1、11人教版新目標九年級英語Unitl How can we become good learners 教案Section A (1a 2d)1 .重點單詞： textbook , conversation , aloud , pronunciation , sentence,listen to2 . 重點短語： make word cards , work with friends , ask the teacher for help tapes , speaking skills , word by word , be patient3 .重點句式：How can we become goo

2、d learners?How do you study for a test?T study by working with a group.What about reading aloud to practice pronunciation?Its too hard to understand spoken English.Have you ever studied with a group?Tes, I have.Ive learned a lot that way.Try to guess a words meaning by reading the sentences before a

3、nd after it.You can become better by reading something you enjoy every day.The more you read , the faster youll be.4 .重點短語和句型5 . How對方式進行提問及用by + doing回答How對方式進行提問及用by+ doing回答一、預習課本P1-2新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1 .課本 2.交談6 .大聲地 4.發(fā)音(n.)7 .句子 6.有耐心的二、認真預習1a 2d找出下列短語和句型。1 .制作單詞卡片2 .和朋友一起學習3 .向老師請教4 .聽磁帶5 . 口語技

4、能6 .逐詞地7 .耐心點兒8 .我們怎樣才能成為好的學習者?9 .-你怎樣為考試復習做準備？ 一哦通過和小組合作來學習。10 .大聲朗讀來練習發(fā)音怎么樣呢?11 .理解英語口語太難了。12 .-你曾經(jīng)和小組一起學習嗎？ 一關的，用那種方法我學到很多。13 .通過閱讀一個單詞前后的句子盡量來猜測它的意思。14 .,15 .你讀得越多，就會讀得越快。謂皇導學：Step 1情景導入(Show some pictures about ways to learn English)Teacher : Do you like English ? How do you learn English ? The

5、re are some good ways to learn English.Lets learn the ways to learn English like this : How do you study English ? I learn English by listening to tapes.環(huán)節(jié)說明：由圖片入手，圖文并茂，引起學生的學習興趣。Step 2 完成教材1a 1c的任務1 .學生領讀1a中的短語，教師糾正錯誤讀音，學生識記短語后再添加其他的學習英 語的方法并且熟悉by doing sth.的用法。（3分鐘）。2 .認真聽錄音，看看這些學生的學習方法，緊挨著名字寫下圖中的

6、字母。（2分鐘）3 .再聽一遍錄音，并跟讀對話。（2分鐘）4 .結對練習1c中的對話，并請一些學生表演出他們的對話。（3分鐘）5 .模仿1c中的對話，結合1b的答案材料與同伴編練新對話，并邀請幾組學生表演對話。（5分鐘）參考案例A: How do you study for a test?B: I study by working with a group.C: 小結訓練。（3分鐘）（B）1.do you study for a test?A. What B. How C. When D. Where（D）2.He learns English by English songs.A. list

7、en B. listen toC. listeningD. listening to(D)3.How do you study an examination?A. to B. at C. with D. for (A)4.Do you often have meals your parents?A. with B. for C. to D. at (B)5. How do you study for a test?T study by.A. ask the teacher for helpB. asking the teacher for helpC. ask the teacher to h

8、elpD. asking the teacher to help環(huán)節(jié)說明：聽說結合，第一時間向?qū)W生傳達了語言目標，通過結對對話練習和小結訓練，使語言目標得以強化。Step 3完成教材2a 2c的任務1 .在小組內(nèi)認真讀一讀 2a中的句子并交流句子的意思，為聽力做好準備。(2分鐘) 2.認真聽錄音，在你聽到的問題前打勾。(2分鐘)3 .再認真聽一遍錄音，從2b中把2a中的問題的答案找出來，把序號填寫在2a表格 Answers欄目下，集體核對答案。(3分鐘)4 .讓學生利用2a, 2b中的信息仿照2c的形式練習對話，并要求多組同學表演對話。 (5分鐘)參考案例A: Have you ever st

9、udied with a group?B: Yes.I have.Ive learned a lot that way. 5 .小結訓練。(2分鐘)1. What about reading(read) aloud to practice pronunciation?2. Listening to tapes improves my listening skills(skill)3. Have you ever studied (study) with a group?4. Its too hard for me to_learn (learn) English.5. We should pr

10、actice speaking (speak) English aloud every morning.環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓練讓學生掌握了詢問方式的句型及答語 ，并且使學生 的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step 4完成教材2d的任務1 .學生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘) 1)Why is Jack nervous?2)How should Jack read faster?3)Whats Annies advice about understanding the words?2 .大聲朗讀2d中的對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。(3分鐘)3 .邀請三組同學來

11、表演對話。(5分鐘)4 .小結訓練。(3分鐘)1 .不要逐詞地讀，要讀字群。Dont read word by word.Read word groups.2 .每天讀一些你喜歡的東西你就能變得更好。You can become better by reading something you enjoy every day.3 .你讀得越多，讀得越快。The more you_read , the faster youll be.環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學生的思維能力又能加深對課文的理解。小結訓練又對對話中的重要句型進行了鞏固加深。Step 5問題探究4 )1.How do you s

12、tudy English so well?5 reading lots of books.A. To B. Of C. AtD. By答案選擇D, “byv.-ing短語的含義是 通過；憑借；其中by為介詞，后面常接 動名詞短語，表示通過做某事而得到某種結果；在句中常用作方式狀語，表示的方法、手段等比較抽象。()2.Reading aloud can improve my skills so that everyone can understandmy English.A. speaking ； speaking B. spoken ； spokenC. speaking ； spoken D

13、. spoken ； speaking答案選擇C, spoken和speaking這兩個都是形容詞，spoken意為口頭的，口語的”, speaking意為講話的“，因此答案選擇 C, speaking skills意為說話技能；spoken English 意為英語口語”。請學生們做前面課時訓練部分。Section A (3a 3b)1 .重點單詞：expression , discover, secret, grammar2 . 重點短語： an English movie called Toy Story , fall in love with , as well , look up3

14、.重點句式：The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time.I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation.I can find the meaning of new words by looking them up in a dictionary.4 .重點短語和句型5 .學習英語的方法：,完成下面的漢譯英。學習英語的方法一、預習課本P3新單詞并背誦1 .表達 2.發(fā)現(xiàn)6 .秘訣 4.語法二、認真預習P3找出下列

15、短語和句型。1 . 一 部 叫 做 Toy Story 的 電 影2 喜歡上3 .也4 .老師說得如此的快以至于我大多數(shù)時間都不明白。5 .因為我的發(fā)音很差，6 .課皇寫學Step 1 情景導入Teacher： Wei Fen really likes English and she is a student who is good at English but she didnt use to like English.Do you know what has changed her ? Lets read the passage to find the answer.環(huán)節(jié)說明：由Wei F

16、en英語成績的變化為話題，引起學生的好奇，同時又引出要學的內(nèi)容。Step 2 完成教材3a3b的任務1 .閱讀3a中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答3個問題。（2分鐘）2 .認真閱讀短文，根據(jù)文章內(nèi)容用文章中的單詞或詞組完成3b中的句子填空。完成后讓學生展示自己的答案，教師點撥。（3分鐘）3 .再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。（3分鐘）4 .教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。（2分鐘）5 .熟讀短文，識記并背誦知識要點。（3分鐘）6 .小結訓練。（5分鐘）（C）1.He speaks quickly I cant hear clearly.A. too ; toB.

17、enough ; toC. so ; that D. very; that（D）2.He didnt go to school his illness.A. because with B. becauseC. so D. because of（B）3.Are you afraid of alone?No, Im not.A. be B. beingC. stay D. to stay（B）4.You mustnt the bus until it stops.A. get up B. get offC. get down D. get over(C)5.Have you ever been t

18、o the village Green Country?A. call B. callingC. called D. to call(C)6.I think is a good way to learn English well.A. listen to tapes B. listening tapesC. listening to tapes D. listen tapes(D)7.He likes English and his brother likes English.A. also B. as well asC. either D. as well(C)8.Can you help

19、me the words in a dictionary?A. look like B. look afterC. look up D. look at環(huán)節(jié)說明：通過閱讀分析文章，學生的閱讀分析能力在這一環(huán)節(jié)得到提升，小結訓練又及時地鞏固強化了重要的知識點。Step 3問題探究()1.She said that memorizing the words of pop songs also helpful.A. were B. is C. was D. are答案選擇C,此句為復合句，是由主句和一個賓語從句構成。賓語從句的主語由動名詞 短語 memorizing the words of pop

20、 songs來充當。動名詞做主語 ，謂語動詞用單三形式。又因為主句是一般過去時態(tài)，所以從句也應該用一般過去時態(tài)，所以答案選擇 Co2. as well的用法他懂法語,他也懂英語。 He knows French and he knows English as well.as well相當于also或too,表示還，也”等意思，常用于肯定語或疑問句句尾。請學生們做前面課時訓練部分。Section A (Grammar Focus 4c)：1 .重點單詞： repeat , note , pal, physics , chemistry , memorize , pattern2 . 重點短語：

21、take notes , write in an English diary , using an English dictionary3 .重點句式：Do you learn English by reading aloud?Tes, I do.It helps my pronunciation.How can I improve my pronunciation?One way is by listening to tapes.1.學習英語的方法2. How對方式提問及用by + doing進行回答1 .學習英語的方法2 . How對方式提問及用 by + doing進行回答:一、預習課本

22、P4新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1 .重復2.筆記3 .朋友 4.物理5 .化學 6.模式二、認真預習Grammar Focus 4c找出下列短語和句型。1 .做筆記2 .寫英語日記3 .使用字典4 .一你通過大聲朗讀來學習英語嗎? 一是的，它對我的發(fā)音有幫助。5 .一個方法就是聽錄音。謝皇導學：Step 1情景導入Teacher： How do you study English?Studentl : I study English by working with friends.Teacher： How do you study for an English test?Student2

23、: I study for an English test by asking the teacher for help.環(huán)節(jié)說明：通過師生互動問答，對前兩節(jié)課所學的重要的句型和短語進行了復習。Step 2 完成教材 Grammar Focus的任務1 .學生大聲朗讀 Grammar Focus中的句子。（2分鐘）2 .小結訓練。（2分鐘）How_do_you_learn_English?（你怎么學習英語的？）I learn by_studying_with_a_group.（我通過小組合作來學習）.Do you learn English by reading aloud?（你通過大聲朗讀來

24、學習英語嗎？）Yes, I do.It_helps_my_pronunciation.（它對我的發(fā)音有幫助。）How_can_I_read_faster?（我怎樣才能讀得快點兒呢？）Youcanreadfasterbyreadingwordgrou_ _J_Jps.（你可以通過讀詞群來讀得更快。）How_can_I_improve_my_pronunciation?（我怎么能提高我的發(fā)音？）One_way_is_by_listening_to_tapes.（一個方法就是聽錄音。）環(huán)節(jié)說明：通過對 Grammar Focus句型的填空練習使學生更好地來理解掌握本單元的重點語法和句型。Step 3

25、 完成教材4a 4c 的任務1 認真閱讀4a 中的兩組句子， 然后根據(jù)實際情況將兩組句子匹配， 完成后集體核對答案 ， 然后兩人一組練習對話， 并讓幾組學生表演對話。(5 分鐘 )2 根據(jù)實際情況談談你是怎么學習4b 方框中的科目的， 然后仿照例句的形式寫下來。完成后小組內(nèi)交流學習方法并討論誰的方法是最好的， 完成 4b 。 (5 分鐘 )3 認真閱讀4c 表格中的學習方法， 標出你學習英語的方法并寫出使用這些方法的頻率 ， 然后利用4c 中的詢問方式向你的搭檔進行提問， 并根據(jù)結果完成4c 中的表格。(3 分鐘)參考案例A： Do you learn English by doing gra

26、mmar exercises?B： Yes， I do.A： How often do you do them?B： .4 小結訓練。(3 分鐘 )(A)1. How do you learn new words?I learn them .A By listening to a tape and repeating out aloud8 By writing e- mails to my pen palsC By taking notesD By memorizing sentence patterns(D)2.He does well in playing basketball ， bec

27、ause he practices it every day.A to playB playsB playedD playing(C)3.I think is a good way to learn English well.A writing in a Chinese diary9 writing in a English diaryC writing in an English diaryD write in an English diary(C)4. How often do you learn English by listening to tapes?A Four daysB Two

28、 timesC Every day D Once one week環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習， 讓學生掌握了詢問方式的特殊疑問句及答語， 同時小結訓練更是對重要知識點進行了鞏固深化。Step 4 問題探究( )1.You dont have to notes unless I tell you to do so.A make B writeC take D keep答案選擇C, take notes 是固定短語， 意為 “記筆記 ”， 因此答案選擇C。2 Your (pronounce) is a little weak, you should practice more.答案應該為pronu

29、nciation, your 為形容詞性物主代詞， 用來修飾名詞， 所以要填pronounce 的名詞 pronunciation 。請學生們做前面課時訓練部分。Section B (1a 1e)1 .重點單詞： pronounce , increase , speed , partner2 . 重點短語： spoken English , reading speed , make mistakes3 .重點句式：I cant pronounce some of the words.I dont know how to increase my reading speed.I often mak

30、e mistakes in grammar.T dont have a partner to practice English with.Maybe you should join an English club.能夠聽懂學習方面遇到的問題并能提出建議能夠聽懂學習方面遇到的問題并能提出建議、預習課本P5新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1 .發(fā)音(v.)2.增加3 .速度 4.搭檔二、認真預習1a-1e找出下列短語和句型。2.犯錯4 .我不能發(fā)一些單詞的音。5 .我不知道怎么提高我的閱讀速度。6 .我經(jīng)常在語法方面犯錯誤。7 .瘴皇導學Step 1 情景導入Teacher： Do you hav

31、e any problems learning English?Students : Yes, we do.Teacher： Can you talk about your problems?Student1 : I cant remember the new words.Student2 : I read very slowly.環(huán)節(jié)說明：由學生學習過程中遇到的困難為話題引出本節(jié)課所學內(nèi)容，貼近生活，讓學生想學樂學。Step 2 完成教材1a 1b的任務1 .大聲朗讀1a中的句子，小組討論理解每句話的意思。（3分鐘）2 .學習英語是不容易的，在學習的過程中你遇到的問題是什么呢？根據(jù)自己的實際

32、情 況選出你學習中存在的問題，完成后小組內(nèi)互相交流。（3分鐘）3 .在學習英語的過程中你還有哪些困難，把它們寫到1b的橫線上，寫完后小組內(nèi)互相交流并給他人提出建議。（5分鐘）4 .小結訓練。（2分鐘）1. If you are more careful , you will make fewer mistakes（mistake）2. Its very difficult to pronounce（pronunciation） the new words.3. Its easy for us to understand spoken（speak） English.4. I read very

33、slowly.How can I increase（increase） my reading speed（speed）?環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習讓學生練習了重要的句型，同時對話練習又提高了學生的口語表達能力。Step 3 完成教材1c-1e的任務1 .認真閱讀1c, 1d方框中的句子，為聽力做好準備。（2分鐘）2 .認真聽第一遍錄音，把Paul在英語學習中遇到的挑戰(zhàn)補充完整。（2分鐘）3 .認真聽第二遍錄音，把1d中的解決措施補充完整，并在小組內(nèi)訂正答案。（3分鐘）4 .聽第三遍錄音，并跟讀，整體感知對話。（3分鐘）5 .利用1b, 1e中的信息，仿照1d的形式兩人一組來練習對話，并邀請幾組

34、學生表演對話。（5分鐘）參考案例A: I dont have a partner to practice English with.B: Maybe you should join an English club.6.小結訓練。（3分鐘）（B）1.Why dont you an English language club to practice English?A. take partB. joinC. join in D. attend（B）2.- I dont have a partner.一 Maybe you should join a study group.A. to practi

35、ce EnglishB. to practice English withC. practicing EnglishD. practicing English with（D）3.I dont know how across the river.A. swam B. swimsC. swimmingD. to swimStep 4問題探究1. Its very difficult for us（pronunciation） the words.答案應該為 to pronounce , 本題中含有句型：Its + adj. for sb. to do nunciation為名詞，所以

36、要用它的動詞pronounce ,因此本題的正確答案為to pronounce 。()2.Did you make a mistakeA. spell B. in spellC. in spelling請學生們做前面課時訓練部分。again?意為 犯錯，出錯”，常與介詞in連用，又因為in為介詞， ,答案為Co當童評僧：Section B (2a 2e)1 .重點單詞： review , knowledge2 .重點短語：other3 .重點句式：born , ability ,create , brain , active , attention , connect , overnight

37、,lifelong , wiselybe born with , depend on , pay attention to , think about , even if, eachEveryone is born with the ability to learn.Good learners often connect what they need to learn with something interesting.Practice makes perfect.Good learners will keep practicing what they have learned , and

38、they are not afraid of making mistakes.He succeeded by trying many times and learning from his mistakes.Knowledge comes from questioning.1 .重點短語和句型2 .在學習過程中要會使用字典1 .重點短語和句型（閱讀技巧）：2 .在學習過程中要會使用字典（閱讀技巧）、預習課本P6 - 7新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1.天生具有. 2.能力3.創(chuàng)造 4.大腦5.積極的_ 6.注意7.連接 8.在夜間9.復習 10.知識11.終身的_ 12.明智地二、認真預習2

39、a 2e內(nèi)容找出下列短語和句型。2.注意3.認為答案選擇 C, make mistakes 所以后面的動詞要用現(xiàn)在分詞形式5 .每個人天生具有學習的能力。6 .好的學習者經(jīng)常把他們需要學到的東西與一些有趣的事情聯(lián)系在一起。7 .8 .好的學習者將一直練習他們已經(jīng)學到的東西，而且他們不怕犯錯誤。9 .知識來自于質(zhì)疑。課堂導學Step 1情景導入Teacher： Hello, everyone ! I am sure that everyone wants to become a successful learner.But do you know how to become a successf

40、ul learner ? Today we will learn a passage about how to become a good learner.Now lets learn it together.環(huán)節(jié)說明：以如何成為一個成功的學習者為話題，激起學生的學習興趣，引出本節(jié)課的學習。Step 2完成教材2a2b的任務1 .你能想出哪些好的學習習慣？把它們列出來 ，然后小組內(nèi)互相交流各自列出來的好 的學習習慣。（2分鐘）2 .快速閱讀2b中的文章，看看你所列的哪些學習習慣是文章涉及的，并且從文章中找出四種成功者的學習習慣。（3分鐘）3 .小組合作翻譯分析短文內(nèi)容，理解每一句話的意思。（3

41、分鐘）4 .教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。（2分鐘）5 .熟讀短文，識記并背誦知識要點。（3分鐘）6 .小結訓練。（4分鐘）（A）1.My father is a very engineer , and he makes many new things.A. successful ; successfullyB. success ; successfulC. success; succeedD. successful ; successful（A）2.It all depends whether she likes the boss or not.A. onB. with C. toD. f

42、or（D）3.We must pay attention the teacher in class.A. to listen to B. to listeningC. listening to D. to listening to（B）4.I can remember the words of the song by them over and over again.A. sing B. singing C. to sing D. sang（C）5.I wanted to what you said just now.A. write up B. write offC. write down

43、D. write to14環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習使學生對好的學習習慣有了了解;而且通過小結訓練讓學生對重要知識點進行了鞏固練習。Step 3 完成教材2c 2e的任務1 .認真閱讀文章，找出2c中6個問題的答案，完成后小組內(nèi)討論答案，教師點撥。（5 分鐘）2 .認真閱讀文章，在文章中勾畫出 2d中的單詞，然后在字典中查出這些單詞并仿照例句造句，完成后小組內(nèi)互相交流所寫句子。（4分鐘）3 .你認為自己是一個好的學習者嗎？你認為哪些學習方法是有用的？小組內(nèi)互相討論分享有用的學習方法。（4分鐘）環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的訓練，有助于學生的閱讀水平和口語能力的提高，同時又鞏固加深了學生對文章的理解。St

44、ep 4問題探究()1.We should pay attention toour environment.A. protectC. protects答案選擇B, 所以答案為BoB. protecting D. protected pay attention to 意為 注意，留心”，其中to為介詞，后面要跟動名詞，()2.Can you connects this wire A. for B. withC. at D. inthat one.答案選擇B, connect意為連接”，經(jīng)常和介詞 with連用，表示與連接”。：請學生們做前面課時訓練部分。Section B (3a Self Check)：1 .熟記學過的單詞2. 重1點短語：on your own , bit by bit , instead of3. 重點句型： Are you stressed out each time you have a test?：能夠應用所學的知識完成本單元的寫作：能夠應用所學的知識完成本單元的寫作：一、認真預習3a - Self Check找出下列短語和句型。1.靠你自己2.逐漸地3.取代164