 指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展，改革課程、教材及課堂教學(xué)，進(jìn)一 步改革完善學(xué)生的考試制度，教師的考 核制度，學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)校管 理和提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展 的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。 二、監(jiān)控目標(biāo)嚴(yán)格按照國(guó)家和省級(jí)教育行政部門頒發(fā) 的課程計(jì)劃，依據(jù)各科教學(xué)大綱和教材, 開齊開足上好各門功課，保證學(xué)校教育 教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。各學(xué)區(qū)和縣直小學(xué)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際對(duì)各 完小和各年段提出每學(xué)期監(jiān)控的目標(biāo)， 并定期組織考

2、核驗(yàn)收。1精選公文范文 精選公文范文三、監(jiān)控辦法1 .課堂教學(xué)的監(jiān)控。課程：要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃組織教育教 學(xué)活動(dòng)，不得隨意增減課程和課時(shí)，學(xué) 校的課程表應(yīng)按分級(jí)管理的要求，報(bào)送 上級(jí)部門備查。備課：教師要寫好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃， 認(rèn)真鉆研教材，上課之前應(yīng)有教案。學(xué) 校每學(xué)期定期檢查，并把檢查情況分等 級(jí)記入業(yè)務(wù)檔案。上課：每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開 課，學(xué)區(qū)或?qū)W校要組織有關(guān)人員對(duì)教師 的上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并記入業(yè)務(wù)檔案。 聽課：每位教師每學(xué)期必須聽課，并要 做好聽課記錄，寫好評(píng)課意見。作業(yè)：作業(yè)的份量和難度要適中。教師 要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)講評(píng)和輔 導(dǎo)；每學(xué)期各校抽查兩次，并將抽查情

3、況記入業(yè)務(wù)檔案。單元檢測(cè)：教師要深入鉆研大綱教材， 每個(gè)單元教學(xué)完成后，要進(jìn)行單元檢測(cè), 做好單元質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，補(bǔ) 精選公文范文精選公文范文缺補(bǔ)漏并適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以利全面 實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控目標(biāo)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：每學(xué)期結(jié)束，教師對(duì)自己所 任教的學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)總結(jié)，形成文 字材料歸入業(yè)務(wù)檔案。同時(shí)，每位教師 每學(xué)期寫好一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué) 校組織評(píng)選，并匯編其中的優(yōu)秀論文。2 .教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。考試科目：抽查測(cè)試。由市組織命題、 監(jiān)考、評(píng)卷和質(zhì)量分析。單元檢測(cè)，由 學(xué)校或教研組組織命題。期末考試；由 學(xué)區(qū)組織命題和組織考試。要改革考試 內(nèi)容和考試方法，增加單項(xiàng)考試，如語 文的朗讀、

4、說話，數(shù)學(xué)的口算，操作題、 實(shí)踐題等。學(xué)生考試成績(jī)報(bào)告分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)。 考查科目：體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)， 由學(xué)校組織科任教師進(jìn)行考查；品德與 生活、科學(xué)、品德與社會(huì)由上級(jí)教育部 門組織命題指導(dǎo)，學(xué)校自行考查。抽查：上級(jí)教育行政管理部門將組織人 員不定期抽查各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì) 精選公文范文4 精選公文范文量。學(xué)校也有計(jì)劃地組織抽查，隨時(shí)掌 握各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量情況。3 .開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。教師競(jìng)賽：內(nèi)容包括骨干教師和教學(xué)能 手的評(píng)選，教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)、 論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等內(nèi)容和項(xiàng)目， 每位教師每學(xué)期至少參加一項(xiàng)競(jìng)賽活 動(dòng)。學(xué)生競(jìng)賽：包括音樂、體育、

5、美術(shù)、勞 動(dòng)、計(jì)算機(jī)等技能和其它學(xué)科內(nèi)容的競(jìng) 賽。每次競(jìng)賽活動(dòng)要有競(jìng)賽方案、競(jìng)賽結(jié)果 等情況記載。4 .教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。對(duì)每個(gè)教師所任的每一門學(xué)科都必須進(jìn) 行單科教育教學(xué)質(zhì)量的量化評(píng)價(jià)，擔(dān)任 多學(xué)科的教師全面教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)取 各學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)果的平均值。評(píng)價(jià)結(jié)果記 入教師業(yè)務(wù)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、年度 考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱聘和提拔使用的 依據(jù)。5 .全面提高教師的綜合能力精選公文范文9終身學(xué)習(xí)的能力。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的 到來，知識(shí)更新周期日益加速。面對(duì)教 育和專業(yè)知識(shí)加速老化，教師必須具有 終身學(xué)習(xí)的能力，才能不斷更新思想、 觀念，掌握新的信息和教育技術(shù)，才能 不斷更新自己的知識(shí)、能力或素質(zhì)結(jié)構(gòu)

6、， 才能適應(yīng)不斷變化的教育、社會(huì)和時(shí)代， 才能不斷創(chuàng)新教育以滿足人和社會(huì)發(fā)展 的需要。反思教育的能力。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的急 遽變革，教育改革將更加頻繁、廣泛和 深刻，教師將面對(duì)各種新的教育思想、 資源、模式、過程、手段與方法，因而 要求教師不僅要自覺地在感情、意志上 不斷調(diào)適，而且要具備能夠分析、討論、 評(píng)估和改變其教育思想與教育實(shí)踐的能 力。教育的基本問題不僅是教什么”、怎么教”，更重要的是 為什么教”。因而 教師必須思考各種教育行為的社會(huì)與個(gè) 人后果以及倫理背景，給教育以終極關(guān) 懷。基于網(wǎng)絡(luò)資源教育的能力。因特網(wǎng)的飛精選公文范文速發(fā)展與廣泛應(yīng)用使教育和學(xué)習(xí)的數(shù)字 化生存成為可能。21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)

7、技術(shù)將有 更大的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源將更加豐富，人 類創(chuàng)造的最新資源也將以最快捷最優(yōu)先 的方式上網(wǎng)儲(chǔ)存?zhèn)鞑ァＵl不學(xué)會(huì)基于資 源的學(xué)習(xí)，誰就將成為文盲。而教師則 應(yīng)成為學(xué)生基于資源學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、輔 導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者。激活創(chuàng)造性的能力。21世紀(jì)的教育必須 將學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)創(chuàng)造之人，使他們通 過一個(gè)個(gè)會(huì)創(chuàng)造的頭腦和一雙雙會(huì)創(chuàng)造 的手，創(chuàng)造出新的生活、新的時(shí)代和新 的世界，這是教育的根本追求。因此， 教師必須具有通過創(chuàng)造性教育培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)造性人格、創(chuàng)新精神和激活學(xué)生創(chuàng) 造性的能力。心理輔導(dǎo)的能力。21世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將 日趨激烈，通過合作共同應(yīng)對(duì)面臨的各 種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)也日益成為必然選擇。面對(duì) 激烈競(jìng)爭(zhēng)人們將承受巨大的心理壓力， 面向合作又要求人們能相互