1、豎笛興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員1、本學(xué)期豎笛班開(kāi)班致詞O2、 布置活動(dòng)內(nèi)容，提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動(dòng)。3、 基本功鍛煉。4、 了解豎笛吹奏技巧培養(yǎng)正確的吹奏姿勢(shì)和呼吸方法。沽演奏姿勢(shì)和呼吸方法的正確與否，不僅關(guān)系到演奏切者的形象、演奏質(zhì)量的優(yōu)劣，還對(duì)演奏技術(shù)的掌握（如：呼吸的運(yùn)用、發(fā)音的正確、音色音量的控制、運(yùn)舌的技巧程等）肩著直接的影響。在教學(xué)中，教帥要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生抬頭挺胸腳放平，手指放松輕輕吹"糾正學(xué)生低頭、坐立不直、踮腳或蹺起一郎腿演奏、吸氣淺和吹奏時(shí)用氣過(guò)量、擠沖等不良習(xí)慣。4、互相糾正姿勢(shì)活動(dòng)通過(guò)講解和小范，學(xué)員基本學(xué)會(huì)了正確的

2、吹奏姿勢(shì)。效果活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)吹奏豎笛的姿勢(shì)(1)持笛方法(出示幻燈)教師邊講解邊示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(2)演奏姿勢(shì)(出示圖影幻燈片)介紹演奏姿勢(shì)進(jìn)行按指練習(xí)：指名演奏姿勢(shì)好的學(xué)生做示范。要求嘴角微內(nèi)收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。2、介紹吹奏的方法氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。練習(xí)好氣息控制。學(xué)生做按指“、緩吹”練習(xí)，教師輔導(dǎo)。活動(dòng)效果此次練習(xí)沒(méi)有抓到實(shí)處，以后要注意讓學(xué)生多練習(xí)?；顒?dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。2、基本功練習(xí)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)講練5、6、7三音吹

3、奏方法（出示練習(xí)譜）4、接龍游戲教師吹學(xué)生接：師：71生：61師：51生：7|師：6|生：5|教師吹長(zhǎng)音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一#-拍）515555|616666|717777|616666|5|活動(dòng)效果通過(guò)游戲的方法，請(qǐng)學(xué)生分組練習(xí)，直到掌握。豎笛興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲（出示練習(xí)譜）1=C4/4765|765|67一|765|765165一|6667|6667|765一|651|(1)第一遍老師吹譜豎笛興趣小組活動(dòng)記錄學(xué)生持笛無(wú)聲地按指。齊吹奏(4)評(píng)價(jià)針對(duì)缺點(diǎn)再次練習(xí)(6)學(xué)習(xí)歌曲戈小船活

4、動(dòng)把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來(lái)，再放給他們聽(tīng)進(jìn)一步激發(fā)效果學(xué)生的興趣。這種方法可以常用?；顒?dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、扎實(shí)練好單吐法A:單吐法又稱基本吐音法，是豎笛演奏中最常用的一種技能。B:教師可以采用“tU2個(gè)音節(jié)來(lái)訓(xùn)練吐音，讓學(xué)生在正前方張薄薄的紙條，對(duì)著紙條下角朗讀“TuTuTuTu|Tu1|"，吐音時(shí)節(jié)奏的變化使紙條時(shí)而跳動(dòng)時(shí)而飄起。C講解和示范D:練習(xí)：劃小船活動(dòng)效果學(xué)生們玩玩學(xué)學(xué)，在游戲中輕松地掌握了吐音的要領(lǐng)。教師再通過(guò)準(zhǔn)確的，讓學(xué)生了解和感受吐音時(shí)運(yùn)舌的動(dòng)作和力度。活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音

5、樂(lè)教室參加人員小組成員1、 復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、 基本功練習(xí)。3、 視奏練習(xí)曲(出示練習(xí)譜)765|765|6|7|765|765|6一|5|666|7|765|765|6|5|(1)第一遍老師吹譜，學(xué)生持笛無(wú)聲地按指(2)第二遍學(xué)生齊吹奏(3)聽(tīng)吹奏并評(píng)價(jià)練習(xí):兩只老虎活動(dòng)把學(xué)生的笛聲用錄音機(jī)錄下來(lái)，再放給他們聽(tīng)進(jìn)一步激發(fā)效果學(xué)生的興趣?；顒?dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、基本功練習(xí)。3、視奏練習(xí)曲(出示練習(xí)譜)1=C4/4765|765|67一|765一|765165|6667|6667|765一|651|4、請(qǐng)學(xué)生用飛6、7”三個(gè)音進(jìn)行音

6、樂(lè)創(chuàng)作。5、板書(shū)節(jié)奏，請(qǐng)學(xué)生用學(xué)會(huì)的三個(gè)音進(jìn)行組合、現(xiàn)奏。(1)2/4XXX|XX|XXXXX一|(2)選出首創(chuàng)作較好的樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們一起吹奏，并為樂(lè)曲配上打擊樂(lè)伴奏。(3)練習(xí)：只要媽媽露笑臉活動(dòng)效果創(chuàng)造樂(lè)曲讓孩子們學(xué)習(xí)更啟動(dòng)力。活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、 基本功練習(xí)。3、 學(xué)習(xí)洋娃娃與小熊跳舞附：4/41234|55543|44432|135-|1234|55543|44432|131II(1) 教師范奏(2) 識(shí)唱旋律(3) 找出樂(lè)曲中的異同(4) 練習(xí)新年好活動(dòng)效果復(fù)習(xí)了前段學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下次學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)員基本掌握了技巧?；?/p>

7、動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、 基本功練習(xí)。3、 教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂(lè)曲夢(mèng)幻曲。4、 播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)豎笛的興趣。5、學(xué)習(xí)吹豎笛，從5、6、7、1四個(gè)音學(xué)起，先練習(xí)吹長(zhǎng)h.5、6、716、一反復(fù)練習(xí)。7、教師示范，學(xué)生模仿，對(duì)著書(shū)上的曲譜，練習(xí)吹奏。8、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝。9:學(xué)習(xí)：換了頌活動(dòng)效果教師的示范具由直觀性，方便了孩子的練習(xí)。豎笛興趣小組活動(dòng)記錄豎笛興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。2、 基本功練

8、習(xí)。3、 呼吸方法練習(xí)：吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有氣息支持的。(1)把學(xué)生分成若干小組，運(yùn)用對(duì)比法使學(xué)生感受用不同的氣息吹奏豎管所產(chǎn)生效果的不同。(2)通過(guò)聽(tīng)辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學(xué)生對(duì)堅(jiān)笛氣息的運(yùn)用有了初步了解，為進(jìn)一步掌握?qǐng)?jiān)笛的基本演奏方法做好鋪墊。(3)用舌尖頂住上牙的牙根，用氣息輕輕地把舌尖沖開(kāi)，待聲音發(fā)出后舌尖有彈性地返回到原來(lái)的位置讓它發(fā)出聲音就像發(fā)嘟”音的感覺(jué)。(4)學(xué)習(xí)小星星活動(dòng)效果通過(guò)聽(tīng)辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學(xué)生對(duì)堅(jiān)笛氣息的運(yùn)用有了初步了解，為進(jìn)一步掌握?qǐng)?jiān)笛的基本演奏方法做好鋪墊?；顒?dòng)時(shí)間輔導(dǎo)老師張莉英活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)教室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)