1、七年級語文教學工作總結【范文】英語向來都是學生們的弱勢之一，直到大學也是這樣，因此大 學的老師們為此格外擔心，是時候對這半個學期的教學工作做一個總 結了。以下是由為大家整理的“大學英語期中教學檢查總結”，僅供參2019-04-30其次，嚴格落實教學常規，保質保量完成教學任務，不斷提高 教學質量。本期以來，我嚴格遵守學校的教學常規，使教學工作井然有序， 穩步推進。堅持認真備課，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據 學生接受能力的實際，制定相應的教學方法，設計合理有序的教學流 程，為提高教學效果做好第一步準備。按時上課，嚴格課堂秩序，組 織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動，激發學生的積極性和創

2、 造思維。在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣 氛。教師成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生不i是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養： 或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生 生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到 了較為充分的鍛煉和表現的機會，課堂上充滿著平等、和諧與交流， 發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，多方面的閃光點，讓學生成為 課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課 堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛 移默化地培養了能力。大部分學生的整體素

3、質都有了不同程度的提 高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。為培養學生的語文能力，本期我組織了 “課前三分鐘演講”活 動。每個學生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內容到儀表儀態、 實際演講等，都由學生自己組織，老師給與點評。堅持一個學期下來, 學生的表達能力得到了很好的鍛煉，語文感悟和表達能力都有極大提 局。在教學中我堅持選用先進的教學手段， 激發學習興趣，提高學習效率。在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡為我們擴展課堂教學的領域， 拓寬攝取知識的渠道，實現 提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合

4、作能力、創 造能力提供了一個的可操作的平臺。教學中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注 重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習， 機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，運用感知一一探究一一反思一一延伸為主線的重點篇目學習法、以合 作一一探究一一創造一一創新為核心的語文活動課學習法等，激發了學生學 習語文的積極性，適應了教學需要，收到了較好的教學效果。經過一個學期的教學實踐和提高，我和學生們共同成長。學生 在平時各種考試和活動中都取得了不小進步，吳子謙、王煜晨、薛綺 等十名學生的優秀習作被啟明星刊登，王煜晨的黃河之水天上 來發表在魯中晨報上，為此得到學生和家長的一致好

5、評。英語向來都是學生們的弱勢之一，直到大學也是這樣，因此大 學的老師們為此格外擔心，是時候對這半個學期的教學工作做一個總 結了。以下是由為大家整理的“大學英語期中教學檢查總結”，僅供參2019-04-30認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每 個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能 運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何 組織教材、如何安排每節課的活動。2.課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法 創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創 造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課 堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合， 布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。英語向來都是學生們的弱勢之一，直到大學也是這樣，因此大 學的老師們為此格外擔心，是時候對這半個學期的教學工作做一個總 結了。以下是由為大家整理的“大學英語期中教學檢查總結”，僅供參2019-04-30英語向來都是學生們