1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教師個人計劃幼兒園匯總5篇 教師個人計劃幼兒園 篇1 九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：一、思想工作在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。二、能力發展希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多

2、和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施：1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2）自從幼兒園網站建立以

3、來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家

4、長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 教師個人計劃幼兒園 篇2 一、指導思想：本學期，根據我園的教研計劃，我們將進行的是如何在數學活動中為幼兒創設寬松的環境，從中探索尋找

5、寬松學習環境的創設方法，充分發揮創造性，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛的游戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩，幼兒園教師個人教研活動計劃。二、幼兒情況分析我班共有幼兒36人，大多數幼兒都是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的知識較淺一些，所以，我根據本班幼兒的實際情況，決定制定適合他們的研討內容，幼教文案幼兒園教師個人教研活動計劃。三、研討內容：根據指導思想和我班幼兒實際情況，我決定選擇排序做為本學期的教研計劃，在日常駐生活中，我將以游戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的教育。四、具體安排：九月：制定教研計劃十月：目的：通過各種形

6、式讓幼兒掌握大小、長短、高矮的排序。過程：通過教學計劃用游戲及動手操作的形式。十一月：目的：要求幼兒掌握粗細、厚薄、寬窄的排序。過程：啟發幼兒通過觀察、比較的方式掌握其內容。十二月：目的：要求幼兒能發現物體的某一特定規律，初步控索自己創造一種規律進行排序。過程：通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創設一種規律。元月份：小結 教師個人計劃幼兒園 篇3 為了很好地把學前班體育課程教好，我制定以下工作計劃：一、基本情況分析1、本班學生通過上學期的學習和鍛煉，學生活動興趣較濃，但又常常出現摔跤現象。2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規范，踏步這一方面還需要加強。下一頁更多

7、精彩“幼兒園學前班教師個人計劃”3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。4、課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現出來，幼兒在自由玩各種玩具。5、學前班對體育運動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。二、措施1、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2、利用體育課初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作4、利用課外活動時間培養學生練習走和跑的正確姿勢。三、計劃進度：1、體育常識：做操的好處2、隊列：排縱隊，橫隊;3、游戲：一切行動聽指揮

8、4、復習基本體操;5、游戲課6、韻律活動;7、走：各種姿勢的走;8、隊列：報數;9、復習，各種姿勢的走;10、游戲：迎面接力;11、隊列：齊步走-立定;12、隊列：走圓形;分隊與合隊練習等。13、徒手操、拍手操等;14、跳小繩;15、復習跳小繩;16、游戲：單腳跳接力;17、游戲：迎面接力跑;18、走跑交替、復習跳小繩。19、跳皮筋;20投壘球;擲沙包練習等;21滾動練習：球類、鐵環、小車外胎等。22、游戲：大球小球報數;23、游戲：明九暗九報數等。24、游戲：找朋友。25、游戲：老鼠夾。26、游戲：割麥機。 教師個人計劃幼兒園 篇4 通過國培學習后，我覺得自己進步了很多，也學得了很多知識。一

9、、綱要對我國幼兒發展的指導作用巨大，其實踐意義深遠。當我們仔細解讀、深刻領會幼兒園教育指導綱要(試行)以后，深深感到綱要所蘊涵著的“以幼兒發展為本”的思想，已將幼兒教育改革和發展的新里程展現在了我們的面前。二、科學、合理地安排和組織一日生活時間安排應有相對的穩定性與靈活性，既有利于形成秩序感，又能滿足活動的需要;盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，減少和消除消極等待等浪費時間的現象，提高活動效率;教師直接指導的集體活動要能滿足絕大多數幼兒的需要;建立良好的常規，減少不必要的管理行為，逐步培養幼兒的自律。幼兒的學習是綜合的、整體的。生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;建立良好的師生、同伴關

10、系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感;幫助幼兒養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣和愛護公共衛生的習慣;指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力;著名教育學家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。三、教師在教育工作中應當做到：1.不斷提高自身修養，用自己的情感、態度、言談舉止給幼兒積極的影響。2.熱愛、尊重每一個幼兒，善于觀察幼兒、對本班幼兒的年齡特點和個體差異以及家庭成長環境有充分的了解。3.根據本班幼兒的實際情況制定班級教育計劃，靈活的實施教育，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，使每個幼兒都能獲得不同程度

11、的發展。4.尊重家長，主動與家長溝通，并于家長合作，共同促進幼兒身心健康發展。5.善于開展、發現并利用社區和周邊生活中的教育資源，合理地組織教育內容。6.保育教師也是教育工作者，其行為同樣對幼兒具有潛移默化的影響。保育員應當結合生活中的各個環節正面而積極地影響幼兒，與教師密切配合，使幼兒生活安全、快樂;活動主動、積極，身心得以健康發展。四、綱要中明確指出，“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。游戲不僅是一種玩耍，也是一種學習、工作和生活。游戲是基于幼兒內在動機的選擇，是沒有固定模式的、主動參與活動的快樂過程，促進了幼兒主動發展。通過游戲不僅可以發展幼

12、兒的動作技能、語言能力、解決問題的能力以及想象力和創造力，同時游戲過程也是幼兒度過的最快樂的時光。五、幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。作為一名幼兒教師，要很好的把握教育教學方向、目標、內容，做到從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等發面全面發展，在不斷的學習中提高自身素質，在不斷學習中建立現代化教育觀念，在不斷學習中不斷學會創新，在不斷學習中提高業務水平，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力! 教師個人計劃幼兒園 篇5 時間過得很快，轉眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在

13、這短短的三個多月的時間內，我付出了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領導，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷成長!俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動。新的學期即將來臨，在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名優秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：一、政治思想方面愛國，愛黨，關注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”

14、為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。二、保育方面再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。在保育這一方面，我認為培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。(一)、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。(二)、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，

15、并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。(三)、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。三、教育教學方面(一)、勤于學習。1、認真學習閱讀教學用書、新綱要等有關資料，鉆研新教材。2、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，并

16、不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績。3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。4、認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。6、經常上博客網，撰寫博文。及時更新博客，加強與家長的聯系與交流。(二)、勤于反思。1、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學。(三)、勤于練“功”。1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提