1、甘州區沙井鎮小河學校傳染病疫情應急處置工作預案依據中華人民共和國傳染病防治法、突發公共衛生大事應急條例、學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范(試行)等法規，結合我校的簡略情況，制定本預案。 一、工作目標 普及傳染性疾病防治知識，提高我校寬闊師生的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，準時實行有效的防控措施，預防和掌握傳染病疫情發生和集中。 二、工作方針和原則 我校傳染病防控工作遵循預防為主、常備不懈、堅持四早(早發現、早報告、早隔離、早治療)的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應準時、措施堅決、依靠科學、加強合作的原則。 三、傳染病防

2、控工作領導機構和職責 組 長：蔡錄元 副 組 長：孟 睿 曹玉彬 成 員：車文佩 張永俊 孫進明 張學東 蔡丹元 禪吉善 楊文濤 陳仁國 各班主任 簡略職責：（一）負責對學校傳染病疫情等突發公共衛生大事報告工作的督促與檢查；（二）負責與衛生行政部門共同組織開展學校有關人員傳染病防控及傳染病疫情等突發公共衛生大事報告工作相關知識的培訓：(三)協助同級衛生行政部門制定學校傳染病疫情等突發公共衛生大事監測與報告工作相關要求或規范；(四)加強與衛生行政部門的溝通，準時了解學校傳染病疫情等突發公共衛生大事相關信息； 四、學校職責 (一)負責建立、健全學校傳染病疫情等突發公共衛生大事的發現、收集、匯總與報

3、告管理工作制度、預案；(二)指定校醫或保健老師負責本單位內傳染病疫情等突發公共衛生大事、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作； (三)協助疾病預防掌握機構對本單位發生的傳染病疫情等突發公共衛生大事進行調查和處理，接受訓練行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等突發公共衛生大事的督促、檢查； (四)負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣揚訓練； (五)學校校長是傳染病疫情等突發公共衛生大事報告的第一責任人，并指定專人作為學校傳染病疫情等突發公共衛生大事報告人(以下簡稱學校疫情報告人)。 1.學校疫情報告人的設置要求 首選校醫或保健老師；工作要專心負責，責任心強；了解傳染病防控相關知識；

4、必須為學校的在編人員。 2.學校疫情報告人職責在校長的領導下，簡略負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生大事報告工作。協助本單位建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生大事監測、發現及報告相關工作制度及工作流程；定期對全校同學的出勤、健康情況進行巡查；負責指導全校同學的晨檢工作。 五、學校傳染病疫情監測 學校應當建立由同學到老師、到學校疫情報告人、到學校領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告制度。學校應當建立同學晨檢、因病缺課病因追查與登記制度。學校老師發現同學有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時，應準時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應準時進行排查，做好記錄。 (一)

5、晨檢 晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個同學進行觀察、詢問，了解同學健康狀況。發現同學有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當準時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病人的早發現、早報告。班級要有晨檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。 (二)因病缺課 班主任應當親密關注本班同學的出勤情況，對于因病缺勤的同學，應當了解同學的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要立即報告給學校疫情報告人，并做好記錄。學校疫情報告人接到報告后應準時追查同學的患病情況和可能的病因，以做到對傳染

6、病病人的早發現。 (三)消失以下情況的學校應立即啟動應急預案 1.在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個同學(5例以上)患病，并有相像癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史； 2.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時； 3.個別同學消失不明緣由的高熱、呼吸急促或猛烈嘔吐、腹瀉等癥狀時； 4.學校發生群體性不明緣由疾病或者其它突發公共衛生大事時。六、應急措施一旦學校發生群體性傳染病疫情，應實行以下應急措施： 1.疫情報告 學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室或當地防防疫站報告。 校醫(保健老師)或當地醫務人員對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關

7、領導。學校領導依據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，指派學校疫情報告人2小時內向疾病預防掌握機構、中心校逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節后果追究責任，直至依法追究刑事責任。 2.應急措施 對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，支配在指定場所(醫務室)進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫療機構診治。 經疾病預防掌握機構、醫療機構確診為傳染病者，應準時予以隔離治療，隔離期限依據醫學檢查結果確定。 對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，掌握傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病集中，等待疾病預防掌握機構來檢測和處理。 對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校

8、醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人親密接觸者，學校應實行必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。 傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。 臨時停止大規模的集體活動，必要時經請示教體局批準后全校暫停上課；加強對校門的出入管理，掌握人員的進出。 學校在接到當地政府、中心校和疾病預防掌握機構有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動突發公共衛生大事應急預案。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。 學校領導發現傳染病人后，應實行樂觀的措施，讓寬闊師生了解情況，穩定同學的情緒，安定人心，維護

9、學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。 l 七、善后處理 1.要樂觀穩妥、深化細致地做好善后處置工作，學校要做好病人及其家人的安撫工作；要協作和協助有關部門做好疫病防治、調查和環境污染消除工作；要形成簡略的疫情報告，對傳染病的危害程度做出評估。 2.執行國務院突發公共衛生大事應急條例)。中心校將對在重大傳染病疫情掌握和醫療救治中有突出表現的學校和個人，給予表彰和嘉獎；對在傳染疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的懲罰，直至追究法律責任。3.疫情報告需要向外發布，必須得到行政部門及相關單位的同意。簡略的信息發布，要待上級部門核實情況

10、后，以集體形式發布，不得主觀臆測，夸大其詞。 八、名詞術語 傳染病病人、疑似傳染病病人：指依據國務院衛生行政部門發布的中華人民共和國傳染病防治法規定管理的傳染病診斷標準，符合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標準的人。 消毒：指用代學、物理、生物的方法殺滅或者消除環境中的病原微生物。 疾病預防掌握機構：指從事疾病預防掌握活動的疾病預防掌握中心以及與上述機構業務活動相同的單位。 醫療機構：指依據醫療機構管理條例取得醫療機構執業許可證，從事疾病診斷、治療活動昀機構甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。 乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂

11、犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核，傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、甲型H1N1流感。丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。上述規定以外的其他傳染病，依據其暴發、流行情況和危害程度，需要列入乙類、丙類傳染病的，由國務院衛生行政部門決定并予以公布。本預案自發布之日起執行。 內容總結（1）甘州區沙井鎮小河學校傳染病疫情應急處置工作預