1、第七課、個人收入的分配編輯 趙湘紅考點展示1、分配制度：生產決定分配；按勞分配及其作用；我國多種分配方式并存(?？键c)2、效率與公平常考點：收入分配方式對效率、公平的影響；提高效率、促進公平單元結構梳理本課知識梳理核心考點我國的分配制度考點一、生產決定分配1、生產決定分配，生產資料所有制決定分配方式。生產我國現階段的生產力水平生產力發展不平衡、多層次基本經濟制度（生產關系）以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展分配以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度分配制度 在社會主義初級階段，實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，相應地就必然實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的

2、分配制度。【特別提示】 在社會再生產中，生產是處于決定作用的環節，分配是連接生產與消費的橋梁和紐帶。【拓展思維】我國現階段分配制度的客觀必然性 （1）這是由我國現階段的生產力水平決定的 （2）這是由我國現階段的所有制結構決定的 （3）這是發展社會主義市場經濟的客觀要求 （4）實踐證明：這種分配制度對加快經濟發展和實現共同富裕起到了促進作用。考點二、按勞分配及其作用1、基本內容和要求: 在社會主義公有制的范圍內，勞動者向社會提供勞動，社會以勞動為尺度，向勞動者分配個人消費品，實行多勞多得，少勞少得。2、原因：實行按勞分配的必然性由我國現實的經濟條件決定（1）可能性：生產資料公有制是實行按勞分配的

3、前提。（2）現實性：社會主義制度下的生產力發展水平，是實行按勞分配的物質基礎(不能按需分配)。（3）必要性：社會主義制度下勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因（不能平均分配）。提示：平均主義要不得：搞平均主義，會束縛生產力的發展，最終導致經濟衰退，普遍貧窮。3、意義（作用） 實行按勞分配，勞動者的個人收入同自己付出的勞動數量和質量直接聯系在一起，有利于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進社會生產的發展； 按勞分配作為社會主義性質的分配制度，是對剝削制度的根本否定。體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位，是分配制度的偉大變革。 4、地位： 按

4、勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。按勞分配在我國所有分配方式中占主體地位【特別提示】 生產決定分配，公有制經濟在國民經濟中占主體，決定了按勞分配在分配方式中占主體地位。資本：儲蓄和債券的利息、股票的股息和分紅、私營企業主的稅后利潤等。土地：土地、房屋的租金和轉讓金。勞動：私營企業和外資企業中的職工的工資、獎金、津貼。技術：技術入股、技術使用或轉讓的收入。管理：企業管理人才憑借其管理才能在生產經營中的貢獻而參與分配 。信息：提供市場信息、管理方案（點子）的收入。 考點三、我國多種分配方式并存1、我國多種分配方式并存（非按勞分配）的內容1、按個體勞動者的勞動成果分配（既是勞動者

5、、又是投資者、經營者）2、按生產要素分配：勞動、資本、土地、 技術、管理等要素3、公有制經濟中對勞動者生活起保障作用 的福利性分配、社會保障收入2正確認識各種收入(1)勞動收入：勞動收入即勞動所得，是相對于不勞而獲的剝削收入和資金收入而言的。形式多樣，如按勞分配收入、個體勞動者的勞動收入、按勞動要素分配的工資收入等。(2)非勞動收入：按土地、資本、技術、信息、管理等要素分配。如利息、股息；風險收入，如紅利。(3)合法的勞動收入和非勞動收入都受到國家保護。(4)工資收入不一定是按勞分配收入。例：私營外資企業中工人獲得的工資屬于按勞動要素分配。(5)勞動收入不一定是按勞分配收入。例：個體勞動收入或

6、非公有制企業中的勞動要素收入不屬于按勞分配收入。(6)非勞動收入不一定是剝削收入，只有在雇傭勞動的私營經濟和外資經濟中的企業主憑借資本獲得的收入才是剝削收入。提示：公有制經濟中的分配方式不一定都是按勞分配【誤區警示】關于“收入分配”的幾個誤區(1)把按勞分配等同于每個勞動者的等量勞動獲取等量報酬 按勞分配是指在公有制經濟中，根據勞動者所提供的勞動的數量和質量獲得相應的勞動報酬。多勞多得，少勞少得。 在我國現階段，在公有制經濟中，不同行業、不同企業的職工等量勞動并不一定能夠獲得等量報酬。因為企業、行業的效益不同，而勞動者的報酬同企業的效益直接聯系。(2)勞動收入等同于按勞分配收入在我國現階段，勞

7、動者的勞動收入是多種多樣的。主要有國家機關的工作人員和公有制企業、事業單位職工按勞分配的收入，個體勞動者的勞動收入，經營風險中經營者憑借復雜勞動而獲得的勞動收入。而按勞分配僅指公有制經濟中勞動者的勞動收入。所以二者不等同。（3）公有制經濟中的分配方式并非都是按勞分配按勞分配工資、獎金和津貼平均分配福利按生產要素分配技術、資本入股所得3、意義：按生產要素分配是發展社會主義市場經濟的客觀要求。健全生產要素按貢獻參與分配的制度，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。有利于讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以增加居民

8、收入、推動經濟發展。練一練：按勞動力要素分配按勞分配按個體勞動成果分配按資本要素分配按土地要素分配社會福利、保障收入以農業生產為主要收入來源 在國企上班在私營或外資企業工作存款利息收入做個體生意炒股股息收入下崗領取生活保障金房屋出租考點四、收入分配公平1、收入分配公平（1）公平：公平的含義比較寬泛，合理的收入分配制度是社會公平的重要體現。（2）收入分配的公平 收入分配的公平，主要表現為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。（3）收入分配公平的意義 公平的收入分配，是社會主義分配原則的體現，它有助于協調人們之間的經濟利益關系，實現經濟發展、社會

9、和諧?！咎貏e提示】“收入分配公平”的誤區（1）收入分配公平不是堅持平均主義。平均主義不問勞動和付出的多少，一味強調報酬的均等，這實際上背離了公平原則。（2）收入分配的公平不是要消除收入差距。分配公平是要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，將收入差距控制在合理的范圍之內，并不是要消除收入差距。借收入分配公平而消除收入差距，必然陷入平均主義。2、如何實現收入分配的公平（1）堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。（2）保證居民收入在國民收入分配中的比重，勞動報酬在初次分配中的比重，是實現社會公平的重要舉措。具體措施

10、：著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業職工工資正常增長機制和支付保障機制。（3）再分配更加注重公平也是實現社會公平的一個重要舉措。要加強政府對收入分配的調節，保護合法收入調節過高收入，取締非法收入。通過強化稅收調節，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內，防止出現嚴重的兩極分化，實現社會公平。（4）初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系。【拓展思維】什么是初次分配和再分配 初次分配是指在創造國民收入的物質生產部門內部進行的分配。國民收入在物質生產部門內部按三個方面進行分配：一是以稅金和利潤的形式上繳給國家，形成國家的收入；二是以工資等方式分配給生產部門中的勞動者；三是

11、企業(集體)自留部分。 再分配是指在初次分配的基礎上，政府主要通過稅收、財政提供社會保障機制和社會福利、轉移支付及其他政策、法律等措施，調節各收入主體之間現金或實物的分配過程。 【思維拓展】 維護社會公平的經濟意義(1)效率與公平關系：效率是公平的物質前提，公平是提高效率的保證。維護社會公平有利于調動勞動者生產積極性，推動生產力發展，提高經濟效率，增加社會財富。(2)分配與消費：維護社會公平，有利于縮小收入差距，從而提升整個社會的消費水平，有利于引導生產，擴大內需。(3)社會主義市場經濟的特點：維護社會公平，有利于縮小行業之間、區域之間、城鄉之間的收入差距，實現共同富裕的目標。(4)科學發展觀

12、：維護社會公平是堅持以人為本，全面協調可持續，統籌兼顧的要求。(5)經濟發展方式：維護社會公平，有利于促進經濟增長主要依靠投資、出口拉動向依靠投資、出口與消費協調拉動轉變，實現經濟發展方式的轉變。考點五、處理好效率與公平的關系1、效率的含義：指經濟活動中投入與產出的比率，它表示資源有效利用的程度。效率提高就是資源的節約和社會財富的增加。效率是人類經濟活動追求的基本目標之一。2、正確處理效率與公平的關系（1） 是什么二者的關系。效率和公平是對立統一的關系。第一，兩者有一致性。一方面,效率是公平的物質前提，另一方面,公平是提高經濟效率的保證。第二，兩者又是一對矛盾。提高效率必然犧牲一些公平；保證公

13、平必須放棄一些效率。(3)措施：發展社會主義市場經濟，初次分配和再分配都要兼顧效率與公平。兼顧效率與公平，既要反對平均主義，也要防止收入懸殊；既要落實分配政策，也要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。命題探究命 題點1實現收入分配公平解題模板：實現收入分配公平的原因和措施關于收入分配領域里的公平問題，一直受到人們的普遍關注。必須正確看待我國現實生活中的收入分配不公現象，采取各種措施促進收入分配公平和社會和諧。如何實現收入分配的公平也是高考主觀題考查的重點。常見設問角度：(1)為什么要實現收入分配公平？ (2)怎樣實現收入分配的公平？常用答題術語：(1)原因：收入分

14、配公平是社會公平的基本內容，是中國特色社會主義的內在要求，是實現共同富裕的體現。實現收入分配的公平，是社會主義社會的本質要求，有利于實現共同富裕的目標。公平是提高經濟效率的保證。只有公平分配，才能維護勞動者權益，激發勞動者發展生產、提高經濟效率的積極性。實現社會公平是貫徹落實科學發展觀的要求，有利于構建社會主義和諧社會。(2)措施：從根本上要以經濟建設為中心，大力發展生產力。堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，是實現公平收入分配的重要制度保證。增加居民收入，著重保護勞動所得，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞

15、動報酬增長和勞動生產率提高同步，是實現社會公平的重要舉措。再分配更加注重公平是實現社會公平的一重要舉措。要健全以稅收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節機制，著力解決收入分配差距較大的問題。完善社會保障體系。政府要堅持科學發展觀，統籌城鄉經濟、區域經濟協調發展。高考政治主觀題九大題型分析題型一、“體現類”主觀題【題型特點】：體現型的設問中有“體現了什么”“怎樣體現”“如何體現”等字眼?！窘忸}技巧】：具體的解題思路是：定點聯系梳理作答一定點：確定考核的知識點是什么；二聯系：聯系所給材料與所學知識；三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料

16、相結合。題型二、“反映類”主觀題【題型特點】：“反映型”的設問，一般來說所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問題或現象，二是上述材料反映了什么變化.【解題技巧】：不管是哪一種設問的情況，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表明。做這類題關鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法。同上題型三、“為什么（原因）類”主觀題【題型特點】：此類一般設問以“為什么說”，“為什么要”等形式呈現【解題技巧】：具體有三種方案：第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應客觀

17、規律、時代背景而生的產物，是為了解決現狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現實意義。第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環境第三種：從政治、經濟或文化、歷史或現實，內因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據，意義（重要性）、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應由近及遠，由直接到間接，先經濟后政治有次序，有條理地展開說明。題型四、“怎么辦（對策）類”主觀題【題型特點】：此類題的設問一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國

18、家、政府、公民、企業、消費者和個人等。并且指定了要回答的某一方面內容?！窘忸}技巧】：解答此類題目時，可采用定點法，同題型一。凡是經濟學中見到如何經營類題時，應想到：（1）市場：面向市場進行產業、產品結構調整，生產適銷對路商品；遵循價值規律，將生產資料與勞動力進行優化合理配置。（2）科技：貫徹科教興國戰略，運用高新技術；（3）管理：加強管理，貫徹人才強國戰略（4）素質：提高經營者，勞動者的素質；（5）效益：努力降低生產成本，增大產出，提高經濟效益，走新型工業化之路。（6）品牌：樹立良好的企業形象與信譽，創立品牌，生產優質無公害商品，沖破國際“綠色壁壘”（7）競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結

19、合，將企業做大做強，增強國際競爭力，積極參與國際競爭。運用政治學知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機關、公民角度回答：從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構的組織活動原則方面回答從黨的角度回答時：要注意從黨的領導方式和黨的建設角度回答；從公民的角度回答時：要注意從公民的權利與義務及其關系的處理角度回答。從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側重于方法論，原理不用過多表述，但一定要結合實際問題來談，要體現哲學的思想與方法的要求。題型五：“意義或影響類”主觀題【題型特點】：此類題的設問一般有“積極影響”“經濟意義”“政治意義”“經濟政治意義

20、”等【解題技巧】：一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：一、經濟意義描述國內經濟意義1、（有利于）調動積極性，解放生產力，提高經濟效益，增加收入，提高人民生活水平。2、（有利于）充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優化配置；促進結構調整（經濟結構產業結構等），帶動相關產業的發展，促進就業。3、（有利于）落實科學的發展觀；走新型工業化道路。4、（有利于）體現社會主義本質，縮小差距，實現共同富裕；全面實現小康目標，提高我國的國際競爭力5、（有利于）統籌區域發展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強競爭力6、（有利于）提高農業綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業化經

21、營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。描述對外經濟意義1、（有利于）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經驗；實施走出去戰略，為我國的現代化建設創造良好的國際（周邊）環境。2、（有利于）建立國際經濟新秩序等。二、政治意義對國家的政治意義國內有關活動1、（有利于）人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到“三個代表”鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。2、（有利于）依法治國（依法執政，建設法治政府），轉變政府職能。3、（有利于）為現代化建設創造良好的環境；民族團結，社會穩定，國家的長治久安，實

22、現中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會對外交往活動1、對我國的意義：（有利于）提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創造良好的國際環境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。2、對地區，世界的意義：（有利于）經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展。對黨的政治意義（有利于）提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯系，真正做到“三個代表”，做到立黨為公，執政為民。三、思想文化意義（有利于）為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證；發揚愛國主義，民

23、族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。題型六“認識（評價）類”主觀題【題型特點】：此類題通常是材料先給出一個重大的社會現象，然后要求用所學的知識談談對這一現象的認識，常見設問有“如何認識”，“如何看待”“談談對某一現象的看法”“分析（評析）某一現象”等等【解題技巧】：此類題可按照“判斷表態”“闡述道理”“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的解題思路來作答“是什么”即題目說（做）的是一件小事，或題目觀點是對還是錯“為什么”即說（做）這件事的依據、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性依據是說（做）這件事的經濟學

24、、哲學、政治學的理論依據；重要性是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標等；必要性是說（做）這件事當前存在的客觀實際，即非做不可的原因；可能性是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能危害性是做或不做這件事將會導致怎樣的消極后果?！霸趺崔k”即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。回答時先原理，后結合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態度要鮮明。題型七“啟示類”主觀題【題型特點】：此類題的設問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談談該事例、事件的經濟學、哲學、或政治學的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發”

25、等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強調回答問題要有針對性?！窘忸}技巧】：回答這種設問的題目時，一般應從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應為“原理+材料說明的道理或者是原理+應該怎么辦”。答案一般寫明原理或知識點，做到觀點材料的結合即可，不必詳細展開去分析。題型八“依據類”主觀題【題型特點】：此類題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經濟學、哲學、或政治學依據。一般來說其設問主要有：第一，確定某知識范圍，要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據?！窘忸}技巧】：答案構成：（1）未限定某觀點，則應從不同角度分析，選擇主要的幾個觀點，每一個觀點都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡明扼要。（2）若限定了角度，則依據這一觀點包含的辯證思維層次進行分析。按照