1、部編版道德與法治三年級(jí) 我的家在這里 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題我的家在這里 第一課時(shí) 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治年級(jí) 三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增加對(duì)自己所在社區(qū)的認(rèn)同感、喜愛(ài)感。2、能力目標(biāo)：能夠通過(guò)社區(qū)調(diào)查的方法加深對(duì)社區(qū)的了解。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)社區(qū)、熟悉社區(qū)，加深對(duì)社區(qū)的認(rèn)同與喜愛(ài)之情。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)社區(qū)、熟悉社區(qū)。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)社區(qū)、熟悉社區(qū)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 播放視頻馬蘭謠2、提問(wèn)：小鳥(niǎo)的家， 在哪里？小魚的家， 在哪里？ 我們的家在哪里呢？思考。視頻導(dǎo)入。講授新課1、 出生日記： 2011 年 6 月 23 日，我?guī)е鴮?duì)世界 的好奇，降生

2、了。2、 師：我降生在了一個(gè)怎樣的地方呢？我們一起 去看看吧！3、 我的家，在這里：我的家，在鄉(xiāng)下，荷塘里， 養(yǎng)魚蝦；前庭白鵝叫嘎嘎，后院搭棚種絲瓜。4、 小鏡頭：你的家，在哪里呢？你能用鏡頭為我 們展示一下你的家嗎？（1） 我出生在安徽的一個(gè)小村莊，我的祖祖輩 輩都生活在這里。村前是一條小河，村后 是片片莊稼和樹(shù)林。（2） 我們小區(qū)很大，有二十多棟樓房。到了傍 晚，很多人在小區(qū)中心花園聊天、散步。5、 我的快樂(lè)基地：在你生活的地方，一定有一個(gè) 你最喜歡的快樂(lè)基地，是哪里呢？你為什么喜 歡這里呢？說(shuō)出來(lái)和大家交流一下吧！（1） 我最喜歡村后的小樹(shù)林，我常和伙伴們?cè)?這里看螞蟻、捉迷藏。（2）

3、我最喜歡小區(qū)里的兒童樂(lè)園，我常和伙伴 們?cè)谶@里玩耍。通過(guò)鏡頭向同 學(xué)展示、介紹 自己生活的地 方。分享。認(rèn)識(shí)、介紹自己 生活的地方。介紹自己最喜歡 的第一個(gè)地方， 增加自己對(duì)社區(qū) 的喜愛(ài)之情。6、小小分享會(huì)：我們不僅喜歡自己生活的地方，我們還熟悉這里的人和事。你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢？分享。逐步遞進(jìn)，了解、7、比一比，誰(shuí)更熟悉：認(rèn)識(shí)自己所生活（1） 你生活的地方的花草是誰(shuí)在維護(hù)？搶答。的地方。（2） 你生活的地方的的路燈壞了誰(shuí)來(lái)更換？（3） 你生活的地方的的衛(wèi)生誰(shuí)來(lái)打掃？（4） 你生活的地方的的電梯誰(shuí)來(lái)維修？8、總結(jié)：我們生活在這里，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，這里有我們的歡聲笑語(yǔ)。這里地

4、方為我們的生活提供了重要的場(chǎng)所，這里的人們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)帶來(lái)了更多的幫助。我們熱愛(ài)這里的一草一木，我們熱愛(ài)這里的每一個(gè)人。9、小拓展：我們所生活的地方一般會(huì)有一定的區(qū)拓展社區(qū)的概域和范圍，比如說(shuō)，一個(gè)村莊、一個(gè)小區(qū)。像念，布置社區(qū)調(diào)這樣的區(qū)域，我們可以把它稱為“社區(qū)”。我查的任務(wù)，為下們每個(gè)人都生活在社區(qū)里。一節(jié)課做好準(zhǔn)10、想一想，辦法多：雖然我們對(duì)自己所生活的社備。區(qū)比較熟悉， 但是也有許多不了解、 不熟悉的地方。我們?cè)趺床拍芗由顚?duì)自己社區(qū)的了解呢？你有什么辦法？11、社區(qū)大調(diào)查：（1） 請(qǐng)你和小組同學(xué)討論一下， 想一想， 看一看，為課后的社區(qū)你還想了解哪些關(guān)于社區(qū)的事情？調(diào)查做準(zhǔn)備。（2）

5、請(qǐng)你把你想了解的問(wèn)題寫進(jìn)你的調(diào)查計(jì)劃表中，我們一起利用課后的時(shí)間去調(diào)查一下，加深對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)吧！課堂小結(jié)我們熱愛(ài)自己生活的地方，我們需要更加了解和熟總結(jié)提升悉自己所生活的地方，一起努力讓它變得更加美好。板書我的家在這里 第一課時(shí)1、我們的家，在哪里2、我最喜歡這里3、我熟悉這里4、我還想知道（社區(qū)調(diào)查）部編版道德與法治三年級(jí) 我的家在這里 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題我的家在這里 第二課時(shí) 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治年級(jí) 三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增加對(duì)自己所在社區(qū)的認(rèn)同感、喜愛(ài)感。2、能力目標(biāo)：能夠通過(guò)社區(qū)調(diào)查的方法加深對(duì)社區(qū)的了解。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)社區(qū)、熟悉社區(qū)，加深對(duì)社區(qū)

6、的認(rèn)同與喜愛(ài)之情。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)社區(qū)、熟悉社區(qū)。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)社區(qū)、熟悉社區(qū)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：上一節(jié)課，我們布置了一個(gè)小任務(wù)，同學(xué)們還記得是什么任務(wù)了嗎？完成得怎么樣了呢？直接導(dǎo)入。講授新課【社區(qū)調(diào)查：認(rèn)識(shí)我的“家”】1、 調(diào)查結(jié)果匯報(bào)：你居住的村莊或社區(qū)叫什么名 字？你知道了名字的來(lái)歷了嗎？通過(guò)社區(qū)調(diào) 查，你還了解到了什么呢？匯報(bào)一下你的調(diào)查 結(jié)果吧！2、 小拓展：村莊的起源。【變化的“家”，不變的情】1、 圖片展示：村莊和社區(qū)的變化。2、 社區(qū)大變化：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城 市社區(qū)都發(fā)生了巨大的變化。但有些東西卻還 是一點(diǎn)也不變的，是什么呢？3、 閱讀角：井深

7、情更深。4、 小討論：（1） 村里家家戶戶有了自來(lái)水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來(lái)呢？（2） 你感覺(jué)到這是一個(gè)怎樣的村莊呢？匯報(bào)社區(qū)調(diào)查 結(jié)果。思考、討論、 分享。承接上一課時(shí)的內(nèi)容，加深對(duì)自己所生活的地方的了解，如村莊名稱的由來(lái)等。了解村莊和社區(qū)的變化，并通過(guò)閱讀角的閱讀，（3） 你的村莊（社區(qū)）里也有這樣能凝聚全村 人的心的地方嗎？5、 總結(jié)：變化的村莊，不變的情。【共建和諧美好的“家”】1、 我們的社區(qū)樂(lè)融融對(duì)比我們的社區(qū)冷冰冰。2、 比一比，選一選：你更希望生活在怎樣的社區(qū) 里？如果我們的村子、社區(qū)里的人們發(fā)生了矛 盾或者關(guān)系不和諧，怎么辦呢？有沒(méi)有辦法能 夠改善？3、 播放視頻喜迎元旦，

8、豐富居民文化生活，社 區(qū)舉辦迎新年活動(dòng)4、 小討論：你知道這些社區(qū)活動(dòng)， 是誰(shuí)舉辦的嗎？5、 總結(jié)：建造和諧社區(qū)，居委會(huì)來(lái)幫幫忙。6、 小知識(shí)：村委會(huì)和居委會(huì)。7、 小分享：你們村或社區(qū)開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)？8、 樂(lè)樂(lè)的煩惱。9、 我當(dāng)村委會(huì)（居委會(huì)）主任：假如你也生活在 和樂(lè)樂(lè)一樣的村莊（社區(qū)）里，并且你還是村 委會(huì)（居委會(huì)）主任，你會(huì)怎么做？你想為村 里或者社區(qū)設(shè)計(jì)什么樣的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)大家的感 情呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的設(shè)計(jì)和理由。選擇自己更喜歡的社區(qū)。角色扮演。感受村莊和社區(qū) 中濃濃的人文關(guān) 懷。懂得有的社區(qū)也 不是非常和諧， 但是我們能夠把 它建設(shè)得更加和 諧美好，并在此 環(huán)節(jié)中認(rèn)識(shí)和了 解村委會(huì)和居

9、委 會(huì)。課堂小結(jié)我們每一個(gè)人的家，都在村莊（社區(qū)）里，我們都 希望我們所生活的“家”是一個(gè)和樂(lè)融融、互愛(ài)互 助的大家庭。美好和諧的村莊（社區(qū)）是靠我們每 個(gè)人去努力建設(shè)的，讓我們一起共建和諧美好的 “家”吧！總結(jié)提升板書我的家在這里 第二課時(shí) 1、社區(qū)調(diào)查：認(rèn)識(shí)我的“家” 2、變化的“家”，不變的情 3、共建和諧美好的“家”我愛(ài)我的家人教材分析：我愛(ài)我的家人 是第二單元 “溫暖的家” 中的最后一課。 三年級(jí)的學(xué)生， 由于年齡的關(guān)系， 已經(jīng)有“家”這個(gè)概念，但對(duì)“家”的理解和認(rèn)識(shí)卻不深入。他們知道最親的家庭成員，但絕大多數(shù) 同學(xué)對(duì)自己的家庭成員了解不深， 更不了解長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活， 通過(guò)本課的

10、學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生更加感受 到家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)家的情感，同時(shí)感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的巨大變化。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)；2、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)家庭生活能力，教育學(xué)生要學(xué)著為父母分憂，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)不同的實(shí)踐活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生能用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)， 教導(dǎo)學(xué)生對(duì)家人講話要講禮貌， 關(guān)心家人的心情，與家人共同改掉不好的習(xí)慣，共同進(jìn)步。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、了解愛(ài)的不同表達(dá)方式，能采用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)；2、對(duì)家人講話有禮貌，注意家人的心情，學(xué)會(huì)關(guān)心，安慰家人；3、通過(guò)家庭合約的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生用舉手之勞表達(dá)對(duì)

11、家人的愛(ài)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：1、用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)；2、能和家人平等溝通，互相理解，共同進(jìn)步。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生在家庭中表達(dá)自己的愛(ài)，和家人共同進(jìn)步，學(xué)會(huì)為家庭增添快樂(lè)。課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備多媒體課件；2、準(zhǔn)備合約卡片。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：1、師：生活中的每一天，我們都感受到家人的愛(ài)，你們覺(jué)得家人的愛(ài)是什么？2、學(xué)生各抒己見(jiàn)。家人的愛(ài)不止是一個(gè)字。3、師：家人的愛(ài)是媽媽的擁抱，爸爸的目光，一頓可口的飯菜4、詢問(wèn)同學(xué)們會(huì)對(duì)家人說(shuō)出那些話。5、把自己認(rèn)為貼心的話、讓家人開(kāi)心的話寫下來(lái)。6、設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)愛(ài)的理解，懂得與家人說(shuō)話的語(yǔ)氣。二、愛(ài)心舉動(dòng)，深入探索：1、師：同學(xué)們，你對(duì)家人有禮貌嗎？在家里你會(huì)怎么做來(lái)表達(dá)你們對(duì)家人的愛(ài)呢？2、小組討論自己會(huì)做的事情。3、小組派代表發(fā)言，交流自己的經(jīng)驗(yàn)。3、設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們知道，讓家人開(kāi)心的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是舉手之勞，我們只要做好它，就 可以給家人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。三、制定合約，共同進(jìn)步：1、