1、教學六認真小結教學六認真是衡量一名教師職業水平的標準,也是反映一個教師工作熱忱與態度的風向標,作為一名教師應該在自己的教學崗位上,展現一種良好的道德風貌,具備高度的責任心,形成一套有特色的工作風格.對此,我也不例外,對教學六認真也有自己獨特、深刻的感受.下面,我結合日常的教育教學工作,對自己落實教學六認真的情況作如下總結.一、認真備課任何精彩的生成都源于精心的預設.上課前的必要環節備課尤其重要,備課的質量將影響到課堂的教學效率,也是教師不斷豐富自己教學經驗和提升文化水平、專業知識、業務水平的重要途徑.在備課中,我不僅備學生還要備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學

2、方法,并對教學過程的程序及時間安排都應作了詳細的記錄,精心設計好教案.對于教學用具、網絡的教學資源、多媒體的教學手段等都要在備課中有所表達,根據教學需要加以靈活地運用,以激發學生強烈的學習興趣.其實,我認為：一次精心的備課過程,完全是一次有效性的學習過程,在完美的課堂教學追求中提升自己的知識素養.另外,我還覺得,備課時還得集他人之慧,博采眾長,把自己設計的教案與年級組的同事們交流,他們有豐富的教學經驗,他們會給這份教案提出更好的建設性意見.備課定稿后,實用于課堂,在實際的教學過程中,積極思維,創造性地彌補備課過程中的某些遺漏的細節,挖掘一些全新的亮點,以進行二度備課,及時積累一定的教學反思,整

3、理好教學手記.二、認真上課課堂教學是學校教學的根本形式,是提升教學質量的中央環節,是實施素質教育的陣地,課堂教學的質量直接影響到學生學習的效率.講究課堂教學的實效性是我上課的最大追求.樂學才能善求.于是,在教學中我尊重、保護學生的興趣,并善于發現,熱情鼓勵,積極引導學生的興趣,讓他們在輕松、愉快的學習氣氛中樂于學.首先,我在課堂教學中十分注重情感交流.教學時,以親切的態度、飽滿的精神、充分的感情,生動的語言、嫻熟的技巧來激發學生的學習興趣.其次,在教學中,積極營造對話情境,引導學生合作探究,在平等交流中作點撥,在劇烈探討中詮釋言論的精妙性,使每一個學生的個性充分開展,培養一種健康、活潑、向上的

4、風采.最后,在課堂教學中,巧妙采用多種教學方式,不斷變換多位的思考角度,激發學生豐富的想象水平.三、認真布置和批改作業作業是學科教學的延伸和補充,是對單位時間內所學知識的復習和穩固,是教師用來檢查教學效果、指導學生學習的教學手段之一.教師通過作業可以及時了解學生的學習狀況,并據此調解、改善自己的教學.所以認真布置作業,我堅持表達四性,即選擇性、層次性、連續性和創造性.如何設計作業,既能減輕學生負擔,又能到達有效練習？其一,我認真選擇題型,精心設計練習,難易和數量適當,我強調三仔細作業原那么,即：仔細讀題、仔細做題、仔細檢查.其二,進行層次性練習.因學生的學習水平和知識水平存在著差異性,故布置作

5、業時,分三類練習題,要求根底較好的學生必須完成一類題有點難度的；要求學習根底一般的學生完成二類題適中的；要求學習較差的學生完成三類題最根底的淺顯題型.評講時,集中安排,由淺入深,分時間段進行,對三類學生的作業有針對性地指導.其三,作業量不在于多,貴在精.作業有方案地安排,每日一練,每練一刻鐘,有專門的作業本,連續性地練習,長時間地進行穩固練習；其四,練習題要新奇,典型,設計題目時力求創新,練習內容要有趣,全新的題型更容易吸引學生探討的興趣.批改作業,我會有方案地安排,各套作業有序進行.批作業,我有多樣批語,這樣做,既可以弱化學生的沮喪情緒,又可以引起學生對錯誤之處的重視,逐步培養學生嚴謹的治學

6、態度.對于出錯的共性問題,集中講評,講解正確的解題思路和方法.對于作業有困難的學生,那么進行面批.對于作業,我還實行了一些獎勵舉措,搞一次優秀作業展覽,發一張優秀作業證書,獎勵學習星數,評優秀作業本等,這樣做,使學生們的作業態度端正了,正確率提升了,書寫美觀了,知識點穩固了.四、認真輔導因學生來自不同的教學環境,有不同的家庭背景,有學習根底的差異性,故面對復雜的教學對象,我策略性地思考,確定不同的多樣化的輔導對策,針對不同的學習問題,對癥下藥,因材施教,利用課余時間進行不同層次和多形式地輔導.對于驕傲的學生,我會時常與他談話敲警鐘；對于失去自信的學生,我會和顏悅色地用故事鼓勵他重拾自信；對于后

7、進學生,我給予更多的鼓勵,多一點耐心,或在思想上教育,或在方法上指導,或在心理上排解,或在生活上照顧因細微處見真情,課外輔導工作開展得非常順利,學生們在悉心地指導下,學習水平明顯提升.為此,我欣慰著,苦心經營,耕耘終有收獲.五、認真組織測試學習過程是獲取知識的主渠道.對于知識的掌握,檢測是必不可少的方法.測試頻率不宜多,重在質量,難易適中,以本為本,不出難題、怪題、不能由于測試而導致學生自信心的松散,甚至嚴重地傷害學生的自尊性.所以,平時我注重掌握檢測的效應,教學完每一單元,提前布置復習任務,提升復習質量,之后,再安排測試,學生們因有充分性的準備,故都能正常發揮自己的水平.更重要的是,他們的測

8、試心態良好,沒有情緒化的表現.仔細批閱試卷,做到公正、客觀、合理,對學生一視同仁.試卷評講,安排一課時,對于試卷上的共性問題集中評議,個別性錯誤著重評點.之后,再進行訂正,自我進行一個測試小結,總結經驗及教訓.測試成績有進步的,特別突出的,適當予以小獎勵,方式多樣,鼓勵一下.六、認真組織課外活動學習主陣地是課堂,但課外的社會實踐活動不可無視.課外活動能夠豐富學生的生活,愉悅學生的身心,增進同學、師生之間的感情交流,還能延伸課內知識,是一舉多得的練習工程.根據語文學科的特點,我籌劃了四次重大的活動,制定了詳細的完整的活動方案,具體活動內容如下：一、組織學生去南通秋游,游覽狼山、園博園、嗇園、體育會展中央,激發他們強烈的創作熱情,拓寬視野,培養豐富的情感；二、組織金田五年級籃球聯誼賽；三、組織學生觀看電影?魯賓遜漂流記?、?海倫凱勒?、?海輪號?；四、組織學生參加農家