




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、23.2中心對(duì)稱(第中心對(duì)稱(第1課時(shí))課時(shí)) 本節(jié)課從旋轉(zhuǎn)變換引入中心對(duì)稱的概念,先讓學(xué)生從本節(jié)課從旋轉(zhuǎn)變換引入中心對(duì)稱的概念,先讓學(xué)生從旋轉(zhuǎn)的角度觀察兩個(gè)圖形之間的關(guān)系,類比旋轉(zhuǎn)得出旋轉(zhuǎn)的角度觀察兩個(gè)圖形之間的關(guān)系,類比旋轉(zhuǎn)得出中心對(duì)稱的定義,滲透了從一般到特殊的思想方法中心對(duì)稱的定義,滲透了從一般到特殊的思想方法在此基礎(chǔ)上,通過探究成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)稱在此基礎(chǔ)上,通過探究成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)稱中心與對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段之間的關(guān)系得到中心對(duì)稱的性中心與對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段之間的關(guān)系得到中心對(duì)稱的性質(zhì),并能運(yùn)用中心對(duì)稱的性質(zhì)畫出一個(gè)圖形關(guān)于某一質(zhì),并能運(yùn)用中心對(duì)稱的性質(zhì)畫出一個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中
2、心對(duì)稱的對(duì)稱圖形點(diǎn)中心對(duì)稱的對(duì)稱圖形課件說課件說明明 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道中心對(duì)稱的概念,能正確表述中心對(duì)稱的性知道中心對(duì)稱的概念,能正確表述中心對(duì)稱的性 質(zhì);質(zhì);2會(huì)畫一個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中心對(duì)稱的對(duì)稱圖形會(huì)畫一個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中心對(duì)稱的對(duì)稱圖形 學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):中心對(duì)稱的概念和性質(zhì)中心對(duì)稱的概念和性質(zhì)課件說課件說明明1了解中心對(duì)稱的概念了解中心對(duì)稱的概念問題問題1(1)如圖,把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn))如圖,把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn) O 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) 180,你有什么發(fā)現(xiàn)?,你有什么發(fā)現(xiàn)?兩個(gè)圖案能夠完全重合在一起兩個(gè)圖案能夠完全重合在一起問題問題1(2)如圖,線段)如圖,線段 AC,BD 相交于點(diǎn)
3、相交于點(diǎn) O,OA=OC,OB=OD把把 OCD 繞點(diǎn)繞點(diǎn) O 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) 180,你有什,你有什么發(fā)現(xiàn)?么發(fā)現(xiàn)?1了解中心對(duì)稱的概念了解中心對(duì)稱的概念兩個(gè)圖案能夠完全重合在一起兩個(gè)圖案能夠完全重合在一起ABDCO問題問題2你能說說上述兩個(gè)旋轉(zhuǎn)的共同點(diǎn)嗎?你能說說上述兩個(gè)旋轉(zhuǎn)的共同點(diǎn)嗎? (1)圖形中旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?)圖形中旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?(2)旋轉(zhuǎn)的角度是多少?)旋轉(zhuǎn)的角度是多少?(3)兩個(gè)圖形的關(guān)系?)兩個(gè)圖形的關(guān)系?1了解中心對(duì)稱的概念了解中心對(duì)稱的概念(點(diǎn)(點(diǎn) O)(180)(重合)(重合)像這樣,把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)像這樣,把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180,如果,如果它能夠與另
4、一個(gè)圖形重合,那么就說這它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱這個(gè)點(diǎn)叫做這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱中心對(duì)稱中心這兩個(gè)圖形在旋轉(zhuǎn)后能重合的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于對(duì)稱這兩個(gè)圖形在旋轉(zhuǎn)后能重合的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于對(duì)稱中心的中心的對(duì)稱點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)1了解中心對(duì)稱的概念了解中心對(duì)稱的概念問題問題3中心對(duì)稱與一般的旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系和區(qū)別?中心對(duì)稱與一般的旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系和區(qū)別?聯(lián)系:聯(lián)系:中心對(duì)稱和一般的旋轉(zhuǎn)都是繞著某一點(diǎn)進(jìn)行中心對(duì)稱和一般的旋轉(zhuǎn)都是繞著某一點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn);旋轉(zhuǎn);區(qū)別:區(qū)別:中心對(duì)稱的旋轉(zhuǎn)角度都是中心對(duì)稱的旋轉(zhuǎn)角度都是180,一般的,一般的旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)角度不固定,中心對(duì)稱是特殊
5、的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)角度不固定,中心對(duì)稱是特殊的旋轉(zhuǎn)1了解中心對(duì)稱的概念了解中心對(duì)稱的概念問題問題4對(duì)稱中心和對(duì)稱點(diǎn)是如何確定的?對(duì)稱中心和對(duì)稱點(diǎn)是如何確定的? 你能指你能指出下圖中的對(duì)稱點(diǎn)嗎?出下圖中的對(duì)稱點(diǎn)嗎?1了解中心對(duì)稱的概念了解中心對(duì)稱的概念A(yù)CBDOCABCABO2探究中心對(duì)稱的性質(zhì)探究中心對(duì)稱的性質(zhì)問題問題5中心對(duì)稱是特殊的旋轉(zhuǎn),它有哪些性質(zhì)?中心對(duì)稱是特殊的旋轉(zhuǎn),它有哪些性質(zhì)?2探究中心對(duì)稱的性質(zhì)探究中心對(duì)稱的性質(zhì)畫好圖形后思考:畫好圖形后思考: (1)點(diǎn))點(diǎn) O 在線段在線段 AA上嗎?如果在,在什么位置?上嗎?如果在,在什么位置? (2)ABC 和和A B C 有什么關(guān)系?有什
6、么關(guān)系? (3)你能從這個(gè)探究中得到什么結(jié)論?)你能從這個(gè)探究中得到什么結(jié)論? (1)中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,)中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形, 對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分;過對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分; (2)中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形)中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形2探究中心對(duì)稱的性質(zhì)探究中心對(duì)稱的性質(zhì)3練習(xí)、鞏固中心對(duì)稱性質(zhì)練習(xí)、鞏固中心對(duì)稱性質(zhì)(1)如圖,以頂點(diǎn))如圖,以頂點(diǎn) A 為對(duì)稱中心,畫一個(gè)與已知為對(duì)稱中心,畫一個(gè)與已知四邊形四邊形 ABCD 成中心對(duì)稱的圖形成中心對(duì)稱的圖形ABCD(2)如圖,已知)如圖,已知ABC 與與DEF 中心對(duì)稱,點(diǎn)中心對(duì)稱,點(diǎn) A 和點(diǎn)和點(diǎn) D 是對(duì)稱點(diǎn),畫出對(duì)稱中心是對(duì)稱點(diǎn),畫出對(duì)稱中心 OABCDEF3練習(xí)、鞏固中心對(duì)稱性質(zhì)練習(xí)、鞏固中心對(duì)稱性質(zhì)4應(yīng)用中心對(duì)稱性質(zhì)畫圖應(yīng)用中心對(duì)稱性質(zhì)畫圖例例1(1)如左圖,選擇點(diǎn))如左圖,選擇點(diǎn) O 為對(duì)稱中心,畫出點(diǎn)為對(duì)稱中心,畫出點(diǎn) A 關(guān)于點(diǎn)關(guān)于點(diǎn) O 的對(duì)稱點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn) A;(2)如右圖,選擇點(diǎn))如右圖,選擇點(diǎn) O 為對(duì)稱中心,畫出與為對(duì)稱中心,畫出與ABC關(guān)于點(diǎn)關(guān)于點(diǎn) O 對(duì)稱的對(duì)稱的A B C AOOABC5小結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從全球視角看教育政策對(duì)學(xué)生全球競(jìng)爭力的塑造
- 教育技術(shù)變革下的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源版權(quán)的保護(hù)與創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 2025年中國鑄鋼法蘭防泄漏球閥行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025年中國鐘形商用格柵卷閘行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025年中國電池盒報(bào)警器行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 冬季感染病預(yù)防要點(diǎn)
- 2022年廣西河池環(huán)江縣招考聘用中小學(xué)教師公告沖刺題(帶答案)
- 因數(shù)中間或末尾有零的乘法同步測(cè)驗(yàn)練習(xí)題
- 新生兒室院感培訓(xùn)
- 呼吸科疑難雜癥診療精要
- 英語社團(tuán)活動(dòng)課件
- 第三方檢測(cè)市場(chǎng)部管理制度提成方案
- 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-情感
- 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《生活中的大數(shù)》練習(xí)課 北師大版
- GB∕T 16762-2020 一般用途鋼絲繩吊索特性和技術(shù)條件
- 電網(wǎng)施工作業(yè)票模板
- 精選天津市初中地理會(huì)考試卷及答案
- T∕CAEPI 31-2021 旋轉(zhuǎn)式沸石吸附濃縮裝置技術(shù)要求
- 國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法
- 彩盒成品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- 落地單排腳手架
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論