1、兩位數乘兩位數教學設計教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級（下冊）第 3031 頁。教學目標：過程與方法：經歷探索兩位數乘兩位數計算方法的過程，會筆算兩位數乘兩位數，會用交換乘數位置的方法驗算。知識與技能：在具體情景中，應用有關運算解決實際問題，體會解決問題策略的多樣性，進一步發展數學思考，提高解決問題的能力。情感態度價值觀：在探索算法和解決問題的過程中，感受數學與生活的聯系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學習的信心。教學過程：今天，老師請了一位朋友來和我們一起上課，看，它是誰？小叮當有著一個充滿智慧的大腦袋，和它一起上課會有什么與眾不同的地方呢？

2、我們一起來看一看！思維熱身操共有 8 節：12X3060X5020X1350X706X8+25X9+62X8+84X7+3真不錯！現在大家的生活水平都高了，很多小朋友家都訂了牛奶。老師這也有一張訂單，瞧，小叮當正盯著它在研究呢！一份牛奶（每天一瓶）每月 28 元訂一個月送文具盒一個訂一個季度送文具一套訂半年送書包一個訂一年送四驅車一輛你猜小叮當會選擇哪種定奶的方式呢?四驅車的誘惑太大了，小叮當決定訂一年。不過訂之前，得先摸摸口袋里有多少錢。要求需要多少錢，得先來列一個算式？(板書：28X12)為什么乘 12 呢？那大概要多少錢？你是怎樣估算的？(28X10=280,28X12 比 280 多一

3、點，可能是 300 元。)那究竟需要幾元呢？你們能幫小叮當來算算嗎？四人小組討論一下，看看你們有哪些好辦法？(1)先算一季度再乘 4。28X3=8484X4=336(2)先算半年再乘 2。28X6=168168X2=336(3)先算十個月再加上 2 個月。 28X10=28028X2=56280+56=336(4)用豎式計算。好，那我們先把豎式列好，注意數位要對齊。這和我們以前學得乘法豎式有什么不同？以前是一個數乘一位數，現在是乘一個兩位數。第一步算什么？用個位上的 2去乘 28,2 乘 8 得 16,對齊個位寫 6,向十位進 1,2 乘 2 得 4,加上進上來的 1 得 5,對齊十位寫 5。

4、好，2 乘 28 得 56,表示的是 56 個 1,所以 6 要對齊個位寫。做到這結束了嗎？第二步再算什么？用十位上的 1 乘 28,得 28個十，也就是 280,對齊個位寫 0,對齊十位寫 8,對齊百位寫 2。然后怎樣做？相加，為什么加呢？第一步 2 乘 28 求出的是 2 個月需要多少錢，第二步 1 乘 28 求出的是 10個月需要多少錢，那么把兩次的結果加在一起就是 12 個月也就是 1 年需要多少錢，所以我們用加法。那么，在書寫時呢，這里 280 的 0 可以省略不寫，下面仔細看老師完整的再算一遍。第一步用個位上的 2 去乘 28,2 乘 8 得 16,對齊個位寫 6,向十位進 1,2

5、 乘 2 得 4,加上進上來的 1得 5,對齊十位寫 5。 第二步用十位上的 1乘 28,1乘 8得 8,對齊十位寫 8,1乘 2 得 2,對齊百位寫 2。 然后 56 加 280,6 力口 0 得 6,5 力口 8 得 13,寫 3 進 1,2 力口 1得 3,所以是 336。誰也會像老師這樣來說一說計算過程呢？都會說嗎？同桌互相說一說。你們知道每一步算的是什么嗎？板書56 個一好，下面我們來看一組練習，你能說出下面各道題目的下一步該怎樣計算嗎？21245354X25X32X23X4654815932466如果調換 28 和 12 的位置相乘，結果會怎樣呢？打開書 31 頁，試一試，在書上完

6、成?。ㄒ蝗税逖荩?2X289624336比較一下這兩道算式，你有什么發現？（交換兩個乘數的位置后，計算的過程不同，結果卻是一樣的。）那么乘法可以怎樣來驗算呢？（交換兩個乘數的位置）好，今天我們一起學習了什么內容?。浚ò鍟簝晌粩党藘晌粩担┠悄阌惺裁匆嵝汛蠹易⒁獾哪兀看蠹艺f的都很好，那能不能根據剛才說的來完成這幾道題目呢?我同桌也做了兩題，她做的對嗎？（P31 頁第 2 題）1434X25X232 個月10 個月28028 個十（打開書 P31 頁第 1 題） （3 人小黑板，逐一講解，反饋并糾錯）7072286898752錯在哪里？應該怎么做？你會把它改正過來嗎？1434X25X23701022 8683 50782所以說，我們做題一定要細心??！下面我們來進行一個比賽，請組長拿出作業紙，上面一共有四道題，一人做一題，不允許一個人全做完，如果出現取消比賽資格，不過當一個人在做的時候，其他小朋友可以在旁邊監督，發現錯誤可以提醒，但是不能報答案給他聽，比比哪組做的又對又快?。≒31 頁第 4 題，實物投影校對）14266373X52X24X32X2328104126219705218914672862420161679經過這么激烈的比賽，我們放松一下，春天已經不知不覺的來到了我們身邊，看，公園里景色多美呀！ （P31 頁第 5 題） 你從這幅圖上得到了什么信息？