1、老師個人工作總結老師個人工作總結（一） ：教師年度考核個人總結回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，用心參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。二、教學工作方面根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意

2、力的搞笑教具。 在課堂上個性注意調動學生的用心性， 加強師生交流， 充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學業績方面在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做

3、好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練?？傊?，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了必須成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。老師個人工作總結（二） ：教師年度考核個人總結一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成

4、為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力，研究教學資料、教學方式，上好每一堂課，個性是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選取，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題潛力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。 透過不斷的努力， 學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。 在工作中， 堅持學習，透過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策，物理校本教材生活中的物理的

5、 編寫等。在教學中不斷地研究和反思，透過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現 代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫忙學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規工作

6、是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每一天晚上的學生檢查，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和嘩寵， 只有每一天從早到晚的實實在在的工作。 沒有大會上的全面布工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發揮黨員的戰斗堡壘作用，還是有很多能夠做的。繼續努力吧。老師個人工作總結（三） ：忽然一夜春風來，

7、千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼未來。一、讓讀書成為習慣本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業的書目只讀教育新理念和給教師一生的推薦兩本; 雜書倒是看了不少，比如問題背后的問題 、 品三國 、 讀者 、 思維智慧等。習慣于每一天瀏覽智慧世界網站、圖片新聞、 國內外新聞， 及時了解最新的國內外時事動態; 習慣于把筆記本看在電腦前， 一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。二、讓工作成為快樂讓工作成為快樂， 讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。 天下難事， 必做于易 ; 天下大

8、事，必做于細。用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創新。嚴格按照新課標 學籍管理規定 ， 落實事業計劃， 做好小學新課程管理系統的培訓， 做好學籍管理工作 ; 組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全; 轉入、轉出能及時記載學生變動狀況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利透過了兩項督導檢查，泉州市實施素質教育工作先進學校、教育改革管理示范校進行的動態跟蹤檢查以及省級義務教育標準

9、化學校評估驗收。常規工作，堅持不懈。根據德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細則（ 修訂 ） 要 求，從教師的備課、上課、作業批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規檢查，較好地開展了教育教學大檢閱工作回頭看活動 ，共聽課教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展課改半月談、 課改展示周等教改活動。 月， 組織數學有效課堂教學研討會; 月， 組織發展式課堂教學展示活動和 課改半月談同課異構教學研討會 ; 月， 組織提高課堂效率， 促進學習方式的轉變教學研討會和市級重點課題展示課; 月， 課改半月談提高課堂教學有效性研討會。組織教師參加各級

10、各類教學研討活動，并用心與之交流互動。另外，協助黃主任推進、深化教育科研，實施創新校本教研的實踐與研究課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究十二五規劃重點課題 信息技術與課程教學整合的研究 。 同時月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區小學數學教研暨我校送教下鄉活動，執教圓的認識受到了與會者的一致好評。駕云校報，細中求活。認真做好駕云校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。其他工作，穩中求實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的

11、比賽及評選工作。 認真撰寫各種總結、 講話稿、 方案及各類通知， 其中有 你追我趕共同發展我為我的教學 （ 管理 ） 崗位訂目標工作回顧與展望 、 與時俱進謀發展，素質教育譜新章潯中鎮年教育工作總結 、 德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細則 （ 修訂） 、 精細管理促發展，和諧共進譜新章潯中中心小學秋學校工作總結等; 組織好各類比賽， 如組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽; 月， 組織學生硬 （ 軟）筆書法比賽活動; 月，一、二年級講故事比賽活動; ，組織開展亮我才藝，秀我風采潯中中心小學 ' 教師才藝展示活動等。月，本人參加縣教育系統廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并

12、在第三實驗小學展覽。三、讓不足成為動力生活不會虧待用心進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業務技術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：一： 提高： 勤練內功和提高專業知識、 技巧， 擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。三：發揚：繼

13、續發揚團結奮斗，勇于爭先，敢于創新，樂于奉獻潯小精神，以友善之心應對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態度為自己的目標，盡自己最大努力在真誠、善意、精致、完美這八個字里面找到人生價值的所在。老師個人工作總結（四） ：轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。以前的忙碌、以前的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作狀況。一、教育工作本學年度我繼續擔任六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數學生熱愛班群眾，群眾榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的， 這一點我從來沒有過質疑， 但那是我的愛只是一種職責， 而不是內心迸發出來的

14、。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐心了。工對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰奧運，有多少人征戰于戰前建設對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。這天的工作總結，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認為心中就應有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質疑。我一向認為自

15、己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發生，我真得快要崩潰了。但是，學生面臨畢業，時間不允許我停下來調整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發出來的。愛學生就就應從細節做起! 對我們教師來說， 有些事， 也許只是舉手之勞， 抬眼之累， 卻能慢慢地滲入學

16、生的心靈， 深深地印在他們的腦海里， 影響他們的一生! 愛學生， 更能激勵他們奮進 ! 有了發自內心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發學生的上進心，激發學生的群眾榮譽感。在我和學生的努力下，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優秀班群眾。我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛生工作。學生的畢業典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策

17、劃、修改，我想給學生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發過火。就在這個不同尋常的學

18、期，我升華了自己的師愛。二 . 教學工作本學期我承擔本班語文、數學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數學生已養成了良好的學習習慣，明白了學習的重要性。（ 一 ） 認真鉆研教材此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、潛力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。（ 二 ） 課上注重培養學生的學習潛力。在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們

19、說的話是：尺有所短寸有所長。這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果， 不懂得友善的對待同學。 所以， 在課堂上盡管有些學生愿意用心舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節課，我都有意識的讓每名學生有發言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節課上都能夠得到提高。當然，有

20、時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：我來幫忙他。就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節課我至今記憶猶新，那句你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾

21、聽別人發言，又在重復別人的話中提高自己的潛力。三 . 主要成績本學年我們班獲得了北京市先進班群眾 ; 本學年我被評為學區語文骨干教師; 年獲得學校師德標兵; 讓每一名學生生活在陽光下學術論文二等獎; 全國字理識字知識競賽答題一等獎 ; 渴望讀書的大眼睛全國教育科學十一五規劃課題中二等獎; 淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區專項測試和期中、畢業考試中取得了較優異的成績。四. 年級組工作我不僅僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。應對學生的畢業壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力

22、畢業考試。我帶領組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同應對困難與壓力，在最后的畢業考試中，我們年級的語文、數學成績均名列全學區第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體， 親其師才能信其道。 這樣才能和學生站在同一齊跑線上， 和學生一齊成長， 一齊進步。我期盼著下一個嶄新的學期。老師個人工作總結（五） ：教師年度考核個人總結一年來，我把愛崗敬業，認真研修課程標準，嚴

23、格遵守中小學教師職業道德規范 的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重 點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積 提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：一、我的思想堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己， 解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加 學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索 和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、 為人師表，在學生當中做出了典范。二、我的紀

24、律我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬 領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無 原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合 素質和潛力。三、我的教學我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教 材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能 教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些 困難，及時采取相應的預防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意

25、注意，使其持續 相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課 堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣， 課堂上講練結合。五、我的作業根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及 時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的 回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。老師個人工作總結（六）：教師年度考核個人總結在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指 導

26、，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工 作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等潛力

27、。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1 篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高， 學生成績進步不是很快。 今后， 我必須在校領導及全體同志們的幫忙下， 加強學習，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！老師個人工作總結（七） ：自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。

28、一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。此刻又到年末，現對一年來的工作進行總結。一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，透過政治思想、學識水平、 教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。二、教育教學方面：一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教

29、學規律，改善教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，務必尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層

30、次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。3、明確學習目標。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生， 字詞教學完全能夠放手讓他們自己完成。 他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效

31、高效。4、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠必須的作業來鞏固提高。透過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業能夠使學生的習慣得以構成。養成學生良好的學習習慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動， 進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說新學期的打算、時時刻刻注意安全、我愛學校，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自

32、己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。 在課堂上， 采用多提問， 多檢查， 及時疏導， 及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意兩手抓： 一方面培養好尖子生， 一方面透過尖子生輔導后進生， 以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有： 1 、提高課前準備工作有效性。 (1) 提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資

33、料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。(2) 提高學生預習的有效性。 一是教給學生一些預習的方法， 并透過課堂訓練提高預習質量的達成度; 二是有針對性地提出某些預習題，以教促學 ; 三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。2、對課堂操作的有效性的研究。(1) 教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位， 三維一體的目標落實到課堂有所側重; 其次， 我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標， 預設目標和生成目標也有所側重; 再次， 我主動對目標的達成度自我評估。(2) 師生主角： 學生是課堂學習的主體，

34、教師是學生學習的促進者， 同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進學生構成正確的主角感。(3) 教學結構：課堂中凸現課堂中師生的交往互動， 凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選取教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。(4) 教學資源： 教學資源包括文本資源( 教材資源與擴展閱讀資源) 、 媒體

35、資源以及人的資源 ( 主要指師生的資源) 。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。(5) 學習評價： a 、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。 b 、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c 、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。3、對課后反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，

36、能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。四、工作業績方面：隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并用心進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，用心到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評

37、比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于自主學習的有效性也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。老師個人工作總結(八) ：自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。此刻又到年末，現對一年來的工作進行總結。一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，透過政治思想、學識水平、 教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在教育

38、行業中不斷成長， 為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。二、教育教學方面：一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，務必尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差

39、混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。3、明確學習目標。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生， 字詞教學完全能夠放手讓他們自己完成。 他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程

40、。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。4、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠必須的作業來鞏固提高。透過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業能夠使學生的習慣得以構成。養成學生良好的學習習慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動， 進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。 在主題班會上，進行說新學期的打算、時時刻刻注意安全、我愛學校，如

41、何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。 在課堂上， 采用多提問， 多檢查， 及時疏導， 及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意兩手抓： 一方面培養好尖子生， 一方面透過尖子生輔導后進生， 以先進幫忙后進， 以好

42、帶差，促進雙贏效果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有： 1、 提高課前準備工作有效性。 （ 1） 提高備課的有 效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重 點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。（ 2） 提高學生預習的有效性。 一是教給學生一些預習的方法， 并透過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。2、對課堂操作的有效性的研究。（ 1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到

43、課堂有所側重；其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。（ 2）師生主角：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進學生構成正確的主角感。（ 3）教學結構：課堂中凸現課堂中師生的交往互動， 凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選取教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理

44、的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。（ 4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源 （主要指師生的資源） 。 教學過程是師生共同開發課程資源的過程。 課堂中教師應 重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。（ 5）學習評價：a 、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b 、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。 c 、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。3、對課后反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另

45、一 方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。三、遵守紀律方面:本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。四、工作業績方面：隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并用心進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，用心到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱

46、，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于自主學習的有效性也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。老師個人工作總結（九） ：回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，用心參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、

47、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。二、教學工作方面根據教材資料及學生的實際， 設計課的類型， 認真寫好教案。 每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學

48、業績方面在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面， 我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了必須成績，但也不免 存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。老師個人工作總結（十）：一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校 安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞

49、形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨 員示范崗要求。在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學 生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有 效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力， 研究教學資料、教學方式，上好每一堂課，個性是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選 取，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題潛力差的 問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解 題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅

50、持面批作業和 輔導。透過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，透過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和 有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策，物理校 本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，透過研究和學習提高自 己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學 生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫忙學生。從管理的角度 加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化， 工作常規化

51、。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為 人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工 作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人 知的困難。做好每一天的常規工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每一天晚上的學生檢查， 每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾 人面前的表態和嘩寵，只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢 業典禮的

52、隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如 何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發揮黨員的戰斗堡壘作用， 還是有很多能夠做的。繼續努力吧。老師個人工作總結（十一）：一年來，我把愛崗敬業，認真研修課程標準，嚴格遵守中小學教師職業道德規范 的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重 點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積 提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：一、我的思想堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高

53、自己， 解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加 學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索 和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、 為人師表，在學生當中做出了典范。二、我的紀律我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬 領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無 原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合 素質和潛力。三、我的教學我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每

54、句話、每個字都弄清楚，了解教 材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能 教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些 困難，及時采取相應的預防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續 相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課 堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣， 課堂上講練結合。五、我的作業根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及 時了解學生的學習狀況，以便在

55、輔導中做到有的放矢?？傊?，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的 回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。老師個人工作總結（十二）：在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指 導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工 作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率， 發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百 倍的熱情投入到工

56、作之中。、工作上一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1 篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺， 還存在有懶惰思想; 二是工作雖然很努力， 但是個人潛力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!老師個人工作總結（十三） ：這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個