1、三年級下冊英語教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析本班有學(xué)生人，其中女生人，男生人。總體情況來看，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較強，也有近1/3的學(xué)生在學(xué)習(xí)上不甚操心，尤其是名學(xué)生是屬于接受能力有局限，名基礎(chǔ)太差，還有名是不愿學(xué)，屬于淘氣的一類，而有部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶力較強。再加上受疫情的影響，有些學(xué)生自身習(xí)慣差，學(xué)習(xí)層次會更加明顯。所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，我相信將會達到預(yù)期的效果。二、教學(xué)內(nèi)容1. 注重線上教學(xué)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。2. 注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。3. 注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)

2、或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；4. 注重中外文化的雙向式交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力；5. 注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；6. 注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識；7. 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求；8. 注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間；9. 注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證個學(xué)段的順利過度，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。三、教材分析義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國

3、際集團合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)英語教學(xué)基本要求編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第二學(xué)期使用。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。三、教學(xué)目標(biāo)1.做好課堂教學(xué)和線上教學(xué)的銜接工作，避免“夾生飯”。2. 能聽懂、會說1

4、2組會話，并能進行簡單的交流；3. 能聽、說、認(rèn)、讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫36個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用；4. 能聽、做7個“TPR”活動；5. 能學(xué)會2個小制作；6. 能學(xué)唱8首歌曲；7. 能聽、說、唱8首歌謠；8. 能完成8個自我評價活動；9. 能聽懂6個幽默小故事；10. 能了解6項簡單的中西方文化知識。五、教學(xué)重點1.能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；2. 能聽、說、認(rèn)、讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫36個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料

5、、動物等幾個話題），并能簡單地運用；3. 能聽、說、唱8首歌謠；能聽懂6個幽默小故事；4. 了解6項簡單的中西方文化知識。六、教學(xué)難點1.能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；2. 能聽、說、認(rèn)、讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫36個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用。七、方法措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握，同時做好線上教學(xué)與課堂教學(xué)的對接。2. 運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。3. 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4. 多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。5. 要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。6. 多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7. 多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。八、教學(xué)內(nèi)容與課時安排由于受疫情影響，線上教學(xué)與課堂教學(xué)存在一定的差距，我將線上教學(xué)的第一二單元內(nèi)容又上了一邊，重新進行了復(fù)習(xí)，具體進度安排如下。UnitOneWelcomebacktoschool6課時UnitTwoMyfamily6課時UnitthreeAtthezoo.6課時Recyc