1、班主任工作計劃一、目的要求班級是學校教育教學的基本單位，要充分發揮班的作用培養良好的班風，營 造良好的學習環境促進學生全面健康發展。二、工作重點以全面推進素質教育的實施為中心，本學期班工作主要有下面幾點： （ 1）加 強學生前途理想教育，樹立明確的目標。 （2）建設一個良好的學習環境，使學生 能有效率地進行學習，形成良好學風、班風。 （3）及時了解學生的思想動向及時 排除并引導其向正確方向發展。 （4）培養學生的良好的學習方法和學習習慣。三、班級情況分析高三（ 1）班現有學生 51 人，其中女生 23人，男生 28人。總體上觀察，學 生情緒不穩定，紀律散漫，而且學生的學習目的不明確，學習的自覺

2、性差。根據 這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養得力的班干部， 樹立模范，組織管理好班的工作。四、主要措施：1 安定學生情緒，做好思想引導。2 對學生進行前途理想教育， 舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢， 激發學生學習的信心。3 組織并培養好班干部，明確分工職責，調動其積極性及時反映問題，處 理問題。4 加強班風建設，利用班會及課余時間組織學生繼續學習中學生守則 ， 強化中學生日常行為規范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課余生活， 促進班風的建設。5 尊師守紀，勤奮學習，安全守紀教育。6 組織

3、學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習 的效率。7 組織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進學生 團結合作。8 常到班了解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教 師的密切聯系和配合共同管理，結存在的總是及時處理。9 做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合 共同教育學生。10 紀律、衛生工作要常抓，使之成為制度。11 對學生進行思想教育“發掘潛能，勇于競爭。 ”一、指導思想以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文 章，認真抓好學生的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不 忘對學生加

4、強安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行 為和學習情況著手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創建良 好的班風，促良好學風的形成和學生全面健康發展。二、學期目標堅持規范學生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的 主題教育， 開展有特色的班務管理， 現制定目標如下： 加強學生前途理想教育， 樹立明確的學習目標。認真責任，鞏固上學期成績，確立個人學期目標，以養 成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。加強師生溝通，了解學生的思想動 向及時排除并引導其向正確方向發展。探討學習方法，培養良好的學習心態。 量化目標能在校賽上取得23次成績；獲取8 10次文明

5、班，1 2次文 明課室；能獲先進班集體。三、級情況分析高三（1）班現有 50人，其中女生 28人，男生 22人。從總體上看，學生有一定的集體榮譽感，關心集體，對集體有一定的深厚感情，特別是班干和團員都 能愛護集體出發，努力學習，積極工作。以過一學期的努力，班內已建立了較規 范和自主的管理體系，班風和學風有了良好的勢頭。但也有許多不好的情況，需 要我們去挑戰和解決。存在的問題主要有： 1、班內有 23位同學的日常行為很 散慢， 經過多方面的教育仍改變不大。 2、遲到現象改變不太大， 而且遲到的同學 是散發型而不是集中型。 3、部分學生學習基礎很差，需要幫助建立學習信心。四、主要措施已1、培養責任

6、感。 學生對自己的行為、 學習、道德等方面是否正確應有一定的 辨別能力，從宏觀上要讓學生多認識自我，在集體生活、學習的過程中要求學生 要勇于承擔責任。2、結合身邊事例， 加強對學生的前途理想教育， 引導學生樹立人生觀、 價值 觀，勤奮進取。3、以管理學生的日常行為規范為首要工作， 深入了解和動察每一位學生的行 為動態，進一步組織學習中學生守則和中學生日常行為規范 ，要求學生以 日常行為規范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做 個好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。4、加強班干培養，完善班務管理制度，發展班干活力，創建良好班風。5、加強法制和安全教育， 通過墻報、

7、主題班會組織學生學習有關法律和安全 知識，認真開展各種活動，寓教育于活動之中。6、積極參加學校活動，并開展形式多樣的課外活動，活躍學生的課余生活， 增強學習動力。新的一年已經來臨，希望我們七二班在新的一年里可以有新進步，新進展， 針對以前所存在不足，我想新學期在班級管理方面有以下幾點計劃：一、以身作則晚自習就是一個很好的時間段以前晚自習沒有事的時候，只是偶爾去看會教室，得到暫時的被威嚴震懾的 安靜。我走后又是一片嘈雜。這學期，我可以利用晚自習的時間，加強自身專業 知識的學習，在教室與大家同學習，同監督，同進步。二、常規管理學習上：加強學生的學習動機教育，有知識才有未來，持之以恒才能成功。 想辦

8、法讓學生養成上課按時坐在教室里，下課按時間去吃飯，不早退，不曠課， 班主任工作計劃七二班班主任工作計劃 。上課要按照老師的要求完成老師布置 的作業。2. 生活上：加強養成習慣教育。自己的東西自己要擺放整齊，不能隨地亂扔 垃圾，不在教室里吃零食。3. 文明禮儀：同學之間文明交流，不打罵人。男女同學正常交往，尊重別人 的同時尊重自己。對待老師要有禮貌，即使是老師存在的問題，也要有禮貌的提 出來。不與外界非法聾人接觸。以上這些常規管理的內容看似很小的問題，可能 都是小學生要解決的問題。 但是這些問題就是實實在在的存在在我們七二班里面。 這些問題都不解決的話，說什么 " 不成材要成人 &qu

9、ot; 也就變成了一件很難的事情。所 以這學期的班主任工作，以上這三點都是主要內容。三、班級的文化建設班級的黑板報、墻面設置都體現這一個班的精神面貌。充實的內容以及學生們的參與可以讓它們起到相應的效果。主題班會還會每 月兩次，結合班級存在的問題和學校指定的主題舉行形式豐富多樣的主題班會。 以上幾點就是我的簡單計劃，說來簡單做起來難。希望自己多探索多研究，把以 上所存在的問題一一解決。加油吧！一、基本情況分析我班是一個化學班，學生有一半來自原高一的提高班，另有一半則來自于班 風純正、學風端正的平行班。應該說，絕大多數學生都具備言行規范、學習自覺 的良好素質。自接班以來，通過學農、家訪等途徑，對全

10、體學生有了較為全面地 了解，也發現了一些問題：從行為規范來看，少數學生自我約束能力較差，雖經 老師提醒，能及時改進，但不能持久保持；從學習方面來看，我班總體水平雖在 年級中稍稍領先，但學生之間差異較大，個別學生基礎薄弱，且學生個體也存在 著學科發展不均衡的情況； 從工作能力來看， 雖說擔任過班干部的學生為數不少， 但從假期及學農期間各項工作的實施情況來看，他們的工作主動性及創新能力都 有待改進、提高。二、工作目標1、認真貫徹兩綱精神，以“長征精神”系列活動為契機，促進學生堅定 信念，樹立理想。2、以爭創星級榮譽班為抓手，形成一個具有凝聚力的、積極向上的班集體。3、以學校、班級開展的各項工作及各

11、類活動為平臺， 挖掘每一個學生的潛力， 讓他們得到展示自我的機會。三、具體措施1、學“長征精神”，愛校榮校，樹八中學子形象（1）積極參與學校組織的“長征精神”系列活動，同時利用班會課等場合， 組織學生宣講“長征精神”，并推動一批思想上積極要求上進的學生參加青年黨校 的學習。（2）延續暑假期間的校友尋訪活動， 利用班會課， 由參與尋訪的學生介紹校 友的成長歷程或邀請近屆畢業的校友前來座談，讓學生了解八中的光輝歷史，并 樹立自己的理想。（3）切實地落實好青年志愿者服務隊活動， 使全體團員通過活動體會 “奉獻 與責任”的意義，并爭創“特色志愿者服務隊” 。2、建立班級規章制度，爭創星級榮譽班（1）環

12、境優美，氣氛和諧；尊敬師長，真誠待人；儀表整潔，符合身份嚴格 遵守校紀班規，端正班級風氣，形成“我以班級為榮，班級以我為傲”的良好氛 圍，增強班集體的凝聚力。（2）上課專心，積極思維；作業認真，獨立完成；復習充分，誠信考試 營造濃郁學習氣氛， 端正學風和考風， 倡導學生爭創 “免監考生”。讓學生懂 得“學而不思則罔，思而不學則殆” ，指導學生掌握有效的學習方法，學會“學而 時習之”“溫故而知新”，努力提高學習效率。力求讓后進學生能趕上班級的學習 節奏，同時力爭讓學生在各門學科得到均衡發展。3、搭建舞臺，讓每一個學生得到發展（1）班級工作人人參與，除設定班委會、團支部、課代表等職務外，凡是沒 有

13、固定職務的學生， 則擔當值日班長， 參與每天的班級日常事務管理， 并完成班 級日常行為規范日記的記錄，于當天放學前進行小結。（2）每個班干部明確自己的職責范圍。 開學初， 由班委會各部門制定出相應 的工作計劃，使班級工作在學生的自我治理中得以有條不紊地開展，同時也進一步提高學生干部的工作能力（3）利用學校、年級以及班級開展活動的契機，挖掘學生的潛能，給予鍛煉 的機會，讓他們的專長得到展示。又是一學期開始了，業績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計 劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且根據學校的大方向及班 級的小細節初擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。一、班級情

14、況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的班風積極健康向上， 學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的 學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學 生良好的學習習慣， 爭取引導個別學生有明顯進步， 順利迎接本學期的嚴峻考驗。 大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一 個團結、積極、先進的班集體。二、本學期目標1進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。2鞏固良好班風， 完善班級管理制度， 它包括班干部管理制度、 值日生管理 制度和任務承包責任制度。 做到“人人有事做， 事事有人做”，凝聚挖掘班級各方 力量

15、，提高班級整體水平。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己 的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。3加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學 習效率。4與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。三、具體措施一）思想教育：1針對學生的實際行為強調文明禮貌， 加強大學生守則、大學生日常行 為規范，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘” ，努力克制不良習慣。2多多和學生交談，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。3多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者” 。1）、“偏愛”后進生在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班

16、集體“普遍的友愛”傾 注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，營造一種平等、 和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己 在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自 身不良的行為習慣。2）、嚴愛優等生。優等生，誰都愛他們。也正因為如此， 優等生的缺點往往容易被忽視， 掩蓋， 被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們 " 做學問得先做人" ，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更 重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽

17、的學生，只能在理智 深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。3）、博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們 既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班 級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊 重、理解、信任他們。（二）常規工作：1鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。2適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并 制定行之有效的班級衛生檢查制度。3作好班級美化布置工

18、作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。4定期召開班會5適時開展專業或就業專題會。（三）學風建設：1加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。2做好“后進生”轉化工作。3加強對學生綜合能力的培養， 積極培養學生的創造精神， 開展形式多樣的 活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學生小組合作、同學合作共同完 成任等。4加強自主作業時的自主管理。5建立競爭機制，形成競爭氛圍。組建學習小組，為學習小組進行打分、評 比。四、塑造自身形象，贏得學生信賴孔子早在兩千年前就說過： “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ”因 此我努力做到以下兩點：1、好學上進，不辜負學生教好書是育好人的前提。

19、同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精 神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我 要不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。2、尊重學生，不遠離學生。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。 ”我努力做到真心愛護我的學 生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。我深信只要班主任和全體同學同心協力， 10421P 班級會建設得越來越好。一、班級情況分析：本班共有 x 名學生，有 10 名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。 其中有 6 名同學學習認真，各方面表現突出。有 3名同學學習不夠努力，缺乏學 習自覺性，學習

20、成績差。二 、本學期的工作目標目標：1、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣， 并能持之以 恒地堅持下去。2、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。4、引導學生參加有益身心健康的各項活動， 在活動中增進同學們的友誼， 增 強同學們的集體主義榮譽感。5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識6、教師要協調好與科任教師的關系， 共同關心學生的進步， 爭取全班同學的 成績有所上升。7、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁， 不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。三、實現目標的措施1、

21、扎實開展愛國主義教育活動（1）愛國主義讀書競賽活動。（2）以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。2、強化行為規范的養成1。教育通過評比“優勝小組” 、“五星學生”等形式。從閱讀、課堂、課間、 就寢、作業、衛生等方面進行評比。 每周一評比， 每月一總結， 分批總結評出“學 習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。3、合理有效地利用班級文化氛圍， 展示學生個性、 特長，并重視對學生進行 賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。4、督促學生上好“兩課三操” ，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。5、教師應做好學校與社會的配合， 多去走訪學生， 班主任多與學生家長

22、溝通， 了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進 步。6。充分發揮班干部的作用， 讓班干部充當 “班主任的小幫手”充分發揮他們 的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。7、組織全班同學定期召開主題班會， 讓每個同學在會上暢所欲言， 教師則真 實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實 現心與心的溝通。四、本期活動安排四月份：1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。2、安全教育。3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會。五月份1、組織開展“關愛后進生”活動2、安全教育。3、開展“優質作業從我做起”活動。六月份：1、安全教育。2、慶“

23、六一”活動。3、做好復習工作。4、填寫各種表冊。5、放假前對學生進行法紀、安全教育。 總之，在這一學期中，我會一如既 往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。指導思想以幼兒園教育指導綱要（試行） 和武漢市幼兒園課程綱要（試行） 為 指南，認真落實武漢市幼兒園教育常規管理暫行辦法（試行） 要求，結合區教 學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃、衛生保健和后勤工作計 劃，根據我班幼兒的實際發展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發展特制定了 本學期的班級工作計劃。班級情況分析我班這學期基本情況跟上學期一致：現有幼兒 40 名，其中男孩 21 名，女孩 19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動

24、。我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但 90% 幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養好幼兒良好的 生活習慣、 學習習慣、 交往習慣；提高幼兒學習興趣， 培養幼兒良好的性格品質， 將是我班這學期工作的重中之重。主要工作任務和目標1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。2、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程” ，促進每個幼兒的全面發 展。3、積極參加園教研活動、 開展班級教研活動； 積極參加園湖北省學前教育專 業委員會申報的 xx 課題家園共育促進幼兒個性化發展 的課題研究工作， 促進 教師專業化成長。4、創設溫馨和

25、諧的教育環境， 保持尊重平等、 溫馨快樂、 積極自主的班級活 動氛圍。5、家園共育上努力創新， 努力做好幼兒個性化觀察、 培養、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發展。6、培養幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學。安全工作認真學習園安全教育工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓。2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發生。3、制定班級安全工作計劃， 在學期教育計劃、 月計劃、 日常教學周日計劃中 明確安全教育的內容。4、關注細節， 教師要把安全工作融入一日生活中， 在日常生活中貫穿安全教 育內容。5、教師要保證為孩子提供安全的

26、環境和材料， 保證所有孩子在教師的視線范 圍內活動。6、組織幼兒參加園逃生演習。7、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作， 提高幼兒的安全意識， 保證幼兒 的安全。8、有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區大型 活動活動前有班級安全活動預案。每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容。班級管理工作1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期、安全、教學、月、周、日、特 色活動、大型活動等） ，保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。 （會議內容要有安全、 衛生保健、 教學、家長工作的小結和計劃等。 ）3、根據園新的作息時間制定適合班

27、級的雙常規、并認真實施，做到一致性、 一貫性、和堅持性的原則。4、繼續保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環 境育人”。5、認真填寫“班級交接班本” ， 建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作 有序的開展，各項工作落實到人。6、加強本班教師間的交流和學習， 踐行“浪費孩子時間可恥” 、“人人享受課 堂”的理念。7、積極開展家園共育促進幼兒個性化發展 課題研究和幼兒個性化培養工 作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養方案” 、為每個幼兒收集相關資料。8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。9、設計、組織好“春游” 、“六一表演”、“畢業典禮”等班級大型活動。 這學期對我

28、來說，最大也最重要的是如何學會當一名合格的班主任。雖然從 走上教師崗位之初， 自己就一直擔任班主任工作， 也有十多年的工作經驗。 但是， 我必須打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管 理工作。我不會辜負學校領導的重托，會把這種信任轉化為工作動力，力爭帶出 優秀班級。一、指導思想以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實中學生日常行為規范等相 關制度，積極參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮 活事例加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的形成。二、工作重點本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫助學生順利從小學過渡到 中學，邁好初中第一步。 核心

29、工作是對學生進行養成教育， 養成一系列良好習慣， 形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下：（一）建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一 年級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會 幫助學生更好的邁出這一步。所以我的 '班級管理首要工作會從建立起班集體入 手，緊抓常規促養成教育，逐步形成良好的班級風氣。1、確立班集體的奮斗目標我將結合本班學生思想、 學習、生活實際， 圍繞“展現最好自我”“超越自我” “更高、更快、更強”的奧運精神等主題，制定出本班的奮斗目標。將奮斗目標 貫穿三年的班級管理之中

30、，遠期、中期、近期目標相結合，圍繞目標開展一系列 活動，在逐步實現目標的過程讓它產生梯次激勵效應，從而形成強大的班級凝聚 力。在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發揮班集體每個學生的積極性，使實 現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員 共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責 任感。2、緊抓常規促養成教育從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，在 班級推行學生德育 “超越自我爭先榜”，建立新的學生評價方式。 將兩者有機融合， 把評價內容細化并以此來管理學生常規，既能有效促進學生朝著評價目標前進， 又能以學生本學

31、期的日常表現作為最后綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益 彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。3、建立良好班級風氣要努力形成積極向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他 們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心 中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。幫助學生建立打整體仗的思 想，明確只有每個人努力付出，所有班共同努力才能實現最終勝利。提出“一時 的對手，一生的朋友”口號，敢于向優秀班級，優秀學生挑戰。（二）發揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己在做好班級整體穩定工作的基礎上， 加強學生自我管理理念。 采用“幫，帶， 放”的方

32、式逐步培養一批能自主管理的學生干部和優秀學生。讓每位學生都參與 到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是 互相管理的對象，以此來培養學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態度的 進步，集體意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。 先從具體班級事務的操作入手， 再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業，管理 自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管 理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生 之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易接受并快速轉變。 作為班主任

33、更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節上給予具體 幫助和細心引導。（三）開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝 聚力（1）制定班級公約、班風，確定班級口號、班歌等，讓學生快速融入到新集 體中。（2）布置教室環境。設立班級宣傳欄，建立“擂臺賽” 、“班級之星”、“爭先 榜”、“我們在這里成長”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。（3）圍繞學習這個中心，開展“一幫一”小組互助，學習經驗交流等活動， 促進班級成績的提升。（4）積極參加學校各項活動，展示班級特色。（四）配合各學科任課教師開展教學工作做好班級穩定工作， 加強

34、學生紀律常規教育。 經常與各學科老師的進行溝通， 了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉 掌握，及時調整管理方式。 平時要盡可能協助各科教師做好作業收發、 成績統計、 背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月 練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。總之，要全力以赴協助各科老師的工作，為他們創造好的教學環境，與他們 共同打好教育教學的整體仗。（五）贏得學生家長的支持與配合班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因 此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理 解

35、和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長形成合力，共同幫助學 生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來， 時時刻刻、 潛移默化地影響學生。 家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為一名新接班的班主任，本學 期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面情況，與家長共同做好 學生的教育工作。此外，把家校聯系本切實用起來，運用日常與家長每天的溝通 交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續在校的教育。三、具體措施：1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發揮學

36、生的主觀能動性，激勵學生。3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍” 。我這么年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作必須不斷細化，從學生 的言談舉止的細微之處入手，從學生每天學習生活的個個環節中入手，更要從觸 動學生的心靈入手。以實際工作做學生最直接的榜樣，用黨員的奉獻精神影響學 生。埋首于通向終點的征途，是

37、必須真真正正“埋”下去的，每個奮斗的日子都 需要沉下來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態，才能投入最后的沖刺。 我有信心繼續贏得自己班主任工作中又一個新的冠軍。20xx-20xx 學年的第二學期， 是 09 視覺傳達藝術設計 2 班的同學們學生生涯 的最后一個學期。這一年他們的主要任務多已經不在學校內完成，他們即將走向 社會，面臨著畢業實習、找工作等一系列前所未有的挑戰。對于擔任畢業班班主 任的我來說，這一學期我最主要的任務是如何引導畢業班的學生，指導他們順利 從實習階段過渡到工作，以及順利從學校畢業，這是我面臨的一個艱巨的挑戰。 為順利地帶好這個畢業班，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班主

38、任工作計劃如 下：一、實習與工作指導方面實習工作是 xx 視覺傳達藝術設計 2 班的同學們本學期面臨的第一個重要任 務，也是所有工作的一個起點，首先需要把握好這個關鍵環節。我決定從以下幾 點入手指導實習工作：1. 保持和每一位外出實習同學的定期聯系，配合和實習指導老師的交流，并 隨時保持和家長的聯系暢通，以保證能夠隨時掌握每一位學生的動態去向、實習 落實情況以及最新變化等狀況。以畢業設計小組為單位成立畢業實習小組，發揮 組長組織作用，督促同學間實習經驗經歷的相互交流，幫助每一個同學順利完成 實習任務，步入正式的工作階段。2. 針對實習、就業情況出現困難的同學，積極幫助他們聯系、解決問題，與 家

39、長保持聯系，督促學生就業。就可能出現就業困難的同學具體問題具體分析， 積極配合好實習指導老師，盡量幫助每一位同學能夠在畢業前落實工作，順利就 業，走上工作崗位。3. 實習期間以及畢業前后各種資料的歸檔工作是一項紛繁復雜的系統工作， 特別需要班主任認真仔細的工作態度。最后一學期的班主任工作，在資料收集、 歸檔、信息傳遞等方面，我預備用更多的時間和更大的耐心，悉心幫助每一位同 學整理齊各種畢業資料，做好學生資料整理、歸檔工作。二、班級管理方面第二學年畢業班的學生們已經外出實習，基本不在校內活動，在班級管理方 面，我首先需要做好信息溝通工作。 在班級建立練習頻繁的 qq 群，作為信息溝通、 發布的主

40、要渠道，掌握每一位同學的手機號碼更改情況。積極發揮班級班干部、 寢室長以及班上一些起帶頭作用的學生的能力，保證每一位同學及時、準確獲悉 學校信息。在同學們離校期間，依然保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的 良好秩序，做好最后一年的秩序維護工作。除實習外，針對即將來到的畢業，做到對每一位同學的學習情況具體分析，關注可能出現畢業困難的學生，尤其是英語、計算機等級考試的通過情況，前兩 年各門課程的不及格情況以及補考通過情況，并給他們予以提醒以及輔導，盡量 保證可能出現畢業困難情況的學生能夠順利完成學業，必要時和這類學生的家長 保持溝通。三、安全方面安全問題永遠不能松懈。畢業班的學生有一部分住在校內

41、，也有一部分的同 學離開寧波到外地實習、工作。最后一學期的安全管理，我將重點放在留寧波實 習、工作的同學身上，配合學生處、保衛處做好住校學生的安全工作，定期到學 生寢室檢查，掌握住校同學的出入情況，掌握仍在寧波的學生的實習地點與住宿 情況，并與學生家長保持聯系。對于離校實習的同學，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防范意 識。學生離校后保持和每一位同學的聯系， 及時掌握學生離校期間的去向和動向， 一旦出現聯系不上的狀況馬上采取各種聯系措施，并及時聯系家長配合，切實保 證每一位同學的安全狀況。以上是我本學年擔任 09 視覺傳達藝術設計 2 班班主任的工作計劃。在本班同 學最后一年的在校期間

42、，也許還會遇到未知的問題出現。總之，我會做好充分的 準備，迎接這一年的班主任工作，做好以上各方面的細節工作，保證班上同學順 利完成學業。一、指導思想。結合學校本學年的德育工作計劃和 XX年級的特殊性，在XX的第一學期，班 級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關 愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和 集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從 日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任， 自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，

43、在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實 施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性， 創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長 創造良好的環境氛圍。二、工作目標。1、認真執行學校的各項規章制度， 嚴格要求學生， 為提高學習成績打下堅實 的基礎。2、全面了解學生， 努力幫助學生克服學習和生活上的困難， 學會學習， 提高 學習效率。3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識， 努力形成扎實， 競爭， 拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。5、使得每位學生的心理都

44、能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。三、班級基本情況分析。新學期又開始了， 本學期我班共有 40位學生，從了解情況來看， 有部分學生 律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和 學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第一學期，作為畢業 班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務很 繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工 經作的指導思想，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際情況，狠抓班級管理 不放松，作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以輔助各 項工作的順利地開展。四、工作

45、要點。一）加強班風建設1、加強規范訓練。（1）一絲不茍的學習態度。（2）一滴不漏的學習要求。（3）始終如一的學習習慣。2、安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德 教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任 與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有 情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。3、營造向上氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角” 、“衛生角”、“金色童年”、“我們 在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理， 培養學生的組織能力和責任心， 使每個學生都有 成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移 默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。4、指導培養班干部。（1）定期召開班干部會議， ，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當 好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。（3）充分發揮班干部模范帶頭作用。5、養成良好習慣。（1