1、建筑工程計量與計價課程標準(一)課程的性質和任務建筑工程計量與計價是針對高職高專工程造價專業開設的專業核心課 程。本課程的開設是在對造價員的職業要求、職業崗位進行充分分析的基礎上， 以能力為本位，以職業實踐為主線，以項目為導向，重新構建綜合化的教學內容， 在課程開發中有針對性的培養學生的綜合能力。它既為后續課程奠定了基礎，也 為將來的職業工作一建筑工程造價確定與控制能力形成提供了良好的實際操作 平臺。(二)課程教學目標1 .知識目標：(1) 了解工程造價的含義、內容。(2)掌握建筑工程施工圖預算的編制方法；(3)掌握運用excel表格計算工程量的方法；(4)熟悉工程造價工作的有關政策法規。2

2、.能力目標：(1)能正確使用現行的建筑工程綜合定額；(2)能正確編制建筑工程施工圖預算；(3)能進行建筑工程造價確定與控制；(4)取得造價員資格證書。3 .素質目標：(1)培養學生獨立、嚴謹、實事求是的工作作風和團隊意識；(2)培養學生不斷創新的精神和良好的職業道德；(3)培養學生適應社會需要，使學生德、智、體、美等方面全面發展。(三)參考學時理論64學時，實訓12學時(四)課程學分4學分(五)課程內容和要求廳P教學項 目教學內容與教學要求活動設計建議課時1單元1概述本課程學習的內容與方法；基本建設程序及基本建設項 目的劃分；工程造價計價特點引入任務：教師簡 單講解和示范，教 師針對性指導；學

3、 生個別回答；教師 進行小結2單元2了解建設工程定額的分類；教師講解，結合工42建筑工程掌握預算定額和企業定額的程實際，激發學生預算定額運用要點學習的興趣單元3計價原工程量計算的原理與方法教師示范、講解；3理及建筑面積掌握建筑面積的基本概念及 計算規則學生實操4計算單元4掌握土石方H程工程量清單 項目設置及工程量計算規則；教師講解計算到 則，示范基礎土方4土石方工程量計算過程；4工程掌握土石方工程工程量清單 的編制方法。學生完成余下土石 方H程量的計算單元5樁基礎掌握樁與地基基礎工程工程學生接受任務，進量清單項目設置及工程量計算 規則；行任務分析；進行5及墊層清單列項編碼；查4掌握樁與地基基礎

4、工程工程找定額編碼，進彳了工桂量清單的編制方法。綜合單價分析單元6掌握砌筑工程工程量清單項目設置及工程量計算規則；教師示范講解、學6砌筑工4程掌握砌筑工程工程量清單的生協作完成實操編制方法。7單元7 腳手架 措施項 目費掌握腳手架清單項目設置及 工程量計算規則；掌握腳手架工程量清單的編 制方法教師引入示例工 程，講解各種形式 的腳手架計算規 則；學生模仿練 習；同類腳手架匯 總48單元8 混凝土 及鋼筋 混凝土 工程掌握混凝土及鋼筋混凝土工 程工程量清單項目設置及工程 量計算規則；掌握混凝土及鋼筋混凝土工 程工程量清單的編制方法。教師一個構件 示范講解；學生根 據示例項目一圖 紙進行現澆構件

5、算量和報價實操49單元9 廠庫房 大門、特 種門、木 結構工 程掌握廠庫房大門、特種門、木 結構工程量清單項目設置及工 程量計算規則；掌握廠庫房大門、特種門、木 結構工程量清單的編制方法。教師示范講解，學 生看圖紙，協作完 成410單元10金屬結 構工程掌握金屬結構工程量清單項 目設置及工程量計算規則；掌握金屬結構工程量清單的 編制方法。教師示范講解，學 生看圖紙，協作完 成411單元11防水及 保溫、隔 熱工程掌握屋間（含隔熱、保溫）及 防水工程工程量清單項目設置 及工程量計算規則；掌握屋間（含隔熱、保溫）及 防水工程工程量清單的編制方法。引入任務：學生熟 悉圖紙，閱讀屋向 工程防水做法；學

6、 生根據做法列項， 組合報出綜合單 價4單元12掌握樓地向，程工程量清單 項目設置及工程量計算規則；教師一個構件示范講解；學生根12樓地面 工程掌握樓地向，程工程量清單 的編制方法。據示例項目一圖 紙進行現澆構件 算量和報價實操4單元13掌握墻、程工程量清單 項目設置及工程量計算規則；教師一個構件示范講解；學生根13墻柱面 工程掌握墻、程工程量清單 的編制方法。據示例項目一圖 紙進行現澆構件 算量和報價實操4單元14掌握大棚工程工程量清單項 目設置及工程量計算規則；教師一個構件示范講解；學生根14大棚工 程掌握大棚工程工程量清單的 編制方法。據示例項目一圖 紙進行現澆構件 算量和報價實操415

7、單元15 門窗工 程掌握門窗工程工程量清單項 目設置及工程量計算規則；掌握門窗工程工程量清單的 編制方法。教師一個構件 示范講解；學生根 據示例項目一圖 紙進行現澆構件 算量和報價實操416單元16 油漆、涂 料、裱糊 及其他 工程掌握油漆、涂料、裱糊及其他 工程工程量清單項目設置及工 程量計算規則；掌握油漆、涂料、裱糊及其他 工程工程量清單的編制方法。引入任務，教師講 解實訓練習任務； 學生對相關項目 列項和里417單元17 垂直運 輸及其 他措施項目費垂直運輸及其他措施項目費的 計算引入任務，教師講 解費用含義、包括 范圍等；學生對相 關項目列項和計 量418單元18 建筑安 裝工程 造價

8、的 確定熟悉規費及稅金計算方法；熟悉工程總費用的計算步驟教師根據本地區 稅金率給出 3.41%的稅率;學 生根據規則獨立 完成示例工程的 稅金419單元19工程計 算實例施工圖紙的識讀；工程量的計 算；直接費計算；材料差價調整； 單位工程計價取費表教師講解實例工 程計算的流程，相 關知識點及注意 事項，學生動手練 習。6（六）教學建議1.教學方法在教學過程中，對于不同的教學內容，按項目之間的內在遞進關系和難度級別，探索理論與實踐一體化的教學法、 任務驅動教學、項目法教學等多種教學方 法，并且還得根據學生特點，以工學結合為切入點，按照真實工作任務及其工作 過程對教學內容進行科學整合和重構， 靈活

9、運用案例分析、角色扮演、啟發引導、 模擬教學法、自主學習等教學方法，以確保本課程教學目標的實現。2 .評價方法本課程為考試課程，按照學院統一規定，平時學習成績占總評成績的40%卷面考試成績占總評成績的60%平時成績的確定由授課教師根據學生的出勤率、 作業完成情況、課堂學習效果及實訓情況來綜合評定。 期末考試采取閉卷筆試的 形式進行。3 .教學條件本課程主要要體現“以職業能力培養為核心，理論與實踐相結合”。在課程建設上，以工學結合為切入點，基于工作過程開發課程體系，以招投標員、合同 管理員崗位需求為導向，選取真實工作崗位與工作任務相關的職業場景和工作過 程設計和序化教學內容，體現職業針對性。在課

10、程改革上，以能力為本位，突出 對學生專業能力與職業素質的培養， 將職業資格取證與課程教學緊密相連， 爭取 用職業資格考核代替課程期末考核。教學過程以學生在招投標及合同談判校內教 學環境中按真實的工作流程及相關的工作崗位設計教學項目和實訓項目，培育人才，以達到培養學生職業能力和社會能力的教學目標。教學手段的創新。采用行為導向的教學組織方法，形成以工作任務為目標，以行動過程為導向，學教相輔 的教學模式，激發學生的興趣和創新思維， 提高學生的綜合職業能力。以培養學 生分析問題和解決實際問題能力為教學重點。4 .教材編選課程的教材應選用最近兩年出版的全國優秀的高職高專規劃教材，建議選用與企業合作編寫的基于工作過程的教材，教師自編教材，可參考如下教材編寫建議：（ 1）結合本課程的教學目標，借