1、.蘇教版國標本第七冊數學?練習一?教案教學內容：數學書P5教學目的：1、通過練習進步學生除數是整十數除法口算和筆算的計算才能；2、進一步加強學生除法運算的正確率，數步養成自覺檢查和驗算的習慣，培養認真負責的態度，進步學生計算的品質；3、進一步進步解決簡單實際問題的才能。教學重難點：進步學生除法運算的才能和正確率。教學過程：一、口算練習1、用電腦出示練習一第1小題。出示題目時，最后一行一行出示，指名學生出結果。然后出示下面一行后進展小的比賽，把結果寫在自己的本子上，最后看誰算的快而正確率高。可以讓學生說一說，自己是怎么算的。2、電腦出示第5題先讓學生觀察，發現這兩道什么特點，然后指名學生答復。最

2、后可以采用火車接龍的形式進展口算練習。二、筆算練習1、出示練習一第2題。先指名學生說說各題的商是幾？并說說你是怎樣想的？再讓學生來計算，驗證試商的正確性。2、完成練習一第3題學生做在自己的練習本上，并說明要驗算，注意自己驗算的方法和格式。選擇兩位學生到黑板上板演可以選擇容易出錯的學生，這樣有利于集體糾正集體點評后，同桌互相校對，并指出錯誤的地方。同時說一說，在計算整十數除法的注意點。三、解決實際問題完成練習一第4題。讓學生自己看書，然后獨立完成，集體反響。四、填表規律先讓學生獨立計算并填表，再通過觀察、比較和交流，體會商不變的規律五、考慮題1讓學生自己默讀題目，然后考慮分析題意；2讓學生嘗試解

3、決問題，然后集體交流；3通過交流，集體總結解決問題的方法，最后解決問題，讓學生完全明白題意，知道怎么解決問題。注意：在解決問題的時候引導學生理解第1次轉換起恰好發生在5時，經過10分也就是經過600秒，那么這600秒里轉換的次數是6003020，然后加上5時發生的1次總共是20121次。六、課堂小結總結除數是整十數的除法的口算和筆算方法。觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼

4、兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個

5、詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、

6、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?七、完成?課堂練習?語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然