1、三年級下冊語文試題及答案題號（一）（二）（三）（四）（五）卷面總分分數同學們，經過一個學期的學習，一定有很多收獲吧。 讓我們通過“游園活動”來檢測自己的成果。（要把字寫工整、美觀，卷面占5分）1、我會拼，也會寫。(11 分)sailPGDxi山gsh Ou()()tu 0moshuc &()()sh ushushu（）適（）菜2、我能分清，還能組詞。（4分）大（）恰（)堆（)給（)稚（)xi n m uy u y n()()ji ohu nd ot a()()shushushu特（)運（）()本預（）重（zheng）（）項（）重（chSg）（）3、我會查。（2分）“貸”字用音序查字法應先查大寫

2、字母（ 部,再查（）畫。），再查音節（）；用部首查字法應先查（二）美詞園6 / 61、照樣子，寫詞語。（4分）（1）動靜：（攻守）（）（）（）（）在目（）顧（）盼（）紫（）紅（三）佳句園（2）栩栩如生：（彬彬）有禮（）俱到 （）相關 （）不舍 （2、按要求寫成語。（10分）（1） 在括號里填上表示相反意思的字 ，組成成語。（4分）（）口（）聲 （）轅（）轍 （）驚（）怪（2） 在括號里填上合適的數字，組成成語。（4分）（）面（）方 成（）上（）（）嘴（）舌（3） 從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。（2分）1、把句子補充完整。（4分）（1）花有重開日,（2）張飛穿針一一。（3

3、）久旱逢甘雨,（4） ，無雨山半腰。2、乞巧和嫦娥都是有關民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。（5分）通過課內外學習，你還了解哪些民間故事（傳說），把題目寫在下面的橫線上。（最少寫三個，不會寫的字用拼音）（3分）3、按原文填空。（2分）都是太陽送來的一句話，沒有太陽，就沒有我們這個地球上的（）和（）（）的世界。（四）閱讀園樹木變成了一棟棟房子，變成了一個小村莊的故事選段一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大 各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不

4、知過了多少年，多少代，在一個雨 水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊卻被咆哮的 洪水不知卷到了何處。什么都沒有了 一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）出現一一（） 增加一一（）縮小一一（）2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、。我自己還能分別寫兩個 ,、,（“一張張”式的）、。（“來來往往”式的）（3分）3、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“一一”在文中畫出有關的語句。（2分）4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是 （3 分）5、這篇文章告訴了

5、我們一個什么道理。（3分）6、綜合平臺。（6分）本學期，我們開展了 “調查周圍環境”的綜合性學習活動。說一說你能為保護家鄉的環境做點什 么？。（不會寫的字用拼音）*1、口語交際。（5分）咆哮的洪水卷走了小村莊 和你同齡的王紅是這次災難中小村莊的唯一幸存者，可是她不明白為什么會發生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢？請你設計一組對話，寫在下面的橫線上。你：王紅：你：王紅：你： 2、習作（25分）一個小村莊的故事讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴重后果，開展綜合性學習讓我們了解了家鄉現在的環境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年后你家鄉的環境會是什么樣子。（1）題目自定。（一） 生字園（17分）1、詞語

6、每個1分，共8分，同音字每個0.5分，共3分。2、每空0.5分，共4分。（二）美詞園（14分）3、每空0.5分共2分。1、每空0.5分，共4分。（三）佳句園（14分）2、（1） 小題每個成語1分，（3）小題2分，共10分。1分,每句詩1分，共5分。寫民間故事，寫對一個得1分,1、每句1分，共4分。2、題目、作者共3分。3、每空0.5分，共2分。（四）閱讀園（20分）1、消失 減少 擴大，每詞1分，共3分。2、每詞0.5分，共3分。3、樹木變成了天空了。 2分4、擬人，大雨連續不斷，幾天沒停（意思正確即可）。5、不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。（寫出相關內容也可，有問題酌情扣分）6、綜合平臺。寫對三點就可得6分，有問題酌情扣分。（五）說寫園（30分）1、口語交際。（5分）無錯