1、光合作用與呼吸作用專項練習1.為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示。實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發生偏轉。實驗步驟：調節天平平衡；用燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置 20cm 處，15min 后觀察并記錄指針偏轉方向和格數；加大燈泡與裝置間的距離，過 15min 再觀察記錄；連續重復步驟。實驗結果繪制如圖二，請回答下列問題：圖一(1)該實驗的自變量是,除上述步驟所述方法外，還可能通過改變自變量。(2)請據圖二分析回答：B 點與 C 點比較，光合強度較大的是點；C 點與 D 點相比積累有機物較

2、多的點是點。D 點時光合作用強度(填“大于”、“小于”或“等于)呼吸作用強度。與 B 點相比較，D 點指針向偏轉，此時指針位于天平原點 0 的側。(3)如果進行正常光合作用的葉片，葉綠體中的H含量相對穩定，在 a 點時突然停止供給C。，能表示口 f 綠體中H含量變化曲線的是。(1)光照強度調節燈泡的功率(2)BC小于左右(3)B 解析：突然停止供給 CO2 葉片光合作用暗反應階段受到抑制，消耗光反應階段產生的H的量減少，H的積累量增多。35.(10 分)回答下列有關綠色植物新陳代謝的問題。材料 1 科學家通過對綠色植物轉換 CO2的研究得到：在一定濃度范圍內，綠色植物對外界 CO2的轉換為定值

3、；綠色植物光合作用利用的 CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。現用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數據。(已測得呼吸作用釋放 CO2為0.6umol/h,且 6 分子 CO2參與形成 1 分子有機物 C6H12。6)sb1CO2濃度(umol/h)實際光合量(umol/h)-_1.22.43.64.8光照強度1K0.10.10.10.1zzzd-，-堅重二二二二三言碓三三恒溫水浴壺瓶三三-三-二三7三二三三活的水稻苗三三三zllllFO死的水稻苗毒二三三三三匕三二;一濾紙片二三三三二二-一二二二三支持整二三三I_甫指針偏轉的格數(lux)2K0.260.420.580.74(1)該實驗中保持

4、恒溫的意義是,從表中數據對比可知影響光合作用的因素有和。(2)當光照強度為 1Klux 時，實際光合量都為 0.1umoL 原因是(3)植物對外界 CO2轉換率為。設外界 CO2濃度為 5.4umol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為umol/h。材料 2 綠色植物的代謝度受內外多種因素的影響。礦質元素就是其中一個重要因素。下圖表示水稻葉片中氮、磷含量與光合速率的關系。請據圖回答問題。(1)水稻葉片氮、磷含量與光合速率的關系是。(2)科學家們發現，用磷脂酶將離體小麥葉綠體膜結構上的磷脂水解后，在原料和條件都具備的情況下，這些葉綠體的光合作用過程明顯受阻，這說明(3)氮是植物從土壤中大量吸收

5、的一種元素，土壤每年因此要損失大量氮元素。作物從土壤獲得氮的途徑有兩條：一是通過生物固氮，二是。(4)下列曲線是礦質元素磷的吸收與呼吸作用強度的關系，正確的是()35.(10 分)材料 1(1)無關變量保持一致外界 CO2的濃度光照強度(2)光合作用強度=呼吸作用強度，光合作用中所需的 CO2全部由呼吸作用提供(3)0.80.82材料 2(1)在一定的范圍內，隨著 N、P 等礦質元素含量的增多，光合速率逐漸升高(2)磷在維持葉綠體膜的結構和功能上起著重要的作用(3)從含氮肥料中獲取(4)D含量左考%噌加喑含量光合作用的階段受到限制。ADP 由葉綠體基質向類囊體薄膜運動葉綠素含量呼吸速率衰老光照

6、強度光反應暗反應4.植物單個葉片的光合作用強度可以通過通氣法來測定，如模式簡圖甲所示。將葉片置于同化箱中，在特定的光照、溫度條件下，讓空氣沿箭頭方向流動，并檢測通入和通出氣體中的 CO 濃度變化。圖乙表示 a、b 兩種植物葉片光合作用速率的日變化。結合相關圖示，回答下列問題:圖甲中當 B 處氣體中的 CO 濃度等于 A 處氣體中的 CO 濃度時，說明,對于圖乙中的曲線 a 而言，此時刻約為。有人提議， 此裝置稍作改變也可以用于呼吸作用強度的測定，例如可以通過在黑暗條件下Q 的速率，從而確定葉片有氧呼吸的強1.如圖為青菜葉片葉綠素含量、回答下列問題：青菜葉綠體進行光合作用時,請分析ADP 的運動

7、方向圖示中最大伸展 50 天后，光合速率迅速下降與減少有關。葉片伸展 60 天后開始下降，ATP 數量減少，使加劇。在光照較弱的情況下，青菜光合作用強度隨2020151015105 5二氧化班釋放或啜收速率的增加而增加。這種情況下，主要影響的是光合作用的階段。在光照強度超過某一強度時，光合作用強度不再增加，此時主要是0最大伸展葉伸展后天數Cd)-0,04mg-OH03mg-OnOCmg4-0.01mg落葉葉綠素含量通入C叱分析儀BIL_F遞出COz分析儀*同化箱鼓風機甲測定通入和通出氣體體積的差值來檢測葉片消耗度。你認為可行嗎？為什么？呼吸速率J葉蜉素含量、卜50601810024：006：0

8、0時刻乙植物的光合作用強度等于呼吸作用強度 19:00 和 5:00不可行。因為有氧呼吸消耗 O2 的量與產生 CO2 的量相等，通入和通出氣體體積沒有差值。曲線 aCO2 濃度、溫度、礦質營養（無機鹽）25c 減少11.景天科植物 A 有一個很特殊的 CO 同化方式，夜間氣孔開放，吸收的 CO 生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經脫竣作用釋放 CO 用于光合作用,如圖二所示。十字花科植物 B 的 CO 同化過程如圖三所示，請回答下列問題：與小麥相比，玉米在較低 CO 濃度條件下即可固定 CO。若在各自適宜的條件下分別測定小麥、玉米的光合作用強度，結果如圖乙所示，

9、其中曲線為玉米光合作用強度曲線。通過圖甲所示裝置，某研究人員測定了一種陽生植物與一種陰生植物的光合速率與光照強度的關系（如圖丙所示），不同CO濃度下溫度對光合速率和呼吸速率的影響（如圖丁所示）。由圖中信息可知,多的溫度為物干重將限制圖丙中 C 點后陰生植物光合速率增加的主要環境因素是（至少兩點）；圖丁中，在大氣 CO2 濃度下農作物積累有機物量最;若環境溫度保持在 35C,每日光照 12 小時，兩晝夜后測定，植陽中植物光照覆度（lx）明生植物卜-O5040郵20巾口1氣體變化相對量注：f-飽和co1液度下的真光合速率大氣C%稔度下的直光合謔事J大氣CO2液度F的呼吸源事I,J一|1-25303

10、540溫度pq氣孔開放植物彳孔開放植物A氣孔關閉夜晚白天/圖一圖二圖三白天，影響植物 A 光合作用強度的環境因素有。植物 A 夜晚能吸收 CO,卻不能合成 GMO 的原因是,白天植物 A 進行光合作用所需的 CO 的來源有和。在上午 10:00 點時，突然降低環境中 CO 濃度后的一小段時間內，植物 A 和植物 B 細胞中 Q 含量變化的差異是理由是植物 A 氣孔開閉的特點，與其生活的環境是相適應的，推測植物 A 生活的環境最可能是實驗室探究光照強度對植物 B 生理代謝的影響時，測得相關代謝數據為：黑暗條件下，CO釋放量為 0.4mol/（cm2葉小時）；光飽和時的光照強度為 2.5 千勒克司

11、；光照強度為3.0 千勒克司時光合作用釋放 Q 量是 1.0mol/（cm2葉小時）。當光照強度為 2.5 千勒克司時，B 植物光合作用固定的 CO 量是 mol/（cm2葉小時）；如果光照強度不變，需要進一步提高光合速率，可采取的措施是。答案：（1）溫度、光照強度、水分等（2）沒有光照，光反應不能正常進行，無法為暗反應提供所需的 ATRH蘋果酸經脫竣作用釋放的呼吸作用產生的（3）植物 A 基本不變，植物 B 下降的植物 A 細胞中 CO 濃度沒有變化，植物 B吸收的 CO 減少，。的生成量減少，同時 G 被還原成 C5 和 GH12Q（4）炎熱干旱（5）1.4 增加二氧化碳濃度、適當提高溫度（兩者答一即得分）40. （8 分）為了調查太湖某一水層是否有自養生物存在，及其產氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測定該水層生物晝夜平均代謝率來判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解。2的晝夜變化值為水中生物光合作用產生的 02與呼吸消耗的。2的差值（以WDO表示）；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解 02的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的 02（以 BDO表示）。請完成下列實驗。（1）實驗步驟：用采水器取該層水樣，分別注滿 500mL 黑、白瓶并密封，剩余水樣用于測;將黑、白瓶;。（2）設計記錄所測數據的表格。（表格請設計在答題卡上）（3）預測實驗結果并分析。4 0