1、小班健康開門關門教案【篇一：小班平安教案】小班平安活動教案：玩滑梯活動目標；1、在集體活動中學會輪流和等待.2、形成同伴之間謙讓的意識.活動準備：1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不平安的行為.2、教學用圖,?玩滑梯?活動過程：1、引出主題談話：大家說說我們怎么樣玩滑梯才更平安2、教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最平安.了解圖片內容幼兒觀察教師出示的圖片'圖片上有什么誰玩滑梯是正確的誰玩滑梯是不平安的什么是輪流大家一起來排隊試試看.3、師生共同理解圖片.幼兒園小班平安教案-交通信號燈活動目標：1、教育幼兒走在馬路上要注意平安,初步培養幼兒的自我保護意識.2、培養幼兒清楚的口

2、語表達水平及區分水平.3、幼兒能熟悉簡單的交通標記并了解平安通過馬路應遵守的交通規那么.活動準備：掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個.錄像片一個活動過程：一導入：幼兒觀看錄像片,交通平安引起孩子們的關注.提問：發生了什么事怎么發生的二展開：1、出示掛圖熟悉簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等.2、通過游戲?猜猜看?,來穩固對交通標志的熟悉.3、提問：如何過馬路平安過馬路有什么好處培養幼兒的自我保護意識.三結束：進行體育游戲?紅綠燈?,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意平安.幼兒園小班平安教案：湯灑了,怎么辦活動目標：1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法.2、能根據圖片大膽講述畫

3、面內容.活動準備：故事?碗里的湯潑了?活動過程：1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論：湯潑了怎么辦教師：午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲忽然叫了起來：哎呀,不好了！我的湯潑了.玲玲的湯潑到哪里了桌上如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦了解正確的處理方法.教師小結：吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己.2、繼續聽故事,繼續討論：湯潑了怎么辦教師：我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了湯順著桌子往下流.他該怎么辦來聽聽這個小朋友是怎么做的讓開流下來的湯,再請成人幫助.教師小結：湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要馬上讓開留下來的湯,以免湯把自

4、己的衣服、褲子弄濕.然后,可以請成人幫助處理潑下來的湯.3、教師總結.教師：有時,由于小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫助.如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至會燙傷自己.危險的東西不要碰活動目標：1、幼兒能根本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義；2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創編,并樂意創編歌詞；3、知道身邊有哪些危險,并學會保護自己和提醒朋友注意平安.活動準備：1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一.一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片.2、圖的注釋.如：打火機圖片x、一幼兒被火燒手指圖片.3、三只小猴子的圖片

5、,音樂、黑板、紙張和筆.活動過程：一、開始局部：幼兒練聲,復習歌曲?三只小猴?,熟悉歌曲旋律.2、教師出示三只猴子,引導幼兒復習歌曲?三只小猴?；二、根本局部：幼兒聽教師范唱,幼兒根據圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創編.1、教師范唱改編歌詞后的歌曲?三只小猴?,引導幼兒仔細傾聽；2、出示圖飾,教師第二次范唱,引導幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義.3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律.4、引出歌曲名字?危險的東西不要碰?,引導幼兒思考生活中還有哪些危險；幼兒園小班平安教案：防火小能手游戲目標：1、練習爬、跑等動作技能.2、練習遇到火險時的自救方法,提升自我保護意識

6、和平安意識.游戲準備：1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識,知道如何自救.2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等,小錘子2個,鼓1個.游戲玩法：把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲.游戲規那么：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發.2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行.延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動.活動名稱：小貓被淹活動目標：知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里.活動

7、準備：故事小貓被淹、小貓教具、磁力板活動過程：1、今天老師給小朋友講一個故事,故事的名字叫小貓被淹.2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示.3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里.附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊.小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚.小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了.小貓在水里拼命掙扎,大喊救命,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了

8、.小貓再也不敢自己到水邊去玩了.活動名稱：?找不到媽媽怎么辦?活動目的：1、通過觀看ppt、討論等活動,讓幼兒學會與成人走失后簡單的自救方法.2、提升幼兒的自我保護意識.活動準備：ppt.活動過程：1、引導幼兒觀看ppt?去公園玩?.2、提問：(1)剛剛誰去公園玩后面發生了什么事情亮亮為什么找不到媽媽(2)引導幼兒回憶短片里的情景大膽答復.3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論：(1)問：他應該怎么樣做才不會和媽媽走散亮亮找不到媽媽時應該怎么辦(2)鼓勵幼兒想出各種方法,幫助亮亮找到媽媽.(3)啟發水平強的幼兒分析同伴提出的各種設想,看看哪種自救辦法最好.3、第三次觀看短片,將幼兒想出的好方法運用

9、到短片中,讓亮亮找到了自己的媽媽.5、提問：以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢讓幼兒小議1、小結：教育幼兒不能隨便跟陌生人走.2、活動延伸請家長配合,讓幼兒知道自我保護的常識,并經常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩,外出時不要單獨離開成人.活動內容：玩得健康好成長活動目的：1、初步懂得要注意平安,保護自己,知道不做危險動作.2、學習履行一些簡單的平安行為.活動準備：提供假設干組成對的平安行為與危險動作的圖片如：用樹枝打鬧投擲小石頭、揮動小刀等.提供假設干個平安品或危險物的實物與卡片,如：空藥瓶、易碎物卡片、鋒利物卡片等.活動過程：1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對平安問題的重視.1出

10、示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰他們在玩什么你覺得他們這樣玩好嗎也許會發生什么事會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等那你覺得應該怎么玩,小朋友才不會發生這樣的事呢引導幼兒大膽交流2幫助幼兒整理生活經驗,了解防止危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物如鞭炮、玻璃；正確使用玩具、工具如剪刀；不追逐打鬧等.2、尋找教室里不平安的因素師：剛剛,我們看的是小朋友在外面活動時的不平安的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不平安的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果?小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不平安的.找到不平安的地方后,為不平安的地方貼上紅色警告標記,提醒孩

11、子注意.活動結束幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創設特定情景,讓幼兒學習保護自己身體平安的行為.1小心關門出示圖片,引導幼兒觀察發生了什么事情,小貓為什么會哇哇大哭應該如何地小心關門或開門并請個別幼兒示范2平安使用剪刀強化穩固日常生活中自我平安保護行為,為奠定良好的習慣打根底.活動評價幼兒能初步懂得要注意平安,保護自己,知道不做危險動作.能履行一些簡單的平安行為.小班平安教育活動：喊媽媽活動目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用喊叫"如喊叫親人、其他成年人、同伴等的方式來求助.活動準備：情境表演活動過程：1、游戲：教師扮演兔媽媽、大灰狼,小朋友扮小白兔,請一個幼兒扮演大灰

12、狼.教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲.兔媽媽帶小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐.小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水.大灰狼出現了,小兔驚慌萬分,有的哭,有的躲這時一只小兔開始由老師替代大聲喊：媽媽快來！來人哪！救命呀！媽媽及時趕到,趕走了大灰狼.媽媽表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔.此游戲可重復玩,讓幼兒練習呼喊的內容.2、提問：小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎你是怎么喊叫的請幼兒談一談自己的想法.3、教師總結：教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫來人哪、救命、媽媽快來.小班平安活動教案一一不跟陌生人走活動目標1、通過情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東

13、西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走.2、教育幼兒學會保護自己.3、初步培養幼兒的自我保護意識.活動準備布置兩個場景,分別為幼兒園花園小區活動過程一、營造情景,真情體驗.一幼兒園里的陌生人1、真情講述,故事導入.在幼兒園場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎引出課題2、互動表演,真實流露.請幼兒參與,教師扮陌生人與幼兒對話,引誘幼兒跟隨陌生人走.二社區里的陌生人1、轉換場景,擴展感知.教師在花園小區場景中,再次講述故事：XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎2、利用資源,真情表演.幼兒與假扮的陌生

14、人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反響.二、經驗分析,情感升華小結幼兒的表現：向幼兒提問1、什么是陌生人2、能不能跟陌生人走為什么3、陌生人要帶你們走,你們應該怎么辦三、游戲穩固,行為強化.【篇二：小班健康教案】小班健康教案：愛吃糖的大老虎執教人：郭朝陽活動目標：1、初步理解故事內容,知道蛀牙的危害2、通過幼兒自身的知識經驗和探討活動相結合,教育幼兒養成良好的衛生習慣,促進身體健康3、掌握正確的刷牙方式?活動準備：輕音樂、各種甜食的圖片、牙齒寶寶連線圖活動內容：1、伴隨輕音樂進入活動室2、讓幼兒挑選自己喜歡食物的照片,引出話題.師：小朋友們,今天郭姐姐給你們變個魔術好么出示圖片你們喜歡

15、這些好吃的糖果么小朋友們為什么喜歡它們呢3、分段表達故事,并提出問題.師：不光你們喜歡吃糖就連我們的森林之王大老虎也喜歡吃糖呢.郭老師帶來了一個很可怕的故事,小朋友們想不想聽森林里有一只威武的大老虎,所有的小動物都害怕它,可小狐貍說：我才不怕.我可以把大老虎的牙全拔光！小動物們為什么害怕大老虎啊,原來尖尖的,健康的牙齒是大老虎的武器,會把小動物們都吃掉.小狐貍很聰明他想了一個方法,他想了一個什么方法呢過了兩天,小狐貍來到大老虎家,說：老虎先生,我給你帶來了世界上最好吃的糖.大老虎嘗了一顆糖,好吃極了.從此以后老虎天天吃糖,都舍不得把牙齒上的糖刷掉.小朋友聽得很仔細,說的也很好,小狐貍每天送糖給

16、大老虎吃,大老虎又舍不得刷掉,糖在口腔變成了酸,就把牙齒腐蝕掉了,變成了一個個的小洞洞.接下來大老虎怎么樣了呢請聽我繼續講下去.許多天過去了,大老虎的牙忽然疼了起來,它找到馬醫生,說：快點給我治療吧.馬醫生嚇得趕緊關門.這時小狐貍出現了,它得意地說：我來給你治病,保證你以后不會牙疼了.結果大老虎的牙全被拔了,森林的小動物再也不怕它了.我的故事講完了,大老虎的牙齒被小狐貍全部拔光了,還不害怕啊.4、互相看同伴牙齒找蛀牙,請個別兒童談一談牙疼時的感受.師：現在,請小朋友們互相看一看小伙伴們的牙齒,和身邊的小朋友說一下你的牙齒是什么顏色的,找一找有沒有黑色的小洞洞.情況一、有的話就請小朋友談一談牙齒

17、疼的感受.情況二、沒有的話就請小朋友小朋友們繼續保持.5、牙齒寶寶連線游戲.師：我們和牙齒寶寶做一個游戲好么這里有張圖片有快樂的牙齒寶寶和長蟲蟲的牙齒寶寶,還有4種好吃的,你認為哪些食物吃多了會讓牙齒寶寶快樂就和快樂牙齒寶寶連在一起,哪些食物吃多了會長蟲蟲就和長蟲蟲牙齒寶寶連在一起.幼兒操作6、在刷牙操中結束.師：除了少吃糖果,多吃蔬菜以外啊,堅持早晚刷牙也是預防蛀牙的好方法,小朋友們知道正確的刷牙方式么請小朋友們做給郭老師看一下好不好.幼兒集體做動作.小朋友做了那么多刷牙的動作,讓我們配上好聽的音樂,一起來跳刷牙操好么?活動小結附:愛吃糖的大老虎森林里有一只威武的大老虎,所有的小動物都害怕它

18、,可小狐貍說：我才不怕.我可以把大老虎的牙全拔光！過了兩天,小狐貍來到大老虎家,說：老虎先生,我給你帶來了世界上最好吃的糖.大老虎嘗了一顆糖,好吃極了.從此以后老虎天天吃糖,都舍不得把牙齒上的糖刷掉.許多天過去了,大老虎的牙忽然疼了起來,它找到馬醫生,說：快點給我治療吧.馬醫生嚇得趕緊關門.這時小狐貍出現了,它得意地說：我來給你治病,保證你以后不會牙疼了.結果大老虎的牙全被拔了,森林的小動物再也不怕它了.【篇三：幼兒園小班健康平安活動教案：我該怎么辦】幼兒園小班健康平安活動教案：我該怎么辦設計思路：現代的孩子已處于二十一世紀,他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題,通過角色扮演,一邊發現問題,一邊隨機教育,不但要讓幼兒學會保護的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴,增強自我保護的水平.活動內容：我該怎么辦活動目標：1、了解發生各種危險時,所