1、中班數(shù)學(xué)探索活動-圓圓的東西教者藺鳳活動目標(biāo)：1、對物體變化形成的圓感興趣，樂意自己嘗試、探索。2、發(fā)現(xiàn)生活周圍到處都有圓，初步了解圓和我們生活的關(guān)系3、讓孩子在游戲中體驗合作的快樂，感受成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：ppt課件、操作材料等。活動過程：一、交流生活中發(fā)現(xiàn)的圓1、欣賞畫面，找哪些東西是圓的？2、生活中有哪些東西是圓圓的？3、請幼兒找一找自己身上哪些東西是圓的？4、用手指變出圓。小結(jié)：生活中到處可以看見圓圓的東西。二、感受圓的用處1、為什么很多餐具喜歡做成圓圓的呢？2、汽車的輪子也是圓圓的這又是為什么？3、用圖標(biāo)歸納（圓形的東西好看、安全、方便）三、探索把不圓的東西變成圓的（報紙、繩子、橡

2、皮泥、白紙和筆、彩帶）。1、這些東西都不是圓的有什么辦法把他們變成圓的。2、幼兒自由選擇材料大膽去探索發(fā)現(xiàn)把它們變成圓圓的四、展示幼兒作品討論是用什么辦法做成的。五、課后延伸：1、欣賞藝術(shù)體操（彩帶）表演找大圓和小圓。2、體驗活動：請幼兒嘗試彩帶表演活動。圓圓的東西說課稿藺鳳一、說教材（教材分析）圓圓的東西是一個主題明確，從幼兒的生活背景為出發(fā)點 的數(shù)學(xué)探索活動。二、說活動目標(biāo)1、對物體變化形成的圓感興趣，樂意自己嘗試、探索。2、發(fā)現(xiàn)生活周圍到處都有圓，初步了解圓和我們生活的關(guān)系。3、讓孩子在游戲中體驗合作的快樂，感受成功的喜悅 重點：圓的東西在生活中的用處。難點：理解“為什么有些物品一定要做

3、成圓形的”。三、說活動準(zhǔn)備為了更好地服務(wù)于本次活動目標(biāo)，完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備:1、PPT課件2、操作材料等。四、說教學(xué)和學(xué)法1、說教法教育心理學(xué)認(rèn)為“學(xué)習(xí)者同時開放多個感知通道，比只開放一個 感知通道，能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對象。”本次活動中我運用了接 受式教學(xué)到發(fā)現(xiàn)式、探索式教學(xué)的教學(xué)方法。根據(jù)綱要的要求，教育要回歸兒童的生活，所以在本次教育 活動中我設(shè)計更多的是和我們的生活相關(guān)， 讓兒童來體驗，發(fā)現(xiàn)生活 中的圓和我們?nèi)酥g所形成的好看，安全，方便的關(guān)系。因此，對兒 童來說，在人成長的足跡中發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)和發(fā)明同等重要，2、說學(xué)法。遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點，在綱要新理念的指 導(dǎo)下，整個學(xué)習(xí)活動，始終以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn) 在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想 想、說說的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。同時還用游戲法加以鞏 固和理解活動內(nèi)容。五、說活動過程：1、教師出示PPT課件，弓I入課題。提問：