1、2022年校園文化建設工作實施方案范文校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性_力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。一、指導思想以“學踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和_榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，體現我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，

2、為學校的可持續發展奠定基礎。二、領導小組組長：楊煒燁副組長：楊旭、徐敏波成員：石錦祥、侯松-_、梁成瑞徐勤猛、齊金龍、徐祗華三、實施原則1、育人性原則：根據學校實際，發揮校園文化建設的育人功能，1使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。2、整體性原則。校園文化建設要符合黨和國家的（范本）教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。3、時效性原則。校園文化建設要堅持時效性原則，結合時代特點和形勢需要，與時俱進，體現時代精神。4、協調性原則。校園文化建設精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、相互協調，體現濃厚的學校

3、文化底蘊和辦學特色。5、特色性原則。創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。四、整體思路1、校園育人文化建設。外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：（1）室外環境布置。校門兩側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側懸掛規范性木制校牌，校園創立宣傳欄，建榮譽室；教學樓對面書寫“向管理要質量、以質量求發展”的管理理念；教學樓外墻書寫“求真、務實、開拓、創新”的校風和“愛生、重效、格高、業精”的教風，樓門上方書寫“創辦人民滿意的教育”的

4、辦學目標；兩邊墻壁為永久性瓷磚地圖；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地建運動器材室。（2）班級環境布置。室內布置學校進行統一規劃，室內張貼“三表”（時間表、課程表、值日表），教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規范字”的課堂要求，教室后墻設有開放式書架和衛生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。（3）宿舍環境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人_的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相

5、應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。2、校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等_，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。（2）利用班會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心_主題班隊會。（3）實施特

6、色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。（4）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋蜜、甜在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（5）打造“愛生、重效、格高、業精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力，不斷促進教師的專業成長。3、校園制度文化建設。制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。“無規矩不成方圓”，只有建

7、立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。五、實施步驟第一階段（3_月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。第二階段（5_月）借鑒經驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規模。第三階段（7_月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。第四階段（9_月）反思整改，確定校旗、校徽、校標，重點做好章制完善、環境布置的整合性工作。第五階段（11_月）精心規劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接綜合督導評估。總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要