1、女主人與乞丐第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇課文講述了一位心地善良又真誠(chéng)待人的女主人與一位乞丐之間發(fā)生的故事。她通過(guò)讓乞丐搬磚使他明白了只有靠自己的一雙手，哪怕是一只手勤懇地去做，才能自立，才有自尊和人格。認(rèn)識(shí)雙線格中的11個(gè)字，學(xué)會(huì)田字格內(nèi)的14個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)：人要靠雙手吃飯，要自尊自立，自強(qiáng)不息，才能擁有真正的人格尊嚴(yán)，才能創(chuàng)造出美好的生活。2、認(rèn)識(shí)雙線格中的11個(gè)字，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、工整、美觀地在田字格內(nèi)書(shū)寫(xiě)14個(gè)字。3、積累優(yōu)美的詞句。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文女主人與乞丐，女主人用她獨(dú)特的方式去幫助那些乞討的人找回自尊，用雙手創(chuàng)造美好的生活，而

2、乞丐在女主人的施與、教育下，自尊自強(qiáng)，終獲成功。我們?yōu)檫@個(gè)故事深深打動(dòng)，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)本課的生字新詞。二、認(rèn)讀生字1、出示生字晃蕩、忍心、乞討、右手、施舍、捉弄、俯身、喉結(jié)、一枚、憑借、轎車(chē)搬遷、報(bào)酬、搬磚、滑動(dòng)、臟亂、貼心、謝謝、健全、西裝、應(yīng)該、氣度不凡師：誰(shuí)來(lái)讀一讀這些生字？生：讀師：你讀得字音準(zhǔn)確，聲音洪亮，真好！師：那就讓我們開(kāi)火車(chē)來(lái)讀一讀吧！師：看來(lái)大家已經(jīng)把這些生字牢牢地記在了心中，那就讓我們學(xué)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的這些生字吧！三、學(xué)寫(xiě)生字課件出示生字：討、右、舍、磚、搬、滑、亂、貼、謝、健、裝、凡、應(yīng)、遷師：要想把這些生字寫(xiě)準(zhǔn)確、漂亮 ，你有什么秘訣嗎？師：同學(xué)們說(shuō)的很全面，那我們

3、把這些總結(jié)成“寫(xiě)字歌”，一起來(lái)讀一讀吧！頭正身直腳放平，腳踏實(shí)地來(lái)寫(xiě)字。先分類(lèi)，后比較，參照對(duì)比很重要。第一筆，定低高，壓線筆畫(huà)留心找。筆筆認(rèn)真細(xì)思考，一字定比一字好。生：讀師：現(xiàn)在就按照寫(xiě)字歌的方法來(lái)學(xué)寫(xiě)這些生字吧！ 首先，讓我們把這些字進(jìn)行分類(lèi)吧！1、分類(lèi)生：觀察分類(lèi)師：誰(shuí)來(lái)分一分師：你分得很正確左右結(jié)構(gòu)：討、磚、搬、滑、亂、貼、謝、健上下結(jié)構(gòu)：舍、裝半包圍結(jié)構(gòu)：右、應(yīng)、遷獨(dú)體字：凡師：觀察分類(lèi)真準(zhǔn)確，老師把“慧眼星”送給你！2、觀察分析，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）左右結(jié)構(gòu)師：我們先來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。師：雖然他們同為左右結(jié)構(gòu)，但在結(jié)構(gòu)上細(xì)分析也有所不同，請(qǐng)同學(xué)們睜大你那明亮的雙眼，仔細(xì)觀察一下，有什

4、么不同？是：哦，你有一雙亮眼睛，“搬、謝”兩個(gè)字我們可以說(shuō)左中右結(jié)構(gòu)的字，字形稍寬，三部分均等，因?yàn)橛疫叒?dú)立成字，所以現(xiàn)在劃分字的結(jié)構(gòu)時(shí)也可以說(shuō)是左右結(jié)構(gòu)的字。“滑、健”左窄右寬，其中 “討、磚也左窄右寬，但也屬于右旁稍高，而“亂、貼”字是左右同寬，也是右旁稍高，我們把“討、磚、亂、貼歸為左右結(jié)構(gòu)中右旁稍高的字。師：同學(xué)們，你覺(jué)得哪個(gè)字最難寫(xiě)？應(yīng)注意點(diǎn)什么？磚：“專(zhuān)”，四筆，第三筆豎折撇，要一筆寫(xiě)成；第四筆是點(diǎn)。滑：“骨”，九筆，上邊框中是一筆橫折，不要錯(cuò)寫(xiě)成兩筆。下邊的“月”，起筆是豎，不是豎撇。亂：左右相等。上下不齊。歌訣：左有一千口，右有豎彎鉤，隊(duì)伍沒(méi)站好，總是不直溜。和老師一起來(lái)書(shū)空一

5、下，橫要寫(xiě)寫(xiě)在橫中線上 搬：中間的“舟”字橫的右邊不出頭，右上部分是“幾”字頭。要寫(xiě)成橫折彎。謝：注意中間“身”字的橫和撇都不能出頭。健：注意筆順，最后寫(xiě)建字旁，橫長(zhǎng)短不一，距離均勻。本課左右結(jié)構(gòu)的八個(gè)字我們可以按照每個(gè)字寫(xiě)法的不同歸為三種：字形稍寬，三部分均等的；左窄右寬左疏右密右旁寫(xiě)緊湊的；還有右旁稍高的。現(xiàn)在，老師每種范寫(xiě)一個(gè)，老師示范書(shū)寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們伸出小手，和老師一起寫(xiě)。（謝、健、磚）師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)字書(shū)上臨寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的生字吧！師：注意姿勢(shì)要端正，頭正身直腳放平，兩肩放輕松，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。師：看誰(shuí)最端正，老師就把“美姿星”送給他。（2）上下結(jié)構(gòu)：

6、舍、裝師：我們?cè)賮?lái)觀察上下結(jié)構(gòu)的這兩個(gè)字。你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)好它們要注意什么？生：整體上，要注意“舍”的人字頭撇、捺要寫(xiě)的很舒展，蓋住下邊，人字頭占了田字格的上半格；師：“裝”字上扁寬，注意“士”上橫長(zhǎng)下橫短，而且盡量緊湊些，別寫(xiě)分家了，“衣”的橫壓線。師：請(qǐng)同學(xué)們和老師一起書(shū)寫(xiě)。老師范寫(xiě)“裝”字師：請(qǐng)同學(xué)們臨寫(xiě)舍、裝字。（3）半包圍結(jié)構(gòu)：右、應(yīng)、遷師：右，起筆橫在橫中線上邊，撇起筆在書(shū)中線上，口稍扁；注意“應(yīng)”被包圍部分的筆畫(huà)是：點(diǎn)、點(diǎn)、撇，中間不要寫(xiě)成豎。“遷”注意筆順，先寫(xiě)被包圍的千字，平撇，橫貼近橫中線，豎在豎中線右側(cè)也貼近豎中線，豎是懸針豎。師范寫(xiě)“遷”字師：請(qǐng)同學(xué)們臨寫(xiě)右、應(yīng)、遷（4）最后還有一個(gè)獨(dú)體字，凡師：凡，注意不能太寬，第二筆是橫折彎鉤。師范寫(xiě)“凡”字師：請(qǐng)同學(xué)們臨寫(xiě)“凡”四、展示評(píng)價(jià)師：同桌之間互相評(píng)價(jià)，他哪個(gè)字寫(xiě)的好，夸夸他。寫(xiě)字書(shū)翻過(guò)來(lái)抄寫(xiě)的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)應(yīng)注意什么？生：學(xué)生抄寫(xiě)。師：誰(shuí)愿意全班展示一下？師：你的字工整美觀，老師送給你一顆“美字星”。五、同學(xué)們，寫(xiě)一手好字并非一日之功，只要我們