1、初中作文的技巧-彩線串珠巧串聯法所謂“彩線串珠法”，就是文章有一條清晰的線索，即所謂的“彩線”。這條“線”容易為讀者所明了，使文章的結構簡單，思路清晰。文章在“彩線”的延伸之中，不斷地把一個一個的相關內容通過一定方式串綴其上，使得文章思維活躍，視野開闊，內容復雜豐富，結構搖曳生姿。下面我們先欣賞張佐香的稻子：布谷催播，勞燕護耕，黃阡紫陌之上，農人把古老的土地犁開一條條壟溝，整理成平整如方磚的秧圃，撒下稻 谷的種子。春雨陸陸續續來過幾次之后，秧圃上可以見到 苗兒破土而生。季節一抬腳邁進初夏的門檻，田展上便站 滿了插秧的人們，男女老少組起褲腿捋起衣袖。天空跌進 了水田里，打濕了幾朵淘氣的白云。父親

2、挑著碼得像寶塔 似的秧把走到田邊，弓腰放下扁擔，用衣袖抹了抹額上的汗滴，提起秧把在空中劃由一道優美的弧線，秧把們 “啪 啪”地站到水田里。母親順手抓起秧把，把腰上的稻草扎兒拆開，一分為二，左手握住半把秧苗，然后用拇指、食 指、中指敏捷地捻動，秧苗兒就一株株地分開，右手快速 地夾住，再往水田里插去。 母親的左右手配合得極為默契， 她插秧時手指撩起的水花從不間斷。在母親移動過的水田里，嫩綠的秧苗一行行豎了起來，整齊勻稱，像一塊綠色 的地毯。母親是一位高明的織工，織著綠錦。母親用她的汗水染綠白晃晃的水田。村莊不動水稻在動，生動的水稻用葉片、用色彩托起 了家園。站在村頭河堤上極目遠眺，滿天的綠像一場大

3、火 在田園里燃燒。故鄉秧苗的綠是一種燃燒的色彩。誠然， 除了綠之外還有紅、黃、白，或其他顏色，就像世事一般 混亂繁雜，沒有章法。但對于一場自天而降的燃燒的綠色， 其他顏色都可以忽略。它們漫天遍野孕穗、灌漿、成熟， 每一個步驟都轟轟烈烈。風一陣接一陣來，像一些清清涼 涼的水從水稻的心上潤過去、潤過去水稻把想說的話語輕輕地藏在心底，水稻把夢中的細節靜靜地藏在胸中。風吹翻了水稻的結構，吹動了水稻的情節。我一路踏著水 稻的青春，在水稻的目光里緩緩行走。有了稻田，秋天才搖擺由各種姿態。稻子一天天走向 成熟，空氣里彌散著稻香。 風拂動著農事， 彎鐮銀光閃閃, 割稻的人們身軀起伏著。父親彎腰探身，先用有力的

4、手臂 把一鋪稻子攬在懷里，再把臉伸進稻棵中深吸一口氣，然 后把鐮刀插進了稻叢中。 “喇喇喇”的鐮刀聲擦過我的耳 際，父親一路勢如破竹。 燦白的陽光從父親的肩頭滑過去， 在刀刃上畢畢剝剝地碰撞由透明的火花。 稻谷上灑滿了陽 光的碎片。稻子以自己的倒下為人類的站立奠基。稻子骨肉分離， 被分割成稻茬、稻草和稻谷。稻谷脫胎換骨變成一種叫作 米的物質，空氣一般滋養著人類和人類源遠流長的歷史。 一粒米置于手掌上，無論凸立于哪一條紋路，都可以溫暖 我。一粒米是稻子獻給人類的庇蔭；一粒米是一種溫暖的 光澤；一粒米營養著人類的肉身和靈魂。大片大片的稻茬靜靜地躺在大地的河床上做夢。齊刷 刷的稻梗直挺挺地站立，被秋

5、天捧在手里，在村前村后向 最遠的地方延伸。稻子由光禿禿而綠油油而金燦燦，這是 所有生命沿襲的軌跡，人類也不例外。稻子的使命并非在 于其生長的過程中裝扮自然，而在于滋養生命的新生。這 一種死亡與新生的轉換，數千年來不可或缺。緣此，稻子 才叫稻子，一叫千百年。具體如何做到“彩線串珠巧串聯”呢？1 . “彩線”要清晰恰當在“彩線串珠”中，“彩線”的核心意義就在于，把 所要運用的這些繁雜的素材按照一定的技巧有序串聯起 來，可以說“彩線”的選擇是“彩線串珠”構思的關鍵。 首先，所選之“線”要簡單明晰，讓讀者容易把握；二是 要有一定的空間，便于將相應的內容穿插其間而不露痕 跡；三是要和自己要寫的事件、場景

6、及要表達的思想內涵有一定的聯系。這樣，“串珠”時才不會有生拉硬扯之感。具體構思時，首先要快速把準備運用到文章中的相關事件或場景明確下來，然后從中提煉由共同的、有意味的、能夠凸顯文章主題的細節或細節組合（特定的人、事、物或感情）作為線索。張佐香的稻子就是運用了 “稻子” 這一線索，將所選取的幾個場景串聯了起來，通過“稻 子”的輪回成長來表達作者的思考，構思很考究。2 . “珠子”要豐富生動有了 “彩線”，文章就有了一條清晰的脈絡，但是如果沒有“珠子”， 或者“珠子”不多， 這“彩線”就失去了意義。因此，運用“彩線串珠”構思的文章，只有“珠子”豐富生動了， 才能發揮“彩線”的意義，寫由精彩文章。使

7、用“彩線串珠法”構思寫作，運用的素材（即“珠子”）至少要串到三個以上，否則文章內容就會顯得單薄 淺顯。同時，這些素材的內容也要豐富一些，運用的時候 可以多一些細節關照，使其內容盡量豐富生動。不同的素材之間要注意變化，要從不同的角度、不同的層面來表現文章主題。張佐香的稻子中，作者選取了播撒稻谷、 水田插秧、水稻成長、彎鐮收割、分離成米、滋養生命等 眾多具有典型意義的重要環節來表現主題，而且，插秧、 收割等環節的場面寫得生動而具體，使文章內容更加豐富生動，主題更加深刻。3 . “串珠”要合理巧妙準備好了 “彩線”和“珠子”，最后就看如何把這些“珠子”合理巧妙串聯起來了。內容上，這些“珠子”（即文章所要寫的事物、場景等）可以按照一定的內在邏輯關系層層深入， 便于讀者逐步深入地理解；也可以根據表現主題的需要而迂回曲折，扣動心弦；也可以按照一定的時間順序排列，有序呈現過程。張佐香的稻子就是按照 春、夏、秋、冬這個季節時間來呈現“稻子”的成長過程 的。形式上，用相同或相似的句子將“彩線”在文中凸顯 由來，可以在文章主體部分的每一段開頭都用相同的標題