1、高品質文檔2022年教師師徒結對心得體會3篇 “師徒結對”是促進新老師少走彎路，盡快成長，是我校的一項重要工作。下面是帶來的老師師徒結對的心得體會，歡迎查看。 老師師徒結對心得體會一： 作為年輕的老師，我們有抱負有激情有闖勁，但我們缺乏閱歷，還存在許多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學閱歷有待豐富、業務學問有待拓寬總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的指導和關心，盼望在老老師的指導和關心下盡快成長。學?！皫熗浇Y對”活動的適時進行，如同雪中送炭給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。 很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟，我的師傅李老師是在

2、教壇上悄悄耕耘了多年的老老師，她積累了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮亮的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下方案： (一)學習目標： 1、學習師傅那先進的訓練教學理念。 2、學習師傅思索訓練教學問題，有效地提高教學效率和學生成果。 3、學習師傅如何積累案例、論文素材。 (二)學習內容： 1、每個星期邀請師傅來聽一節我的課。課后主動找師傅溝通，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的訓練教學理念和教學技巧，準時在以后的教學實踐中改善。 2、每個星期觀摩師傅的一節課。課前討論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學，本著虛心學習的心態，傾聽

3、師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進步。 3.邀請師傅教導備課，每學期開設一節校內公開課。 4.常常和師傅溝通，探討在訓練教學上的懷疑和想法。 5.平日里遇到什么訓練教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。 在次學習期間有如下的自我期望： 1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增加教書育人的力量。 2、通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、訓練教學理論素養、訓練教學組織力量和訓練教學討論水平; 3、樂觀參加訓練教學實踐討論，力爭期間寫一篇論文或案例，并樂觀投稿;許多優秀老師常常說到反思是訓練教學過程中很重要的因素，它可以使訓練教學有很大的收獲，可以使我在訓練

4、教學中進步的更快。因此，本學期樂觀參加每一次的研討活動，多和同事進行爭論評價，從而獲得廣泛而深化的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。 總之，在以后的工作中要不斷地急躁細致的向有閱歷的老師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的老師。 老師師徒結對心得體會二： 時間如離弦之箭，轉瞬間，我來到鐵小工作快一學期，在這段時間里我學習了許多，也成長了許多。下面我就以這一年的經受談談我作為一個新老師的工作心得體會。 作為一個訓練教學時間閱歷匱乏的新老師，在工作中我不敢馬虎，循序漸進的做好從備課試講到上課的每一環節。深化細致地備好每一節課，熟識教

5、材，細心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡潔易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。仔細上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我準時從中獲得閱歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂注意學生學習主動性的發揮，培育學生發散思維和創新意識，使其綜合力量得到進展。堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學閱歷，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。 古人云：“師者，傳道授業解惑也?！笨梢娚頌槿藥煶私虝緦W問以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生懷疑，不僅要教書要育人。我們雖然在學校學習到了許多學問，但是要把他們以學生能夠接受的方式傳授給學生，實在是有些

6、難。育人難，難在對學生的說服和誘導上。人的心理是個特別繁雜的東西，作為新老師光有理論學問，沒有實踐力量，所以更難訓練好學生。老師要有淵博的學問?；緦W問、基本理論把握得不夠，不擅長適當拓展學生的學問面，不擅長補充教材之外的學問，這樣就無法完成老師的神圣使命。常言道：“給人一碗水，自己應備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見。老師想要淵博的學問和較高的人文素養，就不能滿意于現狀，已有的學歷和已把握的學問。實踐告知自己不僅要留意積累，而且要樹立自身學習的理念，主動進行學問的更新和“沖電”。自己也只有多才多藝，才能夠每天在學生面前時別具一番神韻。 老師職業作為一種育人的職業，對具勞動質量提出的要

7、求是更高，用無止境的。在涂老師的指導下，我總是時刻告知自己要不斷提高自身素養，注意自身創新精神與實踐力量情感、態度與價值觀的進展。讓自己不斷成長，成為一名合格的人民老師。把自己的全部學問、才華和愛心奉賢給學生、奉獻給訓練事業。第一學期我主要擔當一、三、五班級音樂教學工作，剛開頭的時候，我對各班級課程一點也不熟識，對一些學生的心態也不了解，作為一個新老師，我真的感覺很彷徨。還記得剛來的時候，作為一名新老師對于學校的一切我是那么的生疏，也不知道什么時候要預備什么材料，該怎樣去預備?對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的饒老師她對我說：李新，沒有關系的!新老師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做

8、全部的事情!漸漸的你就會適應了，也會找到自己的進展目標，信任自己可以的是啊!正是因為有了饒老師的這幾句話使我樹立了信念，力求把每件事情都做的很好!同時黃老師和同辦公室的老師也時刻提示著我學校的一些常規和考核事項，以及一些預備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸實”，但是它對我起著多么大的關心啊!幸好，這時組里的其他老師給了我許多的指導和關心，使我增加了很多自信。特殊是同班級組老師的殷勤教育，心里特別感謝這一學期各位老師的鼓舞和關心。而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案寫得具體、具體、更具體，能夠更多地聽聽其他老老師的課，學習他們的訓練教學方法。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學習

9、的東西那么多。尤其是在課堂上，有那么多的變化。每次走進課堂，我竟覺得自己也是一位學生，我在向我的學生學習些什么,把向他們學習到的“閱歷”結合到我的教學閱歷上來，能更好的促進我的教學。工作中有感動也有煩憂，最苦惱的事就是小孩子的紀律問題了!每節課總有一些問題學生消失，有時候我會面對他們束手無策，該拿他們怎么辦呢?就這個問題始終捆饒著我，后來我請教了許多老師之后最終總結了一套關心他們改正壞習慣的方案，但是由于他們都是低班級的學生，自我調控力量比較差，所以方案的實施還存在肯定的難度!但是我會一步步改進，讓自己更快的成為他們的“孩子王”。 雖然工作有不順心的時候，但是觀察孩子們天真的笑臉，我還是會把一

10、切不順心全都拋在腦后，讓自己歡樂的成長著!“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于老師，特殊是學校老師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入學校工作以來，那一個個勞碌的身影，一次次的實踐體會，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。我也會通過實踐，不斷總結閱歷，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們。我想，一名優秀的學校老師是有愛心、勇于創新和思索的智能型老師，這也是新時代對學校老師的要求，我想-我可以做的更好 作為一名新老師，我有許多不足，因此我樂觀吸取養分，感謝訓練局給我支配到鐵路學校工作，請了很多資深訓練工給我們授課，我受

11、益頗多。不過總之我還年輕，我需要不斷的磨練，才能成為一名合格的學校音樂老師。為此，我將一如既往，努力早日達到目標。 老師師徒結對心得體會三： “師徒結對”是促進新老師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們中心學校組織的師徒結對活動，使我獲益匪淺，老師們的“傳、幫、帶”加速了年輕老師的快速成長。 時間過得真快，轉瞬間我與兩位老師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結對”活動開展已有一個學年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任和義務。通過這學年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，相互學習，相互關心，努力提高自身素養，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的

12、角度進行總結： 一、結合老師的原有水平，制訂師徒方案 每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細分析三位老師的優缺點，對于她們好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，關心其改正，使其在原有的基礎上能夠得到肯定的進展、進步。最終依據這些，制訂出了本學期的師徒結對方案，并依據方案開展一系列的活動。 二、虛心學習，努力提高自身素養 雖然我是師傅，但“三人行、必有我師焉”，許多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素養作為我本學期的工作目標之一。首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量支配出肯定的時間前

13、去聽課學習，并認真記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指導，共同提高 在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分預備，不管是教具、教學過程都會細心設計，盡量把最好的方面展現給徒弟們。在指導徒弟們時，我常常讓她們闡述備課的構思，所以她們備課時會特殊留意圍繞授課目標支配教學活動。我一旦發覺她們教學設計有問題就會關心她準時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環節，細心設計有層次有彈性的作業，并指導她多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高訓練教學水平。另外，通過聽課、評課關心她發覺一些自己難以留意到的問題，準時改正。我給她們評課時，會反饋許多她們自己沒有意識到的優點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組爭論、關注全體學生等比較好等優點我都賜予確定;對她們的缺點如重點難點學問的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間安排得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能愿意接受，并虛心改正。 通過一個學期的師徒結對活動，我感到這兩位老師特別好學、比較有潛力，她們不但向我