1、力學(xué)根底1 .多項(xiàng)選擇以下關(guān)于力的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.一個(gè)力可能有兩個(gè)施力物體B.不存在不受力的物體C.物體受到力的作用,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未必改變D.物體發(fā)生形變時(shí),一定受到力的作用2 .在湖水中劃船時(shí),使船前進(jìn)的動(dòng)力是B.水直接對(duì)船的推力D.水對(duì)槳的推力B.可以不接觸D.互相接觸并發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)A.槳對(duì)水的推力C.人對(duì)船的推力3 .兩個(gè)物體間有力的作用時(shí)A.一定要相互接觸C.互相接觸,并要發(fā)生形變4 .關(guān)于力,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.兩個(gè)相互接觸的物體,才有力的作用B.一個(gè)物體是施力物體,它必然也是受力物體C.日常生活中有些物體可能不受力的作用D.受三個(gè)力的物體一定不會(huì)靜止5 .以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)

2、是A.力是物體對(duì)物體的作用B.受力物體同時(shí)也一定是施力物體C.只有相互接觸的物體,才可能有力的作用D.力的大小、方向、作用點(diǎn)都能夠影響力的作用效果6 .“神舟五號(hào)發(fā)射過(guò)程中,在火箭將“逃逸艙彈射后,火箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A. 一定改變B.可能改變C.不改變D.無(wú)法判斷7.關(guān)于力的概念,下面的說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.力是物體對(duì)物體的作用,離開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用B. 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí),同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力C.我們通常說(shuō)物體受到力的作用,一定還有一個(gè)施力物體,只不過(guò)省略不談了D.當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí),其施力物體不一定存在8.力的作用都是相互的,以下現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是9.10.

3、A.向前劃船時(shí),要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地C.火箭起飛時(shí),要向下方噴氣D.頭球攻門(mén)時(shí),要向球門(mén)方向用力頂球以下各種現(xiàn)象中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是A.冬冬沿不太光滑的直滑梯勻速滑下B.人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)C.沿平直軌道上正在進(jìn)站的火車(chē)D.公共汽車(chē)正在減速轉(zhuǎn)彎如下圖,馬拉車(chē)在水平路面上前進(jìn),以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.馬對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)對(duì)馬的拉力B,馬對(duì)車(chē)的拉力小于車(chē)對(duì)馬的拉力C.馬對(duì)車(chē)的拉力等于車(chē)對(duì)馬的拉力D.只有當(dāng)馬車(chē)勻速前進(jìn)時(shí),馬對(duì)車(chē)的拉力才等于車(chē)對(duì)馬的拉力11.我市于2021年6月6日端午節(jié)成功舉辦了第五屆“中國(guó)湛江海上國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽,在劃龍舟比賽活動(dòng)中,以下有

4、關(guān)說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A.以龍舟上的運(yùn)發(fā)動(dòng)為參照物,龍舟是運(yùn)動(dòng)的B.龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力大于重力C.槳往后劃,龍舟前進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是相互的D.停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是由于受到慣性力的作用12.以下是我們生活中常見(jiàn)的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用力握小皮球,皮球癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得滿天飛揚(yáng).在這些現(xiàn)象中,物體由于受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A、B.C、D.13 .關(guān)于力的概念,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.力是物體對(duì)物體的作用,離開(kāi)物體就沒(méi)有力B.一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體C.馬向前拉車(chē),同時(shí)車(chē)用同樣大小的力向后拉馬D.

5、從空中降落的雨滴不受力的作用14 .以下各圖中反映力的作用效果是用來(lái)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是15 .在航空領(lǐng)域,常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件.以下關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.小鳥(niǎo)受到的力大B.飛機(jī)受到的力大C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大D.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大16 .游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)用手和腳向后劃水,人就前進(jìn),以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.運(yùn)發(fā)動(dòng)是受力物體,不是施力物體B.運(yùn)發(fā)動(dòng)是受力物體,同時(shí)也是施力物體C.水是施力物體,不是受力物體D.運(yùn)發(fā)動(dòng)給水一個(gè)推力,水也給運(yùn)發(fā)動(dòng)一個(gè)向前的力,這兩個(gè)力的作用效果抵消17.如圖4所示,其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是下落小球受到重力n18.鉛筆盒放在水

6、平桌面上靜止時(shí),在以下各對(duì)力中屬于相互作用力的是A.桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力B.桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力C.鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力D.鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力19 .以下過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi),它是A.把橡皮泥捏成不同造型B.進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.蘋(píng)果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出20 .如圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,彈簧受力產(chǎn)生的效果A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與受力面積有關(guān)21 .以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A.兩個(gè)物體互相接觸就一定有力的作用B.兩個(gè)物體

7、不接觸就一定沒(méi)有力的作用C.兩個(gè)物體相互作用,一定有一個(gè)物體受力,另一個(gè)物體不一定受力D.兩個(gè)物體互相作用,這兩個(gè)物體同時(shí)是受力物體,也同時(shí)是施力物體22 .我們常用“雞蛋碰石頭來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大,雞蛋弱者很容易被碰的“頭破血流,而石頭強(qiáng)者卻完好無(wú)損,對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是A.雞蛋受到力的作用,而石頭沒(méi)有受到力的作用B.雞蛋受到較大的力的作用,石頭受到較小力的作用C.它們相互作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬D.以上說(shuō)法都不對(duì)23 .奧運(yùn)會(huì)的許多比賽工程都與“力的作用是相互的這一知識(shí)有關(guān),假設(shè)“力的作用不是相互的在籃球；跳水；跳遠(yuǎn)；皮劃艇；這些工程中,將無(wú)法進(jìn)行的是A.只有B.只有C.

8、D.都是24 .關(guān)于力的作用效果,以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是A.力的三要素不同,力的作用效果可能不同B.力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變C.力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的運(yùn)動(dòng)速度D.力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變25 .觀察圖中的四個(gè)情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是A.力可以改變物體的形狀B.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向C.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)手用力搜氣球勾俅疤了熊箍拉村子竹子彎了攤蜻曲了彈簧變短了26 .關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：A.必須是從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；8 .只要做曲線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就在不停地改變；C.運(yùn)動(dòng)狀

9、態(tài)改變,必須速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生改變；D.運(yùn)動(dòng)物體的速度大小不變,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就沒(méi)有改變27 .質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60N的力推乙,如下圖.以下分析正確的選項(xiàng)是：a.同時(shí),乙對(duì)甲的推力小于60N/eb.甲靜止不動(dòng),乙向后退甲/Gl7二c.乙后退的過(guò)程中,始終受到60N推力的作用.獻(xiàn)1片春上工y一-一D.乙由靜止變?yōu)楹笸?說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)28 .某同學(xué)用手推小車(chē),使車(chē)前進(jìn)的力的施力物體和受力物體分別是A.同學(xué)和小車(chē)B.地球和小車(chē)C.地面和小車(chē)D.小車(chē)和同學(xué)17z29 .如圖小王用繩子拎著一條魚(yú),那么魚(yú)所受拉力的施力物體為A.手B.魚(yú)C.繩子

10、D.地球30 .兩只雞蛋相碰往往只碰破其中一只,有關(guān)碰撞時(shí)相互間力的作用的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.兩只雞蛋受力一樣大B.破的那只雞蛋受力大C.未破的那只雞蛋受力大D.兩只雞蛋受力大小無(wú)法比擬31 .正在空中歡快飛行的蒼蠅,使蒼蠅向上飛行的力的施力物體是A.空氣B.翅膀C.蒼蠅腿D.地球32 .以下幾種情況中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是A,正在空中飛行的足球B,空中勻速上升的氣球C.從樹(shù)上掉下來(lái)的桃子D.地球繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)33 .馬拉車(chē)前進(jìn)時(shí),馬拉車(chē)的力和車(chē)?yán)R的力是一對(duì)相互作用力,這兩個(gè)力的三要素相同的是A.大小C.作用點(diǎn)B.方向D.都不相同34 .如下圖,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的

11、力去推它,Fi=F3=F4>F2,使其發(fā)生a、b、35.A.abC.ad如圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧.效果與力的A.大小有關(guān)C.方向有關(guān)B.D.bdacB.作用點(diǎn)有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)36.運(yùn)發(fā)動(dòng)用頭頂足球時(shí)如圖,足球向內(nèi)凹陷了,這說(shuō)明力可以改變物體的一時(shí)足的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這又說(shuō)明力可以改變物體的該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,彈簧受力產(chǎn)生的c、d各圖中所示的形變,能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的兩張圖是37 .在下面圖a、b、c所示的三個(gè)情景中,其中圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變選填“a、或“b;圖主要表示力能使物體發(fā)生形變；而圖c那么表示力的作用效果還與力的有關(guān).38

12、.放在桌上的書(shū)本,受到支持力的作用,其受力物體是,施力物體是;同時(shí),書(shū)對(duì)桌面的壓力,其受力物體是,施力物體是.由此可見(jiàn),一個(gè)物體既是又是O39 .如圖3所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使它發(fā)生如圖4中A、B、C、D所示的性變,如果力Fl=F3=F4>F2,那么(1)能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖和圖(2)能說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖和圖(3)能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖和圖40 .用50牛的力水平向右推木箱,在右圖中畫(huà)出推力的示意圖.41 .用200牛的力沿斜面向上推木箱,在右圖中畫(huà)出推力的示意圖.42 .用電線懸掛著4N的電燈和燈罩,畫(huà)出電線拉力的示意圖.43 .如圖,小球靜止靠在墻壁上,畫(huà)出小球所受力的示意圖.30°角的拉力.拉力44