1、幼兒園中班防火災教案【篇一：幼兒園中班防火安全演習活動教案】中一班防火安全演習活動目標：1 、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。2 、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。3 、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。活動重點：培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。活動難點：讓幼兒知道如何防火，學會自救。活動準備：1 、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關常識。2 、相關消防圖片，火災片段的錄像。3 、濕毛巾人手一塊。活動過程：一、激發興趣，引出火的特性、用途及危害。1 、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發光，發熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火

2、、感知火，進而激發幼兒參與活動的愿望。2 、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害： “孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發火會把所有的東西都燒光。”二、利用圖片，了解相關防火常識。1 、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。2 、結合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？三、了解自救逃生的方法。觀看

3、相關自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。四、進行全園的消防逃生演習五、活動延伸：帶領幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災的危害，學習在危險面前如何保護自己，如何逃生。活動反思：1 、內容選擇貼近幼兒生活，活動設計過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習等形式來提升幼兒的相關

4、生活經驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。2 、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創設一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設計和相關情景的創設使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發展，體驗到集體活動的快樂。【篇二：幼兒園中班消防安全教案】活動目標：初步了解火災發生的幾種原因，知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力。活動準備：一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。活動過程：1 、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2 、引導幼兒觀看相

5、關資料，了解火災的危害（ 1 ）、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（ 2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火 ”標志（ 1 ）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（ 2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（ 3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。（ 4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4 、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5 、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目的：讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害，讓小

6、朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來自救。活動準備：1 、準備一些報紙和圖片，以及火災現場的錄像等。2、準備毛巾、電話等物品。3 、準備火字的圖片，有利于老師教學用。活動過程：1 、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道日常生活中是不能玩火的。2 、觀看有關火的書、錄像資料，如火災現場發生的情況、消防員救火的過程等等，并相互交流自己所了解的火災知識，討論引起火災的原因。幼兒在活動室里找找哪些東西是易燃品：如紙、窗簾、床、打火機、火柴、煤氣爐等，知道不能玩火，這些可能引起火災的東西對自己、對周圍的環境都會帶來不良的后果和影響。3 、幼兒討論：要想了解有關火災的知識可以通過哪些渠道獲得？4 、學習在發生火

7、災時簡單的自救方法5 、知道火災一般發生的地方：如家里、學校、工廠、商店和醫院等等，都會有可能發生火災，要求老師和幼兒一起模擬發生火災時自救的方法。老師可以提出：如果我們在火災現場因該怎么辦呢？（如果迅速逃離現場，立即喊大人求救，如果是在屋內就用濕毛巾捂住鼻子并蹲下來或者匍匐前進離開，也可打119 等）6 教師和幼兒進行模擬練習，學習正確的自救方法。7 、學習漢字火的字形，讓幼兒多看看火的象形字演變圖片，讓幼兒加深印像遠離玩火。8 、多讀一些關于火的報道，告訴是火給人們帶來的方便，也可以給人帶來危害，讓幼兒從各方面了解有關火的相關知識。活動結束：教師和幼兒一起閱讀防火小兒歌。小朋友，不玩火，不

8、讓父母吃苦果。不亂動用火和電，自我保護是關鍵。火警電話 119，發生火災不亂走。 心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，老師家長都放心。【篇三：幼兒園中班安全教案：火災安全自救】幼兒園中班安全教案：火災安全自救教學目的：1 、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。2 、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。教學準備：字卡圖片火災場面范畫自救圖解教學過程：一、出示火 字的字圖卡，請幼兒觀察1 、提問：這是什么字？“火 ”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火 ”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西

9、？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2 、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（ 1 ）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（ 2） 火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）二、組織幼兒討論并出示圖片：（ 1 ）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）（ 2） 怎么樣防止火災發生？如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救? 發現火災迅速撥打火警電話119. 報警時要講清詳細地址、姓名。 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。 穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕

10、毛巾捂住口鼻。 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。3 、 防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。“著火的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。防火兒歌小朋