1、.第四單元測評一、看拼音寫詞語。9分jin cè jí bìn fn qié sh cài fn shn yuè ln jun xiàn qn cuì yù d二、以下詞語書寫完全正確的一組是。3分A驅使懸賞疼痛凝視B皇榜發誓繡麗沖刷C奴樸靈魂斥責慚愧D綠蔓拔打競然篷松三、先將成語補充完好，再完成后面的練習。15分大雨如身先士突發_想雷聲大玉潔清救死傷1能用來描寫“白衣天使的成語有：_。2描寫天氣的成語有：_。3用畫線成語寫一句話。_四、選詞填空。8分關心關切關注關心1病人得到醫務人員的無私，倍感溫暖。2

2、葉欣親密著每一個患者的病情。3徐老師非常王連。4病人似乎仍感受到她那春風般的與撫慰。五、用修改符號修改病句。9分1他在熱情的掌聲中走上講臺。2動聽的歌曲回蕩在我耳邊。3昨天的勞動是愉快的一天。六、根據本單元內容填空。10分在這一單元中，我們認識了_的盲童明明，_的白衣戰士葉欣，_的小薩沙，還有_的母親。學了?第一次抱母親?后，我想到了?游子吟?這首詩。請選擇最適宜的兩句表達對母親的感謝：_，_。我又想起了?三字經?中的語句：_，_，_，_。七、課外閱讀。16分捐一個微笑隊伍好長。站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒仰起小腦袋稚聲稚氣地背唐詩，背完一首，就向母親討表揚。年輕的母親毫不吝嗇

3、，反復豎起大拇指，鼓勵女兒再接再厲。捐款臺上的“設施好簡陋。一張桌子，桌上有個用紅紙包裹了的募捐箱，紙上有字：“向地中海貧血癥兒童獻愛心。站在我前面的年輕母親捐完款準備走，守在募捐箱旁的一個中學生模樣的姑娘似乎被得意的還在背唐詩的小女孩吸引了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點什么呀？小女孩止了聲，抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說話的小姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒掏出來，嘴一癟，竟哭起來。本來只是逗逗孩子的姑娘慌了神，臉紅得像紅綢布。顯然，她自己也只是個校園里的大孩子，面對意外，亂了方寸。她唯有為難地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒慌，一邊擦孩

4、子的淚一邊說：“靈子，你給小姐姐笑一個，笑一個，你說你就捐一個甜甜的微笑給患病的哥哥姐姐。小女孩真的立刻就笑了，淚水還掛在眼角，她還在抽泣著，那笑也就顯得很別扭，別扭得連旁邊的我，也差點忍不住樂出聲來。母女倆已經朝前走了，我往募捐箱放鈔票，目光卻還在追隨她倆。那個漂亮的小女孩又回頭，一次，兩次，三次，每一次，都露出一個甜甜的笑。我數得一清二楚，她一共捐獻了六個天使般的笑容。1小女孩向地中海貧血癥兒童捐獻了_。3分2讀讀文中畫“_的句子，說說小女孩為什么哭了，以下說法最恰當的一組是3分A因為“我是陌生人，小女孩看“我問話有點害怕。B因為“我訓斥了小女孩，小女孩嚇得哭了。C她沒有從口袋里掏出任何東

5、西，不能給患病的哥哥姐姐捐點什么，心里難過極了。3小女孩在分開后，為什么還回過頭來認真地擺出一個個甜甜的微笑？5分A因為大家說她笑起來很好看。B她想看看別人都捐獻了什么。C因為她媽媽說捐出自己的微笑可以表達自己的愛心，所以即使分開了，她仍然希望捐出更多的微笑，給別人帶去快樂。4短文中最打動你的是誰？說說你被打動的原因。5分_八、快樂習作天地。30分請你讀讀下面的開頭，展開合理想象，續編一個故事。題目自擬。張紅和李丹清掃完教室回家時，太陽快要落山了。她們邊走邊說笑著，突然張紅看見前面有一個黑乎乎的東西，好似參考答案二、A三、注卒奇作冰扶1.身先士卒、救死扶傷2.大雨如注、雷聲大作3.我突發奇想的小創造，得到了爸爸的表揚。四、1.關心2.關注3.關心4.關切五、1.2.3.六、熱愛生活舍己為人保護弱小任勞任怨誰言寸草心報得三春暉香九齡能溫席孝于親所當執七、1.六個天使般的笑容2.C3.C4.例如：小女孩，因為她的甜甜的微笑讓我看到了她那天使般的美妙心靈。八