1、2021/4/11魯迅魯迅2021/4/12學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解句子深刻含義。一、掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解句子深刻含義。 二、自主、合作、探究本文選擇典型事例二、自主、合作、探究本文選擇典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。 三、感悟長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情，感受親三、感悟長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情，感受親情。情。 2021/4/13作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 魯迅（魯迅（18811936）,文學(xué)家思想家革命家文學(xué)家思想家革命家.原名周樹(shù)人，號(hào)原名周樹(shù)人，號(hào)預(yù)才，浙江紹興人。七歲開(kāi)始讀書(shū)，預(yù)才，浙江紹興人。七歲開(kāi)始讀書(shū)，13歲就讀于三味書(shū)屋。歲就讀于三味書(shū)屋。13歲

2、歲那年家里發(fā)生了一場(chǎng)重大變故，經(jīng)濟(jì)狀況轉(zhuǎn)入困頓，接著父親一那年家里發(fā)生了一場(chǎng)重大變故，經(jīng)濟(jì)狀況轉(zhuǎn)入困頓，接著父親一病不起，使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味，病不起，使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味，“看見(jiàn)世人的真面看見(jiàn)世人的真面目目”。1898年離開(kāi)家年離開(kāi)家 鄉(xiāng)考進(jìn)南京水師學(xué)堂；鄉(xiāng)考進(jìn)南京水師學(xué)堂；1902年初畢業(yè)后被年初畢業(yè)后被選派赴日留學(xué)，先是學(xué)醫(yī)，后為改變國(guó)民精神，棄醫(yī)從文。選派赴日留學(xué)，先是學(xué)醫(yī)，后為改變國(guó)民精神，棄醫(yī)從文。1908年回國(guó)。年回國(guó)。1918年在年在新青年新青年上發(fā)表新文學(xué)的第一篇白話小說(shuō)上發(fā)表新文學(xué)的第一篇白話小說(shuō)狂人日記狂人日記，正式開(kāi)始了輝煌的寫(xiě)作生涯。相繼發(fā)表了小說(shuō)

3、集，正式開(kāi)始了輝煌的寫(xiě)作生涯。相繼發(fā)表了小說(shuō)集吶喊吶喊、彷徨彷徨等，還發(fā)表了散文集等，還發(fā)表了散文集朝花夕拾朝花夕拾。毛澤東。毛澤東對(duì)魯迅作了高度的評(píng)價(jià)：魯迅是文化新軍的最偉大的和最勇敢的對(duì)魯迅作了高度的評(píng)價(jià)：魯迅是文化新軍的最偉大的和最勇敢的旗手，最熱忱的民族英雄，魯迅的方向就是中華民族的方向。旗手，最熱忱的民族英雄，魯迅的方向就是中華民族的方向。2021/4/14照片2021/4/151904年年4月，在日本東京弘文月，在日本東京弘文學(xué)院的畢業(yè)照學(xué)院的畢業(yè)照 1912年，辛亥革命后所攝年，辛亥革命后所攝 2021/4/161927年年1月月2日，魯迅坐在廈門(mén)的墳日，魯迅坐在廈門(mén)的墳中間留影

4、，攝于廈門(mén)南普陀中間留影，攝于廈門(mén)南普陀 1925年年5月月28日，為英譯本日，為英譯本阿阿Q正正傳傳所攝照片，攝于北京。所攝照片，攝于北京。 2021/4/17本文節(jié)選自本文節(jié)選自朝花夕拾朝花夕拾 朝花夕拾朝花夕拾魯迅散文集。在莽原上發(fā)表時(shí)題魯迅散文集。在莽原上發(fā)表時(shí)題做做舊事重提舊事重提，編集出版時(shí)改用現(xiàn)名。共收入，編集出版時(shí)改用現(xiàn)名。共收入1926年創(chuàng)作的回憶性散文年創(chuàng)作的回憶性散文10篇。這本散文集以一篇。這本散文集以一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了魯迅所處時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了魯迅所處時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。 朝花夕拾朝花夕拾各篇以記人為主的有三，即各篇以記人為主的有三，即阿長(zhǎng)與山海經(jīng)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)、 藤

5、野先生藤野先生、 范范愛(ài)農(nóng)愛(ài)農(nóng) ， 藤野先生藤野先生記師恩，記師恩， 范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng)記記友情，友情，阿長(zhǎng)與山海經(jīng)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)則記作者兒時(shí)的保姆。則記作者兒時(shí)的保姆。作者作品作者作品2021/4/18字詞過(guò)關(guān)字詞過(guò)關(guān)擄（擄（ ）去）去 震悚（震悚（ ） 惶（惶（ ）急）急 瘡（瘡（ ）疤（）疤（ ） 詰（詰（ ）問(wèn)）問(wèn) 懼憚（懼憚（ ） 粗拙（粗拙（ ） 疏（疏（ ）懶）懶 駭（駭（ ） 一、注音一、注音l snghungchungbjidnzhushhi2021/4/19字詞過(guò)關(guān)字詞過(guò)關(guān)二、解釋二、解釋駭駭驚嚇，震驚驚嚇，震驚擄擄把人搶走把人搶走悚悚害怕害怕詰問(wèn)詰問(wèn)盤(pán)問(wèn)，反問(wèn)盤(pán)問(wèn)，反問(wèn)疏懶疏懶懶

6、散而不慣拘束懶散而不慣拘束懼憚懼憚害怕害怕粗拙粗拙粗糙，低劣粗糙，低劣煩瑣煩瑣繁雜瑣碎（多形容說(shuō)話繁雜瑣碎（多形容說(shuō)話和寫(xiě)文章）和寫(xiě)文章）2021/4/110疑點(diǎn)解析疑點(diǎn)解析1、謀死我那隱鼠是怎么回事？、謀死我那隱鼠是怎么回事？ 在在貓貓狗狗鼠鼠一文中，說(shuō)到隱鼠：一文中，說(shuō)到隱鼠：“這這類小鼠大抵在地上走動(dòng)，只有拇指那么大，類小鼠大抵在地上走動(dòng)，只有拇指那么大，也不畏懼人，我們那里叫它也不畏懼人，我們那里叫它隱鼠隱鼠，與專，與專門(mén)住在屋上的偉大者是兩種。門(mén)住在屋上的偉大者是兩種。”有一回，隱有一回，隱鼠鼠“緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被她一腳踢緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被她一腳踢死了死了”。幼時(shí)的魯

7、迅以為阿長(zhǎng)故意謀死隱鼠。幼時(shí)的魯迅以為阿長(zhǎng)故意謀死隱鼠。2021/4/111疑點(diǎn)解析疑點(diǎn)解析2、橘子為什么稱福橘？、橘子為什么稱福橘？ 福建產(chǎn)的橘子，故稱福橘，為取吉祥，江福建產(chǎn)的橘子，故稱福橘，為取吉祥，江浙民間有在大年初一早晨吃福橘的習(xí)俗。浙民間有在大年初一早晨吃福橘的習(xí)俗。3、偉大的神力是什么意思？、偉大的神力是什么意思？ 神力，神氣之力。課文兩處說(shuō)神力，神氣之力。課文兩處說(shuō)“偉大的偉大的神力神力”，都是兒時(shí)的感覺(jué)，魯迅現(xiàn)在這樣寫(xiě)，都是兒時(shí)的感覺(jué)，魯迅現(xiàn)在這樣寫(xiě)，前一處有調(diào)侃的意味，后一處則有稱頌的意前一處有調(diào)侃的意味，后一處則有稱頌的意味。味。2021/4/112疑點(diǎn)解析疑點(diǎn)解析4、“

8、仁厚黑暗的地母仁厚黑暗的地母”是什是什么？么？ 地母就是地神。中國(guó)有地母就是地神。中國(guó)有“天神至尊，地天神至尊，地神多福神多福”的說(shuō)法。地母是黑暗而又仁厚的，阿的說(shuō)法。地母是黑暗而又仁厚的，阿長(zhǎng)埋在地下，魯迅祈禱地神賜福與她，讓她的長(zhǎng)埋在地下，魯迅祈禱地神賜福與她，讓她的靈魂得以永安。靈魂得以永安。5、“郝懿行疏郝懿行疏”是什么意思？是什么意思？ 郝懿行是清代的經(jīng)學(xué)家。郝懿行是清代的經(jīng)學(xué)家。“疏疏”是分條是分條說(shuō)明的文字。說(shuō)明的文字。2021/4/113段落層次段落層次全文共全文共31段，可分為三個(gè)部分段，可分為三個(gè)部分第一部分（第第一部分（第118段）段）第二部分（第第二部分（第1929段段

9、第三部分（第第三部分（第3031段）段） 寫(xiě)童年記憶中阿長(zhǎng)與寫(xiě)童年記憶中阿長(zhǎng)與“我我”有關(guān)的幾件趣事，有關(guān)的幾件趣事，表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽粗憨、愚鈍，不無(wú)缺點(diǎn)，但純樸善良表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽粗憨、愚鈍，不無(wú)缺點(diǎn)，但純樸善良的性格。的性格。 是本文的重點(diǎn)部分。在長(zhǎng)媽媽的幫助下，是本文的重點(diǎn)部分。在長(zhǎng)媽媽的幫助下，“我我”終于得到我渴慕已久的終于得到我渴慕已久的“心愛(ài)的寶書(shū)心愛(ài)的寶書(shū)”繪圖的繪圖的山海經(jīng)山海經(jīng)，這使我對(duì)她發(fā)生新的敬意。，這使我對(duì)她發(fā)生新的敬意。 “我我”對(duì)長(zhǎng)媽媽平凡、不幸、默默無(wú)聞的一生給予了對(duì)長(zhǎng)媽媽平凡、不幸、默默無(wú)聞的一生給予了深情的緬懷和悼念。深情的緬懷和悼念。2021/4/114文章研讀文章研

10、讀 文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情，重點(diǎn)寫(xiě)了什文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情，重點(diǎn)寫(xiě)了什么。從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一么。從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人？個(gè)人？4 4、寫(xiě)了她一肚子煩瑣的道理、寫(xiě)了她一肚子煩瑣的道理2 2、寫(xiě)了她喜歡、寫(xiě)了她喜歡“切切察察切切察察”的毛病，寫(xiě)了她的睡相的毛病，寫(xiě)了她的睡相3 3、寫(xiě)了元旦的古怪儀式、寫(xiě)了元旦的古怪儀式5 5、寫(xiě)了他給我講長(zhǎng)毛的故事、寫(xiě)了他給我講長(zhǎng)毛的故事6 6、寫(xiě)了她謀死、寫(xiě)了她謀死“我我”的隱鼠的隱鼠1 1、寫(xiě)了對(duì)她名字的由來(lái)、寫(xiě)了對(duì)她名字的由來(lái) 從這些事情中可以看從這些事情中可以看出阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又出阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平

11、安的的勞動(dòng)?jì)D熱望一生平安的的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事，而又心地善良、好事，而又心地善良、淳樸、寬厚、善解人意淳樸、寬厚、善解人意樂(lè)于助人樂(lè)于助人 *7 7、重點(diǎn)是寫(xiě)她給、重點(diǎn)是寫(xiě)她給“我我”買(mǎi)來(lái)了買(mǎi)來(lái)了山海經(jīng)山海經(jīng)2021/4/115作者對(duì)阿長(zhǎng)的情感的變化：作者對(duì)阿長(zhǎng)的情感的變化： 2021/4/116 文章以文章以“仁厚黑暗的地母啊，愿仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈在你懷里永安她的魂靈”結(jié)束，表達(dá)結(jié)束，表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念之情。它凝了作者對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念之情。它凝聚著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思，寄托聚著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思，寄托著魯迅對(duì)善良人的衷心

12、祝愿。這時(shí)的著魯迅對(duì)善良人的衷心祝愿。這時(shí)的長(zhǎng)媽媽不再粗俗，不再可笑，激蕩在長(zhǎng)媽媽不再粗俗，不再可笑，激蕩在我們心中的只有深深的懷念，這就是我們心中的只有深深的懷念，這就是欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法。的寫(xiě)作手法。齊讀文章最后兩段，你感受到了什么？齊讀文章最后兩段，你感受到了什么？2021/4/117問(wèn)題探究問(wèn)題探究 1、課文前半部分，作者大寫(xiě)他如何課文前半部分，作者大寫(xiě)他如何“憎憎惡惡”“”“討厭討厭”阿長(zhǎng)，但在這些充滿貶義的文字后阿長(zhǎng)，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長(zhǎng)的同情和懷念嗎？面，你能感受到作者對(duì)阿長(zhǎng)的同情和懷念嗎？“憎惡憎惡”“”“討厭討厭”是兒時(shí)的心理，魯迅在具是兒

13、時(shí)的心理，魯迅在具體的描寫(xiě)中透露著同情與懷念。體的描寫(xiě)中透露著同情與懷念。 (1)(1)魯迅透魯迅透露阿長(zhǎng)的身世，就是表明她的粗俗是情有可露阿長(zhǎng)的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。原的。(2)(2)她的管教很不適合兒童心理，但她的管教很不適合兒童心理，但心是好的。心是好的。(3)(3)她青年守寡，非常不幸，出她青年守寡，非常不幸，出來(lái)做女工，沒(méi)有別的奢望，但求來(lái)做女工，沒(méi)有別的奢望，但求“順順流順順流流流”，魯迅在具體的描寫(xiě)中飽含同情。，魯迅在具體的描寫(xiě)中飽含同情。2021/4/118 2、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么回事時(shí)，是怎么回事時(shí)，“我我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了是怎樣想

14、的？這種想法表現(xiàn)了“我我”什么心理？什么心理？問(wèn)題探究問(wèn)題探究 “我我”想想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益益”。之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，。之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化，既不知道沒(méi)文化，既不知道山海經(jīng)山海經(jīng)是怎樣的一部是怎樣的一部書(shū)，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心書(shū)，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我我”，因此她也不會(huì)理解因此她也不會(huì)理解“我我”渴望得到渴望得到山海經(jīng)山海經(jīng)的心情。這表明的心情。這表明“我我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。輕視。2021/4/119 3、當(dāng)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)當(dāng)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)山海經(jīng)時(shí)，我有什么反時(shí)，我有什么反應(yīng)？應(yīng)？問(wèn)題探究問(wèn)題探究 “

15、我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)都震悚起來(lái)”，“這又使我發(fā)生了新這又使我發(fā)生了新的敬意了，別人不肯做，或者不能做的敬意了，別人不肯做，或者不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。消滅了。”真可謂又驚又喜，感激不真可謂又驚又喜，感激不盡。盡。2021/4/120鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。”對(duì)這句話對(duì)這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A、遇到了很大很響的雷，十分害怕起來(lái)。、遇到

16、了很大很響的雷，十分害怕起來(lái)。B、遇到一個(gè)霹靂是比喻的說(shuō)法，表明了我的震驚。、遇到一個(gè)霹靂是比喻的說(shuō)法，表明了我的震驚。C、遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。、遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。D、我似乎遇到霹靂，其實(shí)我并沒(méi)有遇到，表明我很膽小。、我似乎遇到霹靂，其實(shí)我并沒(méi)有遇到，表明我很膽小。 B2、選出字形不正確的一項(xiàng)（、選出字形不正確的一項(xiàng)（ D ）A. 保姆保姆 大抵大抵 面如土色面如土色 B. 福橘福橘 煩瑣煩瑣 莫明其妙莫明其妙C. 渴慕渴慕 投擲投擲 毫不相干毫不相干 D. 哀掉哀掉 和藹和藹 深不可測(cè)深不可測(cè)一、選擇題。一、選擇題。2021/4/121鞏固練習(xí)鞏固練

17、習(xí)3、劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）、劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A. 我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟辟頭頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。（開(kāi)頭）的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。（開(kāi)頭）B. 最討厭的是常喜歡最討厭的是常喜歡切切察察切切察察。（擬聲詞，形容細(xì)碎的說(shuō)話聲。（擬聲詞，形容細(xì)碎的說(shuō)話聲音）音）C. 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體全體都震悚起來(lái)。（大家）都震悚起來(lái)。（大家）D. 我我懼憚懼憚她什么呢！（害怕）她什么呢！（害怕）4、 依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）依

18、次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又 兩腳兩手，在床中間兩腳兩手，在床中間 一個(gè)一個(gè)“大大”字，字， 得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng) 得那么熱。得那么熱。A. 張開(kāi)張開(kāi) 擺開(kāi)擺開(kāi) 壓壓 烤烤 B. 伸開(kāi)伸開(kāi) 攤成攤成 壓壓 烘烘 C. 張開(kāi)張開(kāi) 攤成攤成 擠擠 烘烘 D. 伸開(kāi)伸開(kāi) 擺成擺成 擠擠 烤烤CD2021/4/122鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的是（）、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A. 每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語(yǔ)，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。的話語(yǔ)，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。B. 他找到了一個(gè)補(bǔ)救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來(lái)。他找到了一個(gè)補(bǔ)救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來(lái)。C. 你能不能取得好成績(jī)，取決于你的不懈努力。你能不能取得好成績(jī)，取決于你的不懈努力。D. 他進(jìn)