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文檔簡介
1、說案按物體的數量分類活動內容、名稱：科學按物體的數量分類選自省編教材，中班（上）p71活動目標：培養正確的操作習慣和對操作活動的興趣。培養幼兒分析、比較、概括能力。學習5以內按數量分類，鞏固對5以內數的認識。依據：根據教學任務從品德、能力、知識三方面培養而確定。重點：根據物體數量的多少，將物體分別歸類。難點：能用語言完整講述依據：按物體的數量分類是本節課的主要任務，但是幼兒剛升入中班完整講述能力差，在活動過程中語言表述相對更困難一些，因此做為難點突破，使幼兒達到既會分類又會講述的效果。教學方法：1 觀察法 2 情景談話法 3 游戲法依據：觀察是幼兒認識世界，獲取知識的重要途徑，幼兒通過直接觀察
2、和直接體驗能從中發現事物之間簡單明顯的聯系和因果關系，在教師有目的的引導下，能幫助幼兒形成全面清晰的概念。在活動中教學方法綜合使用，取長補短，才能使教學效果更好，為進一步調動幼兒觀察興趣，設置有情節的談話使活動更加生動、有趣。另外，因為游戲能使幼兒獲得知識和能力得到進一步的鞏固和提高，能充分調動幼兒的學習積極性和主動性，使幼兒學的主動，學的愉快，所以整個活動又以3個游戲貫穿始終。教具：圓點卡片每人一張、動物圖片每人一張、車票（分別標有數字可掛在脖子上）每人一張、數字卡片1-5、小房子（分別標有數字1-5）5個、磁帶（音樂開火車）依據：每人一套學具，使幼兒在活動中有靜有動，動手動腦，在游戲、操作
3、過程中變被動學習為主動學習。活動過程：導入：出示數字卡片組織幼兒認讀展開：1 通過游戲找朋友學習按物體的數量分類。在以往教學中直接將數3個圓點對應放入數字3位置下幼兒難以理解，所以這個活動的學習部分非常關鍵。為了使幼兒理解，設計了游戲找朋友。幼兒自己數點卡上的數量，用數自己表示，教師舉起相應的數字，介紹-你的朋友是教師舉數字問：3的朋友在哪里？幼兒舉起數量一致的卡片。互相糾正錯誤，若對了送給老師。2 為了鞏固聯系這一知識設計了游戲送小動物回家介紹玩法：1號房子表示數量為1的小動物的家，依次介紹。個別幼兒送：提問圖片上有幾只什么？哪是它的家？引導幼兒完整回答：圖片上有3只小貓，它該回好房子。分組送，送完后教師和幼兒共同檢查，檢查的同時要求幼兒完整講述。3 為了愉快的結束本次活動，設計了開火車游戲。請5名幼兒分別當1.2.3.4.5
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