1、20142015學年度第一學期家長會發言稿 廟溝門中心小學 楊俊平尊敬的各位家長：大家好！看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年了，在以前的家長會上我是以數學老師的身份參加的，但這次我是以數學老師和班主任的身份參加的。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的五十二名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。 學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師

2、在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學半學期的班級工作向各位家長匯報：一、認識四年級各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字跡之外，大數的認識，各種角、線的認識與畫法，四則混合運算中的各種運算定律，三位數和兩位數的乘除法等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發

3、育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。二、匯報班級工作。我們班共有五十二名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我應該很自豪的說，我

4、們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的窗簾掉下來了，個子高的男生會主動掛好，有閆藝夫、蘇天白等同學；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班五十二名同學，學習很好的有15人，較好的有20人，一般的有12人，較不理想的有5人。1、表揚學習優秀的同學。例如余悅欣、韓家興、張慧媛、高嫦苑等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極

5、幫助有困難的同學。2、表揚聽講專心，發言積極的同學。有趙錦銳、王宇超、劉偉、李宣睿、王馳浩等同學。3、書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。有王悅、任淑梅、劉亞晶、李姝穎、王橋橋，余悅欣等同學。4、當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。有郭波、劉浩、楊小龍郝子杰等同學。個別作業寫不完；有時常忘記做。有張帥、史國棟等同學。還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。有王敬迪、王宇超、樊學明、閆藝夫、溫愛奇等同學。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。（三）規范方面：1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，

6、學習習慣有待改進。有周靖、蘇天白、石齊玉等同學。3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。在第七周時有15位男同學在課間活動時玩“跳山羊”游戲，導致楊長欣同學左胳膊受傷，這15位同學都寫了深刻的檢查，并向楊長欣同學道了歉。4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。三、期中考試作為數學老師說說這次期中考試的有關情況。我們四年級有52名學生，男生較多，大都比較調皮。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數同學成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應用題。下面我簡單分析一下這次期中考試成績

7、不太理想的原因：主要是時間短，任務重，沒復習。以前都是第十一周期中測試，而這學期是第十周，要想在如此短的時間內能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間，更別說復習了。知識的鞏固和復習全靠課下，也就是家庭作業。但是我班總有一些同學家庭作業不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。大家都知道，數學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節斷了，很難再續上。十以內的加減法熟練了，二十以內的就學得快了，二十以內的熟練了，百以內，萬以內的加減學起來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂

8、上，我會盡力做到每一節課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練。總之要提高數學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。四、對家長的幾點要求您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也

9、是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家做作業，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、邊玩邊寫的壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要及時改正，希望家

10、長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。5、對于孩子的到校時間，我們規定早晨大部分學生7:00到校，掃環境區的同學要比其他同學早到10分鐘，打掃衛生。中午1:00到校，不要讓學生早來但也不要讓他遲到。請家長們切記。6、補是一種手段，但補不見得有效！當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。我覺得你要補要根據孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習班，如果還有疑問的可咨詢任課老師。