1、八年級生物上冊期中復習提綱1.1腔腸動物和扁形動物1、腔腸動物有：海葵、海蟹、珊瑚蟲、水母、水囑2、水囑生活在 淡水中,長約1厘米,有旦，口周圍 伸展著5-12條觸手（探尋和捕獲獵物）3、輻射對稱 的身體結構便于它感知周圍環境中來自 各個方向的刺激，從各個方向 捕獲獵物、進行防御。4、水囑體壁有外胚層（有刺細胞）和內胚層（有消化腔） 兩層細胞組成。5.腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱，體表有 刺細胞，有口無肛門6、渦蟲背面呈遇魚，三角形的前端背面有兩個可以 感光的黑色眼點。7、渦蟲的口長在腹面,口內有一個管狀的咽，可以 伸出亙外，捕食水中的小動物，吃進去的食物在 腸內 消化。8.兩側對稱 的

2、身體有利于動物 運動、捕食和防御9、渦蟲是自由生活的,但大多數扁形動物 寄生在人 或動物體內。10 .扁形動物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲（釘螺）、絳蟲11 .扁形動物的主要特征：身體呈兩側對稱；背腹部扁平;有口無肛門12、圖P5:水囑縱切面圖（口.觸手.外胚層.內 胚層.消化腔.芽體）圖P6:渦蟲結構圖（眼點.背 面.腹面.口.咽）1.2線形動物和環節動物1、線形動物有：蛔蟲（常見）、蟒蟲、鉤蟲、線蟲（秀 麗隱桿線蟲是自由生活的）、絲蟲2、線形動物的主要特征： 身體細長,呈圓柱形，體 表有角質層，有口有肛門3、蛔蟲寄生在人的小腸里,蛔蟲消化管結構 簡單, 腸僅有一層細胞組成:生殖器官發達，生殖能力

3、強。雄蟲：體細小、尾端蜷曲，雌蟲：體粗長、尾端尖4、環節動物有：蚯蚓、沙蠶、蛭（蛭素）.5、環節動物的主要特征： 身體呈圓筒形，由許多彼 此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動。6、蚯蚓身體前端有免戰，身體分節（可以使蚯蚓軀體 運動靈活，轉向方便），蚯蚓體壁有發達的肌肉,肌肉 與剛毛（協助運動）配合可以完成運動。9.觀察蚯蚓的運動：粗糙紙上：運動快，身體變粗學習必備歡迎下載變細，往前蠕動，玻璃板上：運動慢，身體變粗變細， 但很難往前蠕動10、蚯蚓體壁可以分泌 及遐，使體表保持濕潤，體壁 密布毛細血管，蚯蚓靠病而體壁進行呼吸,所以實 驗時：必須保持蚯蚓體表濕潤。11、蚯蚓的呼吸過程： 蚯蚓的體壁

4、密布毛細血管， 空 氣中的氧氣先溶解在 體表粘液里,然后進入 體壁的毛 細血管中。體內的二氧化碳 也經體壁的毛細血管由 體 在排出。一12、圖P8:蛔蟲結構圖（口 .腸.生殖器官.肛門） 1.3 軟體動物和節肢動物1、軟體動物 烏賊、鰥魚、章魚.（貝殼退化成內骨骼） 2、軟體動物的主要特征： 柔軟的身體表面有 外套膜， 大多具有貝宛，運動器官是星3、目前已經命名的軟體動物有 10萬種以上，是動物 界的第二大門類4、河蚌通過入水管和出水管 吸水和排水，在此過程 中攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘渣,河蚌用 鯉與水流進行氣體交換5、珍珠在河蚌的 外套膜中形成6、節肢動物有：蜘蛛、蝴蝶、蝦、蟹、蚊

5、、蠅 .7、節肢動物的主要特征：體表有堅韌的 外骨骼，身體和附肢都負芝8、目前已經命名的節肢動物有120萬種以上，是動物界的第一大門類10、蝗蟲身體分為 頭、胸、腹三部分,頭部的感覺器 官有一對觸角，三個單眼 和一對復眼11、蝗蟲胸部是運動中心,有三對足，善于跳匹；有 兩對翅，適于飛行12、觸角和足等是蝗蟲的 附肢，分節， 體表有氣門 （呼吸），體內有氣管（呼吸器官）。13、蝗蟲的外骨骼既可以 保護身體.也可以防止水分 的蒸發，外骨骼會限制昆蟲的發育和長大， 所以昆蟲 需要定期蛻皮。以上學習的動物體內 沒有由脊椎骨組成的脊 柱，稱為無脊椎動物。1.4 魚后面將學習的魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和

6、 哺乳動物，他們共同的特點：身體內都有由脊 椎骨組成的脊柱、統稱為脊椎動物1、魚類有：淡水魚-四大家魚（青草鯉鰥）和海水 魚（海馬、中華魚尋、黃鰭、泥鯽;是魚 ）,（鮑魚、章魚、 黑魚、鰥魚都是軟體動物）2、魚類的主要特征: 生活在皿，體表常有 鰻左覆 蓋，用鯉呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協 調作用流泳。3、魚是脊椎動物中 種類最多 的一個類群。4、魚所以能夠在水中生活的兩個特點：一是能靠遁邇來獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸。5?魚的身體分為 豈邵、軀干部 和尾部三部分，通常 左右側扁，呈流線型（減少游泳時水的阻力）,體表有 鱗片,鱗片表面有滑滑的粘液（保護身體的作用）。魚 的脊

7、柱（支撐整個身體），它的兩側附著有 發達的肌肉 （對運動起著重要作用）。6.魚用鯉呼吸 6由鯉絲、鯉耙和鯉弓 組成,主要 部分是叵,鯉絲中密布毛細血管，因此鯉是鮮紅色 7、水由魚旦流入鯉，然后由鯉蓋后緣 流出。在水流 經鯉絲時，入中溶球而 氧氣進入鯉絲的毛細血管中， 而二氧化碳由鯉絲排放到水中；所以經鯉蓋后緣流出 的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少， 二氧化碳的含量增高。8.用鰭游泳，鰭是魚的運動器官（背、胸、腹、臀、 尾鰭），胸鰭和腹鰭（保持魚體平衡的作用），屬鰻（產 生前進的動力，決定運動的方向 ）,暨鰭（協調運動） 9.鏢使魚上浮下沉，停留在 不同的水層 里。10、體色：體背面深

8、，腹面白色，不易被上下敵害發 現（保護色）11、身體兩側各有一條 側線（感知水流、測定方向）。1.5兩棲動物和爬行動物1、兩棲動物有：青蛙、蟾蛛、大鯨（娃娃魚），蛛螂 2、兩棲動物的主要特征： 幼體生活在 水中，用鯉呼 吸，成體大多生活在 陸地上，也可在水中游泳，用臟 呼吸，皮膚可以輔助呼吸3、青蛙是由（蝌蚪）發育來的，蝌蚪像（魚），有（尾）， 用（鯉）呼吸,只能像魚一樣生活在 丞史，蝌蚪發育 成青蛙以后，（尾和鯉）都消失了,生出（四肢）和（肺）。青蛙屬于兩棲動物。4、青蛙眼睛后方有瑟膜（感知聲波），頭部前端有一 對鼻孔（氣體的通道）。青蛙前肢短?。ㄖ紊眢w），后 肢發達,趾間有蹉，既能版，也

9、能劃水游泳5、青蛙肺結構簡單，不發達，還需要皮膚輔助呼吸。6、爬行動物而一礪蜴、蛇、鱷魚、烏Md7、爬行動物的主要特征： 體表覆蓋角質的 鱗片或甲, 用胞呼吸，在陸地上產卵,卵表面有堅韌的一j還一8、蜥蜴頭后方有（頸），因此頭部可以靈活轉動；四 肢短小,不能跳躍，只能貼地面迅速 叵9、蜥蜴的生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴,這 也是蜥蜴能終生生活在陸地上的原因。1,6 鳥1、空中飛行的動物有 昆蟲、蝙蝠（哺乳動物）、鳥類2、鳥類有：企鵝和鴕且7示育昌飛行）、雞、鴨.'一3、鳥類的主要特征：體表 暨工，前肢變成 也不能說 翅膀），有睡無應，有氣囊輔助呼吸4、家鴿適于飛行生活的形態結構和生

10、理特點（1）身體呈 流線型,（減小飛行時空氣阻力）。（2）前肢變成 墨（扇動空氣），體表被覆 羽生（保溫、 飛行），尾部的正羽（控制方向的作用）。（3）胸肌發達（能強有力地牽動翅膀飛行）。（4）骨骼也.也，長骨中空（減輕體重）；胸骨發達, 有龍骨突,（增大與胸肌附著面,利于飛行）。（5）有角質喙無牙齒,（減輕體重）食量大，消化能 力理；（滿足飛行時巨大的耗能需要 ）。 直腸筮，能 及時排出糞便，（減輕體重）。（6）用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。（氣囊的作用是：輔助呼吸 ,散熱降溫,減輕體重. 減少內臟器官間的磨擦）,雙重呼吸過程：外界氣體- 月-氣囊-肺-體外,在肺部進行 兩次氣體

11、交換（7）心搏快，心肌且，體溫高而恒定，（為飛行提 供充足的氧氣和能量）5.鳥的羽毛分正雙（飛行）和絨型（保溫）。6、體溫不隨環境溫度的變化而改變的動物，叫 恒溫 動物（鳥類和哺乳動物）。體溫隨外界溫度變化而變化，叫變溫動物（魚類、兩棲動物和爬行動物 ）7 .意義：恒定的體溫增強了動物對環境的 適應能力， 擴大了動物的分布范圍。8 .飛行使鳥類擴大活動范圍，有利覓食和繁育后代。1.7 哺乳動物1、哺乳動物有：馬、象、彳彌猴、鯨、鯨魚、蝙蝠2 .哺乳動物用牙齒 幽L、切斷和咀嚼食物3 .胎生：絕大多數哺乳動物的胚胎在 雌性體內發育,學習必備歡迎下載通過胎盤從母體獲得 營養，發育到一定階段后從 母

12、體 中產出4 .哺乳：雌性用自己的 乳汁哺育后代,使后代在優越的營養條件下成長。一5、哺乳動物的主要特征： 體表被毛（保溫作用）,明 生，哺乳（提高后代的成活率）,牙齒有門齒、犬齒而 臼齒的分化6TTj齒：切斷食物；臼齒：咀嚼食物；犬齒:撕咬 食物，兔等食草動物牙齒有 門齒和臼齒，狼等食肉動 物牙齒有門齒、臼齒和犬齒7 .哺乳動物真石高！E發達廠神經系統（由腦、脊髓和 神經組成）和感覺器官,有發達的大腦 2.1 動物的運動1 .動物的行為：動物所進行的一系列有利于它們 存活 和繁殖后代的活動2.動物的行為表現為動物的運動依賴一定的身體結 也。37運動系統主要由直、關H和亂包組成。骨與骨之 間通

13、過關節等方式相連接形成 骨骼，附著在骨骼上的 肌肉稱為骨骼肌。4、骨骼肌包括她和典，肌腱可繞過關節連在丕 同的骨上,骨骼肌受神經刺激后有 收縮的特性。5、關節是由 關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。關節的結構特點是既 至 屬（有韌帶）又靈活（關節軟骨和滑液）,適于運動脫 臼：關節頭從關節窩滑脫出來。6、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨 相連的肌肉至少有囪組，相互配合完成各種活動（特 別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌 吹纏，肱三頭 肌舒張,伸肘時則相反）.7、運動系統的功能： 運動、支持、保護。在運動中， 神經系統起jg苴作用，骨起杠桿的作用,關節起支點 作

14、用，骨骼肌提供動力作用。8、骨、關節和肌肉的關系：在神經系統的支配下, 骨骼肌收縮，牽動著它所附著的 量，繞著關節活動, 于是軀體就產生了運動。9、運動系統在 神經系統（控制和調節）,以及消化系 統L （提供物質）、呼吸系統（提供氧氣）、循環系統（保 證運輸）的配合下共同完成運動。10 .運動能力發達，利于 捕食和避敵，以適應復雜多變的環境。11 . P43:關節不'意圖2.2 先天性行為和學習行為1、按行為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為 等；而按 獲得途徑不同 可分為先天性行為和學習行為 。2、先天性行為指動物生來就有的、由動物體內的遺 傳物

15、質所 決定的行為（是學習行為的基礎）。學習行 為則是指在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作 用，由生活經驗 和學習而獲得的行為（動物越 高等, 學習能力越強學可行為越復雜。3.研究動物行為的方法：主要有觀察法和實驗法2.3、 社會行為1 .社會行為的概念：營群體生活；群體內部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。2 .白蟻群體成員的分工：蟻后（產卵），蟻王（與蟻后 交配）,工蟻（筑巢喂養其它蟻）,兵蟻（保護蟻穴）.3 .狒狒群體：首領的特點（身體最強壯的雄性）,首領 享有的特權（優先享有食物和配偶，優先選擇棲息場 所），首領的義務（負責指揮整個社群的行為，并與其 他雄狒狒共同保衛這個群體 ）

16、。4、社會行為的重要特征：群體內部往往形成一定的組織（2）成員之間有 明確的分工 有的群體中還 形成等級5、通訊：群體中的動物個體向其他個體發出某種信 息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。6 .動物的動作（蜜蜂）、聲音（猩猩，鳥等）和氣味（螞 蟻）等都可以起到交流信息的作用。7 .群體中的信息交流，在群體 覓食、御敵 和繁衍后 代等方面都具有重要意義。8、用提取的或人工合成的 性外激素 作引誘劑,可以 誘殺農業害蟲:在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊 。9 .在自然界中，生物之間的信息交流是 普遍存在 的。 正是由于 物質流、能量流 和信息流 的存在。3. 0動物在生物圈中

17、的作用1 .動物在自然界中作用： 維持自然界中 生態平衡 的重要作用 促進生態系統的 物質循環 幫助植 物傳粉、傳播種子。2 .各種生物之間存在著 相互依賴、相互制約 的關系。3 .生態平衡：在一個生態系統中各種生物的 數量和所 占的比例總是維持在 相對穩定 的狀態。一4 .自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程 中，形成了相互適應、相互依存 的關系。5 .仿生：模仿生物的某些結構 和功能來發明創造 各種 儀器設備的方法。4.1細菌和真菌的分布1 .菌落：由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的 集合體。細菌菌落：較生，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色； 真菌菌落：狡蟲，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀

18、，有紅、 綠、黃、褐、黑等顏色。2 .培養細菌真菌的方法： 配制培養基（牛肉汁+瓊 脂-提供營養物質）高溫滅菌（殺死其他雜菌） （冷卻后）接種 恒溫培養（提供適宜環境）。3 .接種：將少量的細菌或真菌放在培養基上的過程。4 .細菌和真菌的生存條件： 水分、適宜的溫度、有機 物（營養物質）、一定的生存空間 等。另外，有些也 氫，而有些則（即有氧時生命活動受抑制，如： 泡菜-乳酸菌）5.細菌和真菌的分布特點：在生物圈中廣泛分布（在土壤中、水里、空氣中、人體及動物 身體上）。4.2 細菌1 .荷蘭人列文虎克 發明顯微鏡并發現細菌。2 .“微生物學之父”：巴斯德。巴斯德的鵝頸瓶實驗 證實了細菌 不是自

19、然發生 的,而是由原來已經存在的 細菌產生的。巴斯德還發現了 乳酸菌、酵母菌，提出 了保存酒和牛奶的 巴氏消毒法 以及防止手術感染 的 方法。3 .細菌個體十分 幽二需用高倍顯微鏡 或電子顯微鏡 隹觀察。所有的細菌都是單細胞，每個細菌都是獨立 生活的。4 .細菌的形態： 球狀、桿狀、螺旋狀 。學習必備歡迎下載5 .細菌的結構：基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、 有DNA集中的區域，沒成形的細胞核 （原核生物）； 沒有葉綠體；有些細菌有逑遮（保護作用），有些細 菌有 鞭毛（用于在水中游動）P73 :細菌結構圖6 .細菌的生殖方式：分裂生殖（速度快） ，營養方 式：大多數為 其交（腐生和寄生），有

20、個別為自養， 如硝化細菌。7 .細菌的哪些特點和它們的分布有關：細菌個體微??；分裂生殖；形成芽抱（是細菌的休眠體，不是生 殖細胞，對不良環境有 較強的抵抗力。8 .3 真菌1 .酵母菌（單細胞真菌）。多細胞真菌：霉菌 （引起 食物發霉的真菌為霉菌）、食用菌、大型真菌。霉菌 包括青霉（發霉的橘子）和曲霉（面包發霉）。 枯葉桿菌（發霉的梨和香蕉）。冬蟲夏草（真菌）。2 .青霉：著生抱子的菌絲成掃帚狀，青綠色；菌體是 由許多細胞連接起來的國絲構成的。在營養物質表面 向上生長的是 直立菌絲，深入到營養物質內部的， 叫 營養菌絲。曲霉：黑褐色,放射狀。P77青霉結構圖3 .真菌的結構：細胞壁、細胞膜、細

21、胞質、細胞核等， 沒有葉綠體。屬于真核生物。4 .真菌的營養方式： 異養。5 .真菌的繁殖方式：抱子生殖。酵母菌：出芽生殖（環 境適宜時）池子生殖（環境惡劣時）。6 .蘑菇的菌體也是由 菌絲構成的。地下部分是纖細的 菌絲，地上部分叫 子實體，由菌柄和菌蓋組成（抱子 印_放射狀）。P77蘑菇結構圖7 .4細菌和真菌在自然界中的作用1 .作為分解者參與物質循環（腐生）；細菌和真菌把 動植物遺體分解成 二氧化碳，水，無機鹽,又被植物 重新吸收利用，制造有機物。2 .引起動植物和人 盅應（寄生）；如：鏈球菌（細 菌）可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒 等;（真菌） 寄生引起的 手癬、足癬等,以皮膚表面的

22、化合物 （有 機物為食（如：灰指甲）；真菌使植物患病 （如：棉 花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病 等）。注意：腳氣（是缺維生素 B1導致的）。3 .與動植物共生（共生）：共生：有些細菌和真菌與 動物或植物 共同生活 在一起,相互依賴，彼此有利 ， 一旦分開，兩者都 不能獨立生活。如：地衣（真菌和 藻類）,根瘤（根瘤菌與豆科植物，根瘤菌能固氮）。 與動物：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解 纖維素。與 人：人的腸道中有一些細菌能制造 維生素B12和維生 素K對身體有益。4 .5人類對細菌和真菌的利用人類對細菌和真菌的利用體現在四個方面：1 .食品制作。即發酵原理的應用,酵母菌一無氧時，

23、分解食物中的糖類， 產生酒精、二氧化碳（釀酒）。直 氧時,分解食物中的糖類，產生二氧化碳和水（饅頭、 包子、面包）。乳酸菌一無氧條件下,將 葡萄糖轉化 成乳酸（酸奶、泡菜），酒曲（內有酵母菌）一釀酒， 霉菌（制醬、豆腐乳），醋酸菌（制醋）。2 .食品保存。腐敗原因:細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中 生長繁殖所導致。食品保存的重要問題：防腐保存原理:將食品內的細菌和真菌 殺死或抑制其生長保存食品常用方法：巴氏消毒法（依據 高溫滅菌原理）罐藏法（依據高溫消毒和防止于細菌和真菌 接觸的原理） 真空包裝法（依據破壞需氧菌類生 存環境的原理）曬制與煙熏法、腌制法（用鹽）、 脫水法、滲透保存法（用糖）

24、（依據除去水分抑制細 菌和真菌生長的原理）冷凍法、冷藏法（依據低 溫可以抑菌 的原理）使用防腐劑（如二氧化硫）使 用射線（紫外線、X射線）。3 .疾病防治。主要指抗生素治病 （如青霉素）與轉基 因技術生產藥品（如 胰島素）。抗生素：是更史（另 外還有放線菌）產生的可 殺死或抑制某些致病細菌的 物質。（英國細菌學家弗萊明發明抗生素）。4 .清潔能源和環境保護。清潔能源：無氧時甲烷菌可 將有機物發酵分解，產生甲烷等,環境保護：有氧時 產生二氧化碳和水。5.0 病毒1 .病毒的發現：是俄國科學家 伊萬諾夫斯基。病毒在 電子顯微鏡下才能看到。2 .病毒的形態：極其微小（納米來表示），有（球形、 桿形、

25、蝌蚪形、多面形等）。3 .病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞 內。根據它們 寄生的細胞 的不同,將病毒分成：（1） 動物病毒；（2）植物病毒；（3）細菌病毒（噬菌體）。4 .病毒的結構：蛋白外殼和內部的遺傳物質組成（沒 有細胞結構）。5 .病毒的繁殖：病毒只能寄生在活細胞內 ，靠自己的 遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出 新的病毒。（自我復制）6 .病毒要是離開了活細胞， 通常會變成 結晶體。當外 界環境適宜 時,病毒便侵入活細胞 ，生命活動就會重7 .病毒與人類的關系： 有害也有益8 .疫苗：經過人工處理的減毒的或無毒的病毒。6.1 嘗試對生物進行分類1 .植物分類的依據

26、：植物的形態結構。在被子植物中， 花、果實、種子 往往作為分類的重要依據。2 .動物分類的依據:除了比較外部形態結構外.還要 比較動物的生理功能,細菌和真菌等其他生物的分 類，也需要根據它們的 特征進行。學習必備歡迎下載3 .植物從簡單到復雜排列：藻類植物一苔葬植物一蕨 類植物一裸子植物一被子植物（單子葉和雙子葉）。4 .動物從簡單到復雜排列：腔腸動物一扁形動物一線 形動物一環節動物一軟體動物一節肢動物（無脊椎動物）一魚類一兩棲類一爬行類一鳥類一哺乳類（脊椎動物）。5 .2從種到界1 .根據生物之間形態結構和生理功能的相似程度,生 物分為植物界，動物界 等幾個界,從大到小 等級依次 是：界，門，綱，目，科，屬，種 。2 .更是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最 密切的。3 .分類單位越大，包含的生物種類越多，生物的共同 特征越少,親緣關系 越遠。分類單位 越小,包含的生 物種類越少,生物的共同特征越多，親緣關系越近。4 .桃在分類上屬于梅屬,薔薇科，薔薇目，雙子葉植 物綱，種子植物門中的被子植物亞門，植物界。5 .瑞典植物學家 林奈的雙名法:每個物種的科學名稱 由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞， 雙名法的生物學名部分均為拉丁文,并為斜體字；命 名者姓名部分