1、六年級語文素質(zhì)檢測題一、拼音、字（15分）1、看拼音寫詞語，再完成后面的填空（5218分）chng jng dù jì ji chún qián kn yùn hán( ) ( ) ( ) ( ) ( )上面五個詞中，按音序排列依次是：（填序號） 上面10個音節(jié)中，其中（ ）是整體認(rèn)讀音節(jié)，（ ）是后鼻音節(jié)。2、用同音字組詞（4分）jin 低（ ） （ ）水 實(shí)（ ）（ ）行xun （ ）問 （ ）邏 （ ）找 （ ）環(huán)jun （ ）工 （ ）秀 （ ）峭 （ ）馬 bi （ ）免 和氏（ ） （ ）綠 墻（ ）3、下面都是形聲字，請

2、在換上形旁后，再新字組詞（3分）翎（ ） 幔（ ） 僥( ) 芬（ ） 盲（ ） 攏 ( )二、詞（16分）1、把下列的詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的詞（6分）（ ）心獨(dú)運(yùn) 各（ ）己見 （ ）燭夜游 （ ）稱楷模 2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空（4分）因為所以 如果就 即使也 之所以是因為 不管都 雖然但是（ ）明天下大雨，活動（ ）要推遲開展。（ ）明天下大雨，活動（ ）要照常開展。（ ）明天下多大的雨，活動（ ）要照常開展。（ ）今天下大雨，活動（ ）要推遲開展。3、在 （ ）里寫出表示動物“叫”的詞詞（3分） 如：羊（咩）馬（ ）牛（ ）虎（ ）猿（ ）獅（ ）狼（ ）4、寫出表示下列“看”的

3、意思的詞（不能出現(xiàn)“看”字）（6分）聚精會神的看： 專心地看： 輕蔑的看： 大概的看： 很快的看： 仔細(xì)的看： 三、句子（14分）1、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把“多讀多練”，“能寫好作文”連成三種不同關(guān)系的句子。（3分） 2、縮句（2分）我們班的李麗被評為市級三好學(xué)生。 桃樹把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝頭。 3、修改病句（用修改符號在原句上改）（4分）弟弟上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè) 。通過王老師的耐心輔導(dǎo)，使我的作文能力有了提高。五千米長跑比賽非常激動，運(yùn)動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他在外語學(xué)院讀書，會說三四國英語。4、按要求轉(zhuǎn)換句子（5分）姐姐對我說：“我在我們學(xué)校借的少年文藝先借給你看?！?

4、改成轉(zhuǎn)述： “這件事是他做的。” A、改為反問句： B、改為雙重否定句： “這房子太小了?！?改為夸張句： “天空中布滿了星星?！?改為擬人的比喻句： 四、閱讀（25分）1、按課文內(nèi)容填空（5分）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話余斜陽?！边@句話出自作家 （ ）寫的 ，表達(dá)了（ ） （ ）被稱為“世界童話大王”，我們在12冊里學(xué)過他的 。夜鶯的歌聲這篇課文講了（ ）戰(zhàn)爭中的一個小故事?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句話出自（ ）代詩人 （ ）的 ，表達(dá)了詩人（ ）之情。3、閱讀下面短文，按要求做題。 一粒沙子 一粒沙子聽說珍珠是由沙子變成的，就對同伴說：“我一定要變成一顆閃光的珍珠！” 同伴

5、們聽了 有的嘲笑它 太狂妄了 有的則勸它 那要關(guān)在蚌殼里很久很久 你會看不見大海 也看不到美麗的陽光 太難受了 嘲笑和勸告沒有動搖沙的決心 它看到一只蚌張開了嘴 立即跳了進(jìn)去 日子一天一天過去了。好多年以后的一個晴朗的日子里，采珠姑娘打開一個蚌殼，立刻射出一道明亮的光芒，蚌殼中嵌著一顆美麗的大珍珠。 這顆珍珠就是當(dāng)年跳入蚌殼中的沙粒變成的。它被人們當(dāng)作最珍貴的東西，送進(jìn)了展覽館。 那些聚在沙灘上的沙粒知道了這件事，都陷入了沉思。1、給短文第二自然段加標(biāo)點(diǎn)（3分）2、寫出下列詞的近義詞（1分）嘲笑（ ） 狂妄（ ）3、用“|”線給短文分段，概括出段意（6分） 4、短文寫了一件什么事？（1分） 5、在怎