1、護理學導論課程標準延安職業技術學院醫學護理系護理學導論課程標準【課程名稱】護理學導論【課程編碼】23000601【適用專業】護理學專業【課時】28 學時【學分】2 學分【課程性質、目標和要求】課程性質：護理學導論是一門在自然科學與社會科學指導下的綜合性應用學科，是研究有關預防保健與疾病防治康復過程中的理論與技術的科學，它的內涵和范圍隨著社會 經濟文化、醫學模式及衛生醫療保健系統等因素的變化而變化。本課程以人對健康 與疾病進行整體護理為指導思想，系統地闡述了護理學知識體系與相關概念、基礎 理論及其運用、護理專業的特點、發展史、國內外現狀及未來發展趨勢、護理程序、 護理倫理與法律等專業知識，對提高

2、職業道德修養，促進專業自身發展有著重要意義。教學目標：護理學導論的教學目標是使護生在接觸護理專業的早期就能明確護理專業的性質和特點以及將來即將履行的專業角色和功能，同時樹立以人為本的護理理念。教學要求：通過本課程的學習，使學生明確護理學的基礎理論及學科的框架、了解護理學發展趨勢的重要組成部分，全面提高護生的基本專業素質。【教學時間安排】本課程計2 學分， 28 學時 , 學時分配如下：章次課程內容課時備注1護理學的發展及基本概念2講授、提問2健康與疾病2講授、提問3人的基本需要2講授、提問4文化與護理自學5護患關系與人際交流2講授、提問6生命歷程中的身心發展2講授、提問7壓力學說及其在護理中的

3、應用2講授、提問8護理理論6講授、提問9護理程序8講授、提問10健康教育自學11希望與失望、失落與悲哀自學12臨終關懷自學13護理專業中的法律問題2講授、提問合計28【教學內容要點】第一章護理學的發展及基本概念一、學習目的要求1、了解護理學發展的歷史，護理學的發展及演變過程；2、理解護理專業的特征，專業護士的角色要求及工作范圍;3、掌握護理專業的發展趨勢，不同的護理服務方式。二、主要教學內容1、世界護理學的形成及發展過程。2、中國護理學的發展過程。3、護理的定義及概念。4 、護理學及其基本概念。5 、護理專業的發展趨勢。6 、護理服務方式。第二章 健康與疾病一、學習目的要求1、掌握健康與疾病的

4、基本概念；2、掌握病人角色的概念；3、了解疾病對病人的主要影響；4、掌握預防疾病的護理模式及方法。二、主要教學內容1、健康與疾病的概念。2、影響健康的因素。3、健康與疾病的關系。7 、疾病對病人的影響8 、預防疾病的措施。第三章 人的基本需要一、學習目的要求1、理解人類基本需要的概念，人類基本需要的分類；2、理解馬斯洛的人類基本需要層次理論。二、主要教學內容1、需要的概念、分類、特征。2、馬斯洛的人類基本需要理論層次及其相互關系。3、影響需要滿足的因素。9 、需要學說在護理實踐中應用的目的及意義。第四章文化與護理 自學 第五章 護患關系及人際交流一、學習目的要求1、理解人際關系的概念，護患關系

5、的概念；2、掌握護患關系的基本內容，促進護患關系的基本方法；3、掌握溝通交流的基本要素，基本方式及技巧；4、掌握列出溝通交流的層次，促進有效溝通的基本技巧；5、掌握護患關系中常用的溝通技巧。二、主要教學內容1、人際關系的概念、特征、理論基礎。2、人際關系的形成及發展的三個階段。3、護患關系的概念及特征。4 、護患關系的基本內容、基本模式、分期。5 、促進護患關系的方法。6 、溝通交流的概念及意義、層次。7 、溝通交流的基本要素、主要障礙。8 、促進有效溝通的技巧。9 、護患關系中常用的溝通技巧。第六章 生命歷程中的身心發展一、學習目的要求1、掌握成長、發展及成熟的概念，影響成長發展的主要因素；

6、2、熟悉弗洛伊德的性心理發展學說，艾瑞克森的心理社會發展學說，皮亞杰的認知發展學說。二、主要教學內容1、成長、發展、成熟的基本概念。2、成長發展的基本內容。3、成長發展的規律及原則。4 、影響成長發展的因素。5 、 4 個成長發展學說。第七章 壓力學說及其在護理中的應用一、學習目的要求1、掌握壓力及壓力源的概念，壓力的分類，2、熟悉席爾的壓力與適應學說，不同的心理防衛機轉。二、主要教學內容1、壓力與壓力源的概念。2、席爾的壓力與適應學說。3、壓力反應及適應。第八章 護理理論一、學習目的要求1、熟悉護理理論及概念模式的特征；2、掌握護理學的4 個基本概念；3、熟悉奧瑞姆的自理理論，羅依的適應模式

7、；4、掌握紐曼的保健系統模式；二、主要教學內容1、護理理論的概念、特征、分類。2、奧瑞姆的自護理論。3、羅依的適應模式。4 、紐曼的保健系統模式。第九章 護理程序一、學習目的要求1、了解護理程序的理論基礎；2、掌握護理評估的內容、主要方法；3、掌握護理診斷的陳述方法、組成部分；4、掌握護理計劃的制定要求；5、掌握護理評價的內容及方法。二、主要教學內容1、護理程序的概念、基本步驟、理論基礎。2、護理評估的概念、方法、資料的分類、收集資料的途徑及步驟3、護理診斷陳述方法、組成部分、與醫療診斷的區別、書寫護理診斷的注意事項。4 、護理計劃的目的、意義、種類、過程、格式及內容。5 、護理實施6 、護理

8、評價的目的、意義、過程、護理質量評價。第十章健康教育 自學 第十一章希望與失望、失落及悲哀 自學 第十二章臨終關懷 自學 第十三章護理專業中的法律問題一、學習目的要求1、了解法律的概念，法律與護理的關系；2、熟悉護理法規。二、主要教學內容1、法律定義、分類、本質、特點。2、醫療衛生法規的概念、特點及醫療事故法。3、護理工作中的法律問題【成績考核方式】1 、成績評定總則總成績由理論考核和平時成績構成。2 、平時成績評定平時成績根據出勤率、課堂提問等評定。3 、期末考核評定期末考核為閉卷考試。【教材與參考書目】1 、指定教材：護理學導論吳蓉趙國琴主編，第四軍醫大學出版社, 第一版 2010年。2 、參考書目：護理學導論李小妹主編. 第 1 版 . 湖南科學技術出版社, 2001 年護理學基礎殷磊主編 . 第 3 版 . 人民衛生出版社，2002年護理學基礎鄭修霞主編. 第 1 版 . 北京大學醫學出版社，2003年護理學導論潘孟昭主編. 第 1 版 . 人民衛生出版社，20