五年級科學生物與環境_第1頁
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文檔簡介

1、五年級科學生物與環境第一頁，共8頁。單元教學目標單元教學目標v1、過程與方法、過程與方法v2、知識與技能、知識與技能v核心概念核心概念 食物網、生態系統、生態平衡。 v具體概念具體概念v希望學生形成的技能希望學生形成的技能v4、情感態度與價值觀、情感態度與價值觀第二頁，共8頁。動植物的生存與他所處的生物環境有關，包括這個環境中其他動植物的種類和數量，及他們之間的相互關系食物網。生物的生存受到食物和資源以及空間、水和空氣等共同的影響生態系統。當環境發生變化時，有些植物和動物可以幸存和繁衍，有些則死亡或遷移到其他地方生態平衡。 第三頁，共8頁。教材結構薔薇花叢薔薇花叢它們是什么關系它們是什么關系食

2、物鏈和食物網食物鏈和食物網做一個生態瓶做一個生態瓶觀察生態瓶觀察生態瓶顯微鏡下的生命顯微鏡下的生命改變生態瓶改變生態瓶維護生態平衡維護生態平衡保護野生動植物及棲息地保護野生動植物及棲息地愛護珍稀動物和植物愛護珍稀動物和植物生物與環境（二生物與環境（二）第四頁，共8頁。本單元教學內容分析本單元教學內容分析v整個單元的教學由10個主題活動組成。 第五頁，共8頁。本單元在科學教材中的地位v課標:1、懂得食物鏈的含義。2、能認識到人類是自然的一部分，既依賴于環境，又影響環境，影響其它生物的生存。v生物與環境 單元在五（上）與五（下）探究目標的不同之處：第六頁，共8頁。教材與教學問題研討教材與教學問題研討第七頁，共8頁。學生情況分析v1、學生的知識基礎

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