1、20092012年教師專業成長發展目標考核表單位：姓名出生年月學歷職稱三年發展目標達成情況個人總結單位考核意見學校負責人（簽字）： 單位（蓋章）年月日教辦負責人（簽字）： 單位（蓋章）年月日附件3：20092012年教師專業成長發展目標考核匯總表單位（章）： 序號教師姓名考核結果總體考核結 果2009年9月2010年8月2010年9月2011年8月2011年9月2012年8月附件3：如東縣中小學教師專業發展規劃書（20132015年）一、個人基本概況 姓 名性別出生年月工作時間政治面貌擔任職務工作單位何時何院校何專業畢業學歷（位）現從事專業年限現有職稱及取得時間現有專業技術稱號及取得時間工作簡

2、歷起始年月、工作內容及職稱、職務獲榮譽稱號或獎勵情況注：現有專業技術稱號見后頁“專業發展目標設定”所列稱號 二、20132015年專業發展目標設定請根據自己的實際情況，從下列選項中選擇適合自己的發展目標（一項或幾項），或在空格內填寫自己確定的其他發展目標，然后在相應的（ ）中打“”。（ ）A1江蘇省人民教育家培養對象 （ ）B1享受國務院特殊津貼人員（ ）A2江蘇省特級教師 （ ）B2省有突出貢獻的中青年專家（ ）A3南通市名師培養對象： （ ）B3省“333高層次人才培養工程”對象：（ ）第一梯隊成員 （ ）第一層次培養對象（ ）第二梯隊成員 （ ）第二層次培養對象（ ）第三層次培養對象（

3、）A4（ ）南通市學科帶頭人 （ ）B4（ ）市杰出專業技術拔尖人才（ ）南通市骨干教師  （ ）市專業技術拔尖人才（ ）南通市教壇新秀（ ）A5（ ）如東縣名教師 （ ）B5市“226高層次人才培養工程”對象： （ ）如東縣名教師培養對象   （ ）第一層次培養對象 （ ）第二層次培養對象 （ ）第二層次培養對象（ ）A6如東縣（ ）學科帶頭人 （ ）B6（ ）骨干教師（ ）教壇新秀（ ）A7校級 （ ）學科帶頭人 （ ）骨干教師（ ）教壇新秀（ ） A8教師專業技術職務資格： （ ）教授級中學高級教師資格（ ）中學高級（小中高）教師資格（ ）中學一級、小學高級

4、教師資格（ ）中學二級、小學一級教師資格（ ）小學二級教師資格（ ） A9 （ ） A10 三、20132015年度專業發展目標及考核表項 目目標內容完成情況學歷提升教學成績教學示范教學競賽論文發表或獲獎課題研究研修培訓指導青年教師情況班級管理與分管工作其 它目標達成的存在問題和解決措施學校考核意 見考核負責人：年 月日備注：1“教學成績”指學生的發展和進步，包括學科成績和競賽獲獎等內容。2“教學示范”指校以上公開課、講座等，要指明時間、地點、內容、聽講對象和范圍。3“教學競賽”指教育行政主管部門或學校組織的教學基本功和教學技能比賽，要指明等級、內容以及獎次。4“課題研究”要注明是某級某課題的主持人、核心組成員、子課題主持人或一般參與者。5“完成情況”要對目標內容達成情況作具體陳述，如“論文發表或獲獎”要說明論文題目、發表時間、刊物名稱或評審機構與獲獎等級。6所有項目均需有相對應的佐證材料，并據此形成個人專業成長檔案袋。7各單位可以進行個性化、校本化完善。四、學年度目標及考核表項 目目標內容（2013年度）完成情況目標內容（2014年度）完成情況目標內容（2015年度）完成情況學歷提升教學成績教學示范教學競賽論文發表獲獎課題研究研修培訓指導青年教師班級管理與分管工作其 它目標達成的存在問題和解決措施2013年