1、二氧化碳的制取練習1(2014·長沙)下列關于碳及其化合物的說法中，正確的是 (C)A室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒B組成CO、CO2的元素種類相同，所以它們的化學性質相同C固態二氧化碳可用于人工降雨D凡是含有碳元素的化合物都是有機物2(2015·蘇州)下列關于二氧化碳的說法錯誤的是 (D)A二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一B大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質C將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變為紅色D實驗室用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳3(2014·北京)用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是 (B)A干燥CO2B收集O2C驗證CO2性

2、質D監控氣體流速4化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：(1)寫出儀器a的名稱_ _。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_ ，應選擇的發生裝置是_ _(填字母)，收集裝置是_ _(填字母)。(3)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現象是 _ _；G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為_ _；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明_ (4)若將裝置B和D連接制取并收集氧氣，其中裝置B中的試管口略向下傾斜的目的是_ _；證明氧氣已收集滿的方法是_ 5CO2是初中化學重點研究的氣體之一。某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的

3、制取和性質：(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示。在干燥管內的銅網上應盛放_ _；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是_ ，其原因是(用化學方程式表示)_ _ _。(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。CO2和NaOH是否發生了化學反應？小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發生了化學反應，如圖所示。實驗現象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”。小虎同學認為上述實驗是可行的。其共同原理是_ _。小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發生了反應

4、。其理由是_ _ _。小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是_ _ 。小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入_ _，觀察到_ _現象，從而證明CO2與NaOH已經發生了反應。6(2014·德陽)某化學研究性學習小組進行了氨氣(NH3)的制取和有關性質的探究實驗。資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。請根據有關信息回答下列問題：(1)儀器a的名稱是_ _。(2)利用A裝置制取氨氣的化學方程式是_

5、_。(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產生氨氣，發生裝置最好是_ _(選填裝置編號)。(4)研究性學習小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經收集滿的方法是：_ _ 。(5)研究性學習小組用右圖所示的裝置探究氨氣的性質，觀察到脫脂棉團由白色變為紅色。該現象涉及到的性質是_ _(填字母編號)。A氨分子是不斷運動的B濃氨水具有揮發性C氨氣有刺激性氣味D氨氣的水溶液顯堿性(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如右圖)，在大燒杯中加入下列物質，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質是_ _(填字母編號)。A水和濃硫酸 B水和氯化鈉固體C水和硝酸銨固體 D水和氫氧化鈉固體(7)今年天津港爆炸事件時刻警示著我們，化學用品的安全保存和使用不能忽視。吉林省德惠市某公司發生火災引發液氨泄漏并發生化學爆炸，造成重大傷亡。液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的