1、.小學六年級數學畢業考試題孩子的教育始終是家長關心的頭等大事，所有的家長都希望自己的孩子可以承受最好的教育，有更好的將來。為此查字典數學網小升初頻道為大家提供六年級數學畢業考試題。希望對廣闊家長和小學生們都有所幫助!小學六年級數學畢業考試題一、填空：每題2分，共20分1.一個數由8個千萬，4個十萬，8個千，3個百和7個十組成，這個數寫作 ，四舍五入到萬位約為 萬。2.36分鐘= 小時 2.8升= 升 毫升3.x =235，y =255，x和y的最小公倍數是 ,最大公因數是 。4.把3米長的電線平均截成5段，每段長 ，占電線全長的 。5.三角形的面積是6平方厘米，高3厘米，底是 厘米;與它等底等

2、高的平行四邊形的面積是 。6.用a表示商場中商品原價，按八折出售，如今的售價為 元，一件原價200元的衣服，如今可以廉價 元。7.李明騎車從家去相距5千米的圖書館借書，從所給的運行圖可以看出：李明去圖書館路上停車 分。返回時速度是每小時千米。8.擲一枚骰子一次，擲出1的可能性是 ，擲出偶數的可能性是 。9.甲、乙兩車的速度比是43，在同樣的時間里兩車所行路程比是 ;行完同樣的路程，兩車所用時間比是 。10.把一個棱長是6分米的立方體削成一個最大的圓柱體體，圓柱的體積是 ;假如削成一最大的圓錐體，體積是 。二、選擇：每題2分，共8分1. 9點鐘時，鐘面上的時針和分針所組成的角是 。A.銳角 B.

3、直角 C.鈍角 D.平角2.折線統計圖可以明晰地表示出 。A.數量的多少 B.各部分數量與總量之間的關系C.數量的增減變化情況 D.數據的分布情況3.將3克藥放入100克水中，藥與藥水的比是 A.397 B.3100 C.100103 D.31034.電影院第一排有m個座位，后面一排都比前一排多1個座位。第n排有 個座位。A.m+n B.m+n+1 C.m+n-1 D.mn三、計算：共38分1.直接寫出得數：每題1分，共8分46 + 38 = 4.20.07 = 0.62524 = 8- =0.55 - = 1 = 7.2 = 0 =2.用遞等式計算：每題3分，共12分2108+5401824

4、 +2 2+3 4.83.用簡便方法計算：每題2分，共6分6.73.151.85 0.253212.5 4.解方程：每題2分，共6分x:1.2=3:4 3.2x-43=52 0.4x+2x=16.85.圖形計算：每題3分，共6分求圖形的周長。 求旋轉所成圖形的體積。四、動手做：2分+4分=6分1.畫出一個面積是6平方厘米的梯形。2.畫出方位圖。以家為觀察點，根據以下條件在平面圖上標出各場所所在的位置。1家在學校東偏南30方向1000米處。2公園在學校西偏北60方向800米處。五、應用與探究：共28分1.買5支鋼筆需要28元，照這樣計算，再買8支鋼筆，還需要多少元?2.建筑工地需要54噸水泥，先

5、用拖拉機運16次，每次運1.5噸，剩下的改用卡車運，每次運5噸，還要運多少次?3.2020年第一季度某市出口總額為45.7億美元，比進口總額的1.5倍少3.2億美元，2020年第一季度該市進口總額為多少億美元?4.看統計圖答復以下問題。1九月銷量比八月下降百分之幾?2每件游泳衣售價30元，按8%的稅率繳納營業稅，商店五個月營業額的稅后收入是多少元?5.某市為應對金融危機，加大投資力度振興經濟，今年一季度投資總額為20億元人民幣，比去年同期增加60%，去年同期投資總額多少億元?6.一項工程，甲隊獨做6天完成，乙隊獨做8天完成，兩隊合做幾天完成?7. 一個圓柱體糧囤，底面直徑為2米，高2.5米，裝

6、滿稻谷后，又在囤上最大限度地堆成一個0.6米高的圓錐。每立方米稻谷重640千克，這囤稻谷一共有多少千克?與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。8.運一批貨物，運走的與剩下的比為3:7，假如再運走30噸，那么剩下的貨物只占原有貨物的 ，這批貨物原有多少噸?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。9.甲、乙兩種