政教處主任述職報告_第1頁
政教處主任述職報告_第2頁
政教處主任述職報告_第3頁
政教處主任述職報告_第4頁
政教處主任述職報告_第5頁
免費預覽已結束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、最新資料歡迎閱讀政教處主任述職報告政教處主任述職報告小學政教處主任述職報告年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。過去的一學期,多重壓力與 多方鞭策并存,讓我與小學部全體老師,特別是班主任的共同努力下, 基本完成了政教工作計劃;自我調整與同事幫助并重,讓我全面完成 了五六年級科學教學任務。從8月30日到元月15日,掐指一算137 天,我體會到了挑戰自我的酸澀,感受到了迎難而上的滋味。現將過 去工作的成敗得失,從四個方面給各位真誠匯報,與大家分享交流。一、老老實實服從安排開學初,我已經做好了幼教部開學全面準備工作, 沒想到開學校 委會研究決定我接任小學部政教主任,當時確實七上八下,不知所措, 甚至可以說

2、是十分不愿意。但是作為已經是在校工作五個年頭, 深知 學校的工作大局是什么?作為一名員工最起碼的自我要求是什么 ?當 然更多的是想到人生需要不斷地接受新的嘗試,不斷地接受新的挑 戰。作為民辦學校的一員,沒有比服從大局更重要的了,在校工作的 四五年,我可以說能夠老老實實地服從學校的安排,這是對學校的最 大感恩。新的工作必有新的挑戰,作為兩個年級的科學教師,從學科教學 i最新資料歡迎閱讀任務看,我是小學部工作量相對較輕的教師之一, 但更多的精力得思 考政教工作這樣一個對我而言全新的領域,要做到教學與管理工作兩 不誤,還真的不輕松:不會的要慢慢學會去做,不懂的得迅速請教盡 力去做;想到的要全心去做,

3、沒有想到的在知道后快速補救;別人在備 課時自己要去室外巡視,別人在休息自己要晚間寢室備課,雙休別人 可以輕松了自己還得分析上周工作得失;去年12月因為值班、外出培 訓和加班,居然一個月沒有回家。因為既然接任了這個崗位的工作, 就得在其位、謀其職、思其責、為其事。二、踏踏實實履行職責原來是管理幼兒園事務,主持保育教育業務,經過近五年的歷練, 雖然沒有多大起色,基本上輕車熟路。新的崗位得摸著石頭過河,在 認真參閱歷年的政教工作月歷表的基礎上, 結合校委會新學期工作要 點,政教處堅持以“愛在陽光下、美在我身邊"德育主題教育活動為 主線,以國旗下講話、周五放學集中訓話、每周主題班會和體育藝術

4、 節等活動為載體,突出做好行為習慣養成、區域衛生監管、學生安全 管理、班級文化建設、教師值班值日、節日假日活動、家校共育、政 教信息檔案八大工作重點,緊緊圍繞教育教學工作重心和上級臨時安 排的工作任務,充分發揮學生會和少先隊自我管理作用, 基本上做到 了政教工作每天有作為、每周有主題、每月有活動、學期有效果。通 過上級的多次檢查,對我們的工作是充分肯定的。作為一名教師,無論是備教輔改考日常工作,還是幾次大型檢測 和教學活動,不敢說走在前列,但能忠誠執行教務處的統一安排,始終不渝地踐行“天天有進步、個個有提高、人人有發展”的陽光教育 思想內核,做好培優與輔差,在每次教學業務檢查結論我自己是滿意

5、的,期末檢測成績是可喜的。三、實實在在反思得失回首過去的工作,從幼教部業務副園長到小學部政教主任的角色 轉換,從幼兒園游戲活動的組織者到小學高段統考學科的執教人的身 份跨越,毫不夸張地說,每一節課不敢懈怠,生怕誤人子弟 ;每一天 如履薄冰,生怕有什么閃失;每一次活動畏首畏尾,生怕有什么維漏。 反思起來,有三點體會:一是創新德育工作模式是政教工作的靈魂。 我校從去年春季學期 起,啟動了 “愛在陽光下、美在我身邊”的德育主題教育活動,讓老 師欣賞學生之美、學生發現同伴之美、孩子踐行師長之美、家長發掘 孩子之美、社會贊賞陽光之美,這是結合我校實際的德育工作創新, 是我們政教工作的抓手。盡管我們的活動

6、形式還不很豐富、 活動影響 力還不夠明顯,但我深深體會到這個活動會讓師生感受得到, 讓政教 工作鮮活起來,這個活動必須深入持久地堅持。二是強化政教處自身建設是政教工作的基石。反思一學期的工 作,我始終堅持“服務育人”的理念,不避重就輕,不瞻前顧后,不 陽奉陰違。我深知本學期政教工作仍然存在安排布置多、 檢查督辦弱; 流于形式多、實際效果弱;按部就班多,開拓創新弱等問題,這“三 多三弱”有待今后改進,要改進工作,必須從我們自身學習和知識更 新做起,從工作方式轉變和工作方法改進做起。說實在話,過去工作如果有得罪同事之處,不是個性使然,就是方法欠妥,但我可以敞敞 亮亮地說,都是為了工作,沒有私怨,懇

7、望得到諒解。三是班主任積極支持配合是政教工作的關鍵。 如果說過去工作比 較順當,還得益于各位班主任和總務處、教導處的通力協作。過去一 年最大的體會是:政教工作是依靠班級建設支撐起來的, 若有一個班 掣肘,就會影響全盤。從初任政教主任的忐忑不安,到從容淡定的履 職工作,是因為有大部分班主任鼎力相助、雷厲風行,才增強了政教 工作的信心和勇氣。謹此我想真誠地感謝學校領導對我的信任, 感謝 同事們對我的包容、理解與幫助。四、認認真真謀劃來年校長常說:政教處與教導處、總務處合稱學校運轉的三駕馬車, 服務質量與教學質量同等重要。特別是我們學校留守兒童居多,隔代 監護人居多,贏得家長就贏得了陽光教育的美好未

8、來, 政教工作舉足 輕重,任重道遠。通過冷靜思考,對于下學期的政教工作有三點打算:一是把德育主題教育實踐活動實在化。從老師欣賞學生之美、學 生發現同伴之美、孩子踐行師長之美,延伸到家長發掘孩子之美、社 會贊賞陽光之美,要通過“愛在陽光下、美在我身邊”主題教育活動,做出特色、做出效果,使陽光教育更具有活力,陽光教育思想更 具有魅力,是陽光小學和江北鄉親幼兒園更具有社會影響力。二是把“三大”習慣養成教育活動經常化。我們學校一直遵循“習 慣為首、能力為重、全面發展、陽光成長”學生培養思路,我們一直 引以自豪的就是陽光少年習慣養成好,下一步政教工作不僅要弘揚來 之不易的習慣養成教育成果,更要強化養成教

9、育,通過文明禮儀教育 和學習習慣、生活習慣、行為習慣養成教育具體化,把習慣養成教育 打造成陽光教育的金字招牌。三是把政教管理工作制度化。通過一學期的實踐,我進一步相信: 制度管人管事,既是傳統的學校管理經驗,也是新時期學校政教工作 的必要手段。新的學期加大班級管理制度的執行力度和校園綜治安全 責任的落實力度,健全政教管理機制,勢在必行,特別是在學生評價、 班級管理考核、家校共育機制等方面,探究新思路,研究新舉措。以上這些是我一些不成熟的思考與預想,期盼通過各位的攜手合 作與鼎力幫助,力促新學期政教工作百尺竿頭,更進一步。政教處副主任述職報告大家好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有

10、不 到之處望各位批評指正。我是去年開始擔任政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工 作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的 感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在田校長 和學校其他中層領導的正確領導下,在全校老師和班主任幫助支持 下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面匯報工作:一、個人思想和學習方面1 、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位, 不搞個人注意思想,不以公謀私。2 、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建 議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私

11、事。在學校工作 上可以說從不講價錢不談條件。3 、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了 “做人、做事”、 “如何做一個有能力的管理者” “青少年違法犯罪心理學” “演講與口 才”等等一系列書籍。在網絡上下載了 “余世維、陳安之、魏書生一 系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有 關資料。二、教師培訓和學生管理方面1 、對教師進行了新課程培訓和學案學習研究。2 、進行了 “養成性習慣、紀律、衛生”為主題月活動,要求班 主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。 堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學 生在各個時期發生的情緒變化,增

12、強了班主任“以生為本”的服務思 想。3 、利用在課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、 遵守校規校紀。4、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主 任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。5、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做 人做事的道理。6、組織全校師生進行了 “隊列隊形及廣播體操”會操表演,提高學生的競爭意識。7、組織全校師生進行了六一文藝匯演。8 、組織了首屆校園足球聯賽。9 、對學校的衛生工作進行了細致化分工, 確保學校的全面整潔。三、存在的不足從擔任政教處副主任時起,胸懷壯志一定要把工作干好,有很好 的思路和想法,一定想要把工作干好,同時有好

13、幾位領導批評教悔再 加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期 的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:1 、思想不夠扎實,有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。2 、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點不夠成 熟。3 、有時考慮的問題過于膚淺,過于簡單,做事過急,導致所安 排的工作達不到事半功倍的效果。4 、沒有做好與教師之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會 和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。5 、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。6 、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。四、今后努力的方向及打算1 、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多 請教。2 、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。3 、改進工作方法和工作作風。4 、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一 些力所能及的事。5、低調做人,高調做事。6 、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論