1、二年級下冊體育教學計劃一、教學目標（一）通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康,增進體質，促進德、智、體全面發展，養成良好的衛生習慣。 （二）通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神，體驗

2、參加體育活動的樂趣。 （三）在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以"運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應"五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。 （四）通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 二、教材分析 本學期學習主要內容 （一）走和跑 1.能知道自然快速跑的動作方法， 2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌

3、著地沿直線進行快速跑動作。 跳躍： 3.能了解在踏跳區內起跳的重要意義 4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區內準確起跳。 （二）投擲： 1.能知道投擲的正確動作方法。 2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。 （三）技巧： 1.知道前滾翻的動作方法和要求 2.能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。 （四）韻律活動： 1.知道節奏操的名稱和動作方法。 2.能隨音樂節拍將全套操連貫起來練習。 三、體質測試： （一）身高、體重 (二)坐位體前屈 四、二年級學生的生理、心理特點 （一） 生理發育特

4、點  1.   二年級學生一般為 7-8 歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。  2.  二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。  3.   二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。&

5、#160; （二）心理發展特點  1.二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。  2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。  3.二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。 五、學情分析 二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育 小學二年

6、級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。三個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。 六、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德

7、、誠實守信等各種優良品質。 七、體育課教學常規 為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面： （一）教師方面： 1.認真備課，精心寫好教案。 2.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。 3.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 4.在教學中注意對學生能力的培養。 5.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。 6.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。 7.認真做好學生的學期、學年體育成績

8、的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。 8.教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 9.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。 （二）學生方面： 1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。 2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做

9、到快、靜、齊。 3.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 4.在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。 5.同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。 6.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。 八、提高教學效率的措施： （一）年齡普遍較小，多采用游戲 （二）小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 （三）備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法

10、。 （四）練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。 （五）給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。體育教學進度計劃表周次課次教 學 內 容目標依據課時11引導課：始業教育，整理隊形。運動參與：認真上好體育課；121復習廣播操，游戲：猜猜我是誰運動技能：做出基本體操的動作；運動參與：樂于參加各種游戲活動；32動物模

11、仿操，游戲：找朋友運動技能：做出基本體操的動作；運動參與：樂于參加各種游戲活動；3跑步便步，跳單雙圈身體健康：在基本運動中進行跳躍練習學習生活中的走、跑等動作；31校園尋寶，游戲：木頭人身體健康：在游戲中進行多種練習；32左右轉彎走，游戲：小兔找窩身體健康：隨同集體完成各種隊列操練；在游戲中進行多種練習；3棍棒操，小青蛙學本領身體健康：隨同集體完成各種隊列操練；在游戲中進行多種練習；41割麥子，舞蹈：小白船身體健康：在游戲中進行多種練習；32奪取勝利(障礙練習)；民間舞蹈：扭秧歌身體健康：學習實際生活中的動作；做出地域性運動項目中的簡單動作3搭橋，舞蹈：小白船身體健康：從事發展柔韌性的練習；運

12、動技能：模仿簡單的舞蹈；51游山玩水（自然地形跑），游戲：石頭、剪刀、布身體健康：在游戲中進行多種練習，如跑步等；32跳繩接力跑，游戲：釣魚身體健康：在游戲中進行多種練習，如跳躍等；3老鷹與小雞，直跑屈腿跳高身體健康：在游戲中進行多種練習；社會適應：按順序輪流使用同一運動場地；61模仿各種動物爬，游戲：保齡球運動技能：模仿簡單動作；身體健康：在游戲中進行多種練習；32輕物擲遠，游戲：沖過封鎖線身體健康：在投擲中進行各種練習；在游戲中進行多種練習；3機 動自主學習，自主參與；71走（跑）幾步跳進沙坑（墊子）；游戲：救傷員身體健康：在基本運動中進行跳躍練習；社會適應：比較并嘗試說出集體活動和獨自活

13、動的區別；32小籃球運球接力，游戲：趕小豬身體健康：在球類和其他游戲中進行各種練習；3花樣滾翻（持球、夾球、抱球）運動技能：做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；81測量身高與體重，認準自己的身體（室內）身體健康：定期測量和記錄自己的身高；知道身體各主要部位的名稱32游戲：抓尾巴；跳上跳下20-30cm臺階心理健康：體驗并簡單描述自己的感受；學習實際生活中的跳躍動作；3貓抓老鼠（追逐跑），游戲：鉆山洞身體健康：在游戲中進行各種跑、鉆等練習；91平湖西瓜（實心球搬運），游戲：趕球接力運動技能：做出地域性項目中的簡單動作；在游戲中進行多種練習32立定跳遠，兔跳身體健康：在基本運動中進行跳躍練習；3紙

14、飛機（投擲），打靶身體健康：在投擲類游戲中進行各種揮動、拋擲、轉體的練習；101舞蹈：兔子舞；健身俱樂部（自主練習）運動技能：模仿簡單的舞蹈或勻律動作；32生活中的滾動+開創動作，游戲：找朋友運動技能：做出單一的體操動作，如滾翻等；體會集體活動的樂趣；3走獨木橋，“8”字跳長繩運動技能：做出地域性運動項目中的簡單動作；111簡單隊形變換走，洗澡舞（學生自編）身體健康： 隨同集體完成隊列操練；模仿簡單的舞蹈或勻律動作；32保護眼睛，乒乓顛球接力（室內）身體健康：努力改正不正確的身體姿勢；在游戲中做出單個動作；3快速跳小繩，放松舞：我是人民小騎兵身體健康：在基本運動中進行跳的練習；模仿簡單的舞蹈動

15、作；12130米快速跑，游戲：大魚網身體健康：在基本運動中進行跳的練習；體會集體活動的樂趣；32前滾翻交叉180度，游戲：人、槍、虎運動技能：做出基本體操的動作；在游戲中進行各種練習；3校本教材：軟式排球；游戲：拋球笑、接球停運動技能：在球類游戲中做出單個動作；體會集體活動的樂趣；131快樂的小猴（爬、跳、鉆），游戲：抓手指運動技能：在游戲中進行各種爬、跳、鉆和移動、躲閃等練習；32小小搬運工（換物接力），游戲：套圈運動技能：在游戲中進行各種搬運、跑動和套的練習；3小籃球，追球跑運動技能：在球類游戲中做出單個動作；在游戲中進行跑的練習；141跋山涉水（障礙練習），滾鐵環運動技能：在游戲中進行障礙跑練習；做出地域性項目中的簡單動作；32聽指揮、炸碉堡，擊中活動目標身體健康：在投擲類游戲中進行各種揮動、拋擲、轉體的練習；3機 動自主學習，自主參與；151各種姿勢直線走，青蛙過河身體健康：學習實際生活中的移動走動作，在游戲中進行跳躍練習；32墊上活動（橫叉、縱叉），小彈子運動技能：做出地域性項目中的簡單動作和單一的體操動作；3簡易高爾夫，游戲：小猴摘桃運動技能：做出地域性項