1、河北師范大學體育學院河北師范大學體育學院2015年全國青少年校園足球年全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓骨干師資國家級專項培訓足球競賽規則與裁判法足球競賽規則與裁判法國際足聯公平競賽準則比賽的勝利如果是通過不公平或欺騙的手段獲得，那么這比賽的勝利如果是通過不公平或欺騙的手段獲得，那么這個勝利沒有任何價值。公平競賽會得到相應的回報，即使個勝利沒有任何價值。公平競賽會得到相應的回報，即使比賽輸了也能夠贏得尊重，而欺騙則令人憎惡。比賽輸了也能夠贏得尊重，而欺騙則令人憎惡。贏得勝利是所有體育比賽的目的，絕不要主動放棄任何一贏得勝利是所有體育比賽的目的，絕不要主動放棄任何一場比賽。場比賽。任何運動

2、都有自己的規則，沒有規則就會出現混亂。懂得任何運動都有自己的規則，沒有規則就會出現混亂。懂得規則的精神同樣重要，因為規則的制定是為了使比賽更有規則的精神同樣重要，因為規則的制定是為了使比賽更有趣、更有觀賞性。遵守比賽規則，才能更好地享受比賽的趣、更有觀賞性。遵守比賽規則，才能更好地享受比賽的樂趣。樂趣。國際足聯公平競賽準則公平競賽意味著相互尊重，相互尊重本身就是足球的一部公平競賽意味著相互尊重，相互尊重本身就是足球的一部分。裁判員負責保證比賽的紀律和公平競賽，所有隊員都分。裁判員負責保證比賽的紀律和公平競賽，所有隊員都要無條件地服從裁判員的決定，這樣才能使所有的人更好要無條件地服從裁判員的決定

3、，這樣才能使所有的人更好地享受比賽。地享受比賽。足球是世界上最具影響力的運動，需要我們每個人的不斷足球是世界上最具影響力的運動，需要我們每個人的不斷努力，使其永遠成為世界第一運動。永遠將足球的利益放努力，使其永遠成為世界第一運動。永遠將足球的利益放在自身利益之上，時刻意識到自己的一言一行會影響到足在自身利益之上，時刻意識到自己的一言一行會影響到足球運動的形象。球運動的形象。國際足聯公平競賽準則足球運動之所以大受歡迎，是因為絕大多數熱愛這項運動足球運動之所以大受歡迎，是因為絕大多數熱愛這項運動的人是誠實而公正的，特別是有些人的突出表現得到了社的人是誠實而公正的，特別是有些人的突出表現得到了社會的

4、公認，他們應該受到尊重，他們的事跡該廣為宣傳，會的公認，他們應該受到尊重，他們的事跡該廣為宣傳，這將鼓勵其他人以此為榜樣。這將鼓勵其他人以此為榜樣。足球運動有著難以估量的魅力，這種力量能使我們所處的足球運動有著難以估量的魅力，這種力量能使我們所處的世界更加美好。足球會為我們每個人帶來一個更加和平、世界更加美好。足球會為我們每個人帶來一個更加和平、平等、健康和有良好教養的社會環境。努力讓足球變得更平等、健康和有良好教養的社會環境。努力讓足球變得更美好，這也是我們對世界作出的貢獻！美好，這也是我們對世界作出的貢獻！教師 無論是小學、中學還是大學，或其他任何院校的老師，都無論是小學、中學還是大學，或

5、其他任何院校的老師，都擁有特殊的機會向性格形成時期的年輕人宣揚公平競賽精神。擁有特殊的機會向性格形成時期的年輕人宣揚公平競賽精神。小學階段，老師可以向他們展示怎樣尊重別人、尊重比賽規則，小學階段，老師可以向他們展示怎樣尊重別人、尊重比賽規則，使比賽更有意義和更令人滿意。中學以及大學階段，如果過分使比賽更有意義和更令人滿意。中學以及大學階段，如果過分強調比賽勝利，將在比賽中影響學生對公平競賽原則的運用。強調比賽勝利，將在比賽中影響學生對公平競賽原則的運用。堅定地引導一些出色的球員避免出現這些錯誤的想法，天才更堅定地引導一些出色的球員避免出現這些錯誤的想法，天才更要遵守道德規范。要遵守道德規范。教

6、師 讓那些可能出現在大量觀眾和媒體面前的球員認識到，他讓那些可能出現在大量觀眾和媒體面前的球員認識到，他們有責任建立高標準，從而為其他球員作榜樣，引導他們也采們有責任建立高標準，從而為其他球員作榜樣，引導他們也采取正確的態度。無論是在體育館還是運動場，老師都必須友好取正確的態度。無論是在體育館還是運動場，老師都必須友好且有耐心，尊重并為他人著想。且有耐心，尊重并為他人著想。 培養學生遵守紀律，有慷慨大方的自豪感，從而為足球，培養學生遵守紀律，有慷慨大方的自豪感，從而為足球，為他們自己，為教育機構增光，他們有義務一生發揚公平競賽為他們自己，為教育機構增光，他們有義務一生發揚公平競賽精神。精神。十

7、一人制以下長度分別代表什么？以下長度分別代表什么？7.32m2.44m16.5m 11m9.15m2m1.5m七人制以下長度分別代表什么？以下長度分別代表什么？5.5m2.2m12.5m9m6m五人制以下長度分別代表什么？以下長度分別代表什么？ 3m2m 6m 10m 3m 5m 3.16m、 25cm和和80cm。足球比賽場地上為什么要插旗？4支角球旗是必須的（高度不低于支角球旗是必須的（高度不低于1.5米）米）分辨球出邊線還是球門線分辨球出邊線還是球門線足球場地哪些距離是固定的？ 角球區、球門區和罰球區的大小，角球區、球門區和罰球區的大小，點球點到球門線的距離，點球點到球門線的距離，點球點

8、到罰球弧的距離，點球點到罰球弧的距離，中圈的半徑。中圈的半徑。比賽前的“挑邊”和互射球點球決勝時的“挑邊”有什么區別？ 比賽前的挑邊挑中的一方只能選擇上半場的進攻方向，而比賽前的挑邊挑中的一方只能選擇上半場的進攻方向，而另一方擁有開球權。另一方擁有開球權。點球決勝期的挑邊挑中的一方可以選擇先罰或者后罰。點球決勝期的挑邊挑中的一方可以選擇先罰或者后罰。 如何判定球出界與球進門得分？當球的整體無論從空中或地面完全越過邊線或球門線時為出界，當球的整體無論從空中或地面完全越過邊線或球門線時為出界，若球的整體在球門柱與橫梁之間從空中或地面越過球門線，若球的整體在球門柱與橫梁之間從空中或地面越過球門線，且

9、之前進攻方沒有任何犯規違例，即為進門得分。且之前進攻方沒有任何犯規違例，即為進門得分。任意球什么情況下可以快發球有效？裁判員沒有作出任何表示裁判員沒有作出任何表示球要在犯規地點踢出球要在犯規地點踢出球必須放穩踢出，不能滾動或跳動球必須放穩踢出，不能滾動或跳動間接任意球怎樣才算進球有效？ 球被觸及后，另外一名攻方隊員射門進球有效球被觸及后，另外一名攻方隊員射門進球有效球開出后，進球前必須觸及其他隊員，進球方有效球開出后，進球前必須觸及其他隊員，進球方有效哪些球一定要向前踢出？中圈開球中圈開球球點球球點球防守隊員排人墻時，手部的位置有什么規定？手臂不能擴張超過軀干范圍手臂不能擴張超過軀干范圍換人程

10、序何時才算完成？這個程序重要嗎？被替補隊員離場被替補隊員離場替補隊員進入比賽場地。替補隊員進入比賽場地。如何理解動作具有危險性？裁判員認為隊員爭搶球時的行為有對對方隊員或自己造成裁判員認為隊員爭搶球時的行為有對對方隊員或自己造成傷害的威脅傷害的威脅什么情況下的手球犯規要出示黃牌警告？故意地用手觸球阻止對方得到球故意地用手觸球阻止對方得到球企圖用故意手球得分企圖用故意手球得分同一個隊同時出現多種犯規怎么處理？當隊員在同一時間有多種犯規出現，裁判員必須判罰較嚴當隊員在同一時間有多種犯規出現，裁判員必須判罰較嚴重的犯規重的犯規重新開始比賽必須根據最嚴重犯規情況等的判罰條款執行。重新開始比賽必須根據最

11、嚴重犯規情況等的判罰條款執行。不同隊同時出現多種犯規怎么處理？裁判員必須停止比賽，以墜球形式在比賽停止時球所在地裁判員必須停止比賽，以墜球形式在比賽停止時球所在地點重新開始比賽。除非在球門區內裁判員將比賽停止，遇點重新開始比賽。除非在球門區內裁判員將比賽停止，遇到這種情況，裁判員應在與球門線平行的球門區線上，在到這種情況，裁判員應在與球門線平行的球門區線上，在比賽停止時距球最近的位置墜球比賽停止時距球最近的位置墜球怎樣理解越位位置？越過中線越過中線越過球的假想平行線越過球的假想平行線越過倒數第二名防守隊員的假想平行線越過倒數第二名防守隊員的假想平行線如何理解在越位位置獲得利益？指處于越位位置的

12、隊員接到從球門框反彈或折射后的球，指處于越位位置的隊員接到從球門框反彈或折射后的球，應認為獲得利益判罰越位犯規。接到應認為獲得利益判罰越位犯規。接到對方隊員蓄意救球而對方隊員蓄意救球而折射的球不折射的球不應應認為是獲得了利益認為是獲得了利益，即不判罰越位犯規。，即不判罰越位犯規。蓄意與折射：蓄意是指隊員向球移動，球在預料之中，是蓄意與折射：蓄意是指隊員向球移動，球在預料之中，是一個蓄意行為，有足夠的時間處理球，身體平衡并準備好一個蓄意行為，有足夠的時間處理球，身體平衡并準備好處理球，球基本是被合理踢出。否則，就是折射。處理球，球基本是被合理踢出。否則，就是折射。如何界定草率地，魯莽地和使用過分

13、的力量的犯規？草率地表示隊員在爭搶時沒有什么預防措施，缺少注意力草率地表示隊員在爭搶時沒有什么預防措施，缺少注意力或考慮，不必給予紀律處罰。或考慮，不必給予紀律處罰。魯莽地表示隊員的行為完全不顧及對方的危險，或者因他魯莽地表示隊員的行為完全不顧及對方的危險，或者因他的行為所帶來的危險性結果的行為所帶來的危險性結果 ，必須給予警告。，必須給予警告。使用過分的力量表示隊員使用遠遠超過其自身所需要的力使用過分的力量表示隊員使用遠遠超過其自身所需要的力量，并且使對方有受傷的危險，必須罰出場地。量，并且使對方有受傷的危險，必須罰出場地。罰球點球時，對防守方守門員有什么規定？守門員站在兩個球門柱之間的球門

14、線上，面向主罰隊員守門員站在兩個球門柱之間的球門線上，面向主罰隊員球被踢出前不能向前移動球被踢出前不能向前移動罰球點球時，明確主罰隊員后，可以換人罰嗎？不可以不可以黃牌警告該球員，并判罰間接任意球給守方。黃牌警告該球員，并判罰間接任意球給守方。罰球點球時，主罰隊員可以做假動作嗎？在助跑過程中，用假動作迷惑對方罰球點球作為足球比賽在助跑過程中，用假動作迷惑對方罰球點球作為足球比賽的一部分是可以的的一部分是可以的在踢球前主罰隊員一旦完全停止跑動，用假動作踢球被視在踢球前主罰隊員一旦完全停止跑動，用假動作踢球被視為非體育行為，必須黃牌警告該隊員為非體育行為，必須黃牌警告該隊員讓球罰出：球進了，重罰；

15、球不進，守方罰間接任意球。讓球罰出：球進了，重罰；球不進，守方罰間接任意球。罰球點球時，可以做傳球配合射門嗎？可以可以球必須向前傳出球必須向前傳出接球隊員不能提前進入。接球隊員不能提前進入。以互射球點球決勝時，對參加隊員資格和人數有什么規定？比賽結束時，包括規定的加時賽結束時，在場上的隊員方比賽結束時，包括規定的加時賽結束時，在場上的隊員方可參加踢球點球可參加踢球點球比賽結束踢點球前，必須保證雙方隊員人數相等比賽結束踢點球前，必須保證雙方隊員人數相等如守門員受傷，在沒有換足名額下，可以更換。其他隊員如守門員受傷，在沒有換足名額下，可以更換。其他隊員不行。不行。上場球員上衣是否要放進球褲里面？有

16、什么規定？出場儀式要求全體球員必須把上衣放進球褲里面出場儀式要求全體球員必須把上衣放進球褲里面比賽開始后，允許球員自由選擇比賽開始后，允許球員自由選擇球員如果穿緊身中褲，其顏色有什么規定？其顏色必須跟短褲主色相同，否則不能參加該場比賽。其顏色必須跟短褲主色相同，否則不能參加該場比賽。用膠布捆綁護襪，膠布顏色有什么規定？膠布顏色必須跟被捆綁的護襪顏色一致，否則不能參加該膠布顏色必須跟被捆綁的護襪顏色一致，否則不能參加該場比賽。場比賽。裁判員對球隊的官員可以出示紅黃牌嗎，為什么？不可以不可以紅黃牌只能對場上隊員和替補隊員出示紅黃牌只能對場上隊員和替補隊員出示因為球隊官員被視為紳士，所以是不能用紅黃

17、牌進行處罰，因為球隊官員被視為紳士，所以是不能用紅黃牌進行處罰，只能用口頭語言進行處理。只能用口頭語言進行處理。佯裝犯規的識別意圖意圖是否有接觸是否有接觸怎樣接觸怎樣接觸接觸力度接觸力度動作結果動作結果作出決定（判罰守方犯規；判罰攻方佯裝警告；什么都不判）作出決定（判罰守方犯規；判罰攻方佯裝警告；什么都不判）阻礙對方隊員行進是指當球并不在某一方球員爭搶范圍之內，搶占到對方合是指當球并不在某一方球員爭搶范圍之內，搶占到對方合理路線去阻擋妨礙，使對方減速或變向，并沒有發生身體理路線去阻擋妨礙，使對方減速或變向，并沒有發生身體接觸接觸如發生非正常身體接觸（時間長的，身體拉扯；時間短的，如發生非正常身

18、體接觸（時間長的，身體拉扯；時間短的，沖撞犯規）沖撞犯規）搶截對方隊員隊員使用除手外其他部位主動出擊的犯規。用腿、腳、身隊員使用除手外其他部位主動出擊的犯規。用腿、腳、身體觸到對方隊員。體觸到對方隊員。考慮意圖、搶到球的可能性考慮意圖、搶到球的可能性、力量力量、附加動作附加動作先觸及人，后觸及球，判罰犯規先觸及人，后觸及球，判罰犯規先觸及球，后觸及人，力量小，自然動作，不判罰犯規；先觸及球，后觸及人，力量小，自然動作，不判罰犯規；力量大，附加動作，判罰犯規力量大，附加動作，判罰犯規先觸及球，但沒有觸及人，也可能犯規。（因為對方害怕先觸及球，但沒有觸及人，也可能犯規。（因為對方害怕受傷，不敢去拿

19、球）受傷，不敢去拿球）五人制比賽時間比賽時間五人制比賽允許暫停嗎？什么時候給予暫停比賽允許暫停嗎？什么時候給予暫停?每隊在上下半時各有一次暫停權利，上半場不請求暫停下每隊在上下半時各有一次暫停權利，上半場不請求暫停下半場也只有一次暫停機會半場也只有一次暫停機會當比賽成死球時，請求暫停的球隊擁有下一次發球權才給當比賽成死球時，請求暫停的球隊擁有下一次發球權才給予暫停予暫停五人制什么球可以直接射入對方球門得分？什么球可以直接射入對方球門得分？直接任意球直接任意球角角球球小點球小點球大點球大點球五人制所有定位球都可以助跑嗎？為什么？所有定位球都可以助跑嗎？為什么？可以可以現在采用的是低彈球現在采用的

20、是低彈球五人制守門員發球可以直接發過中線嗎？守門員發球可以直接發過中線嗎？可以可以但守門員不能手拋球直接擲入對方球門得分有效但守門員不能手拋球直接擲入對方球門得分有效五人制五人制足球比賽可以鏟球嗎？五人制足球比賽可以鏟球嗎？可以可以鏟球隊員動作具有危險性和傷害性除外鏟球隊員動作具有危險性和傷害性除外五人制五人制足球可以沖撞嗎？五人制足球可以沖撞嗎？可以可以只要球在雙方隊員的爭搶范圍之內就允許合理沖撞只要球在雙方隊員的爭搶范圍之內就允許合理沖撞五人制什么情況下有什么情況下有4秒的限制？如何判罰？秒的限制？如何判罰？球門球、界外球、角球、任意球和大點球球門球、界外球、角球、任意球和大點球守門員在本方半場每次控球不得超過守門員在本方半場每次控球不得超過4秒秒裁判員決定何時開始數秒，當數到裁判員決定何時開始數秒，當數到4，如球仍未被開出，判，如球仍未被開出，判罰間接任意球，并不是以鳴哨為準。罰間接任意球，并不是以鳴哨為準。五人制踢界外球有什么具體要求？踢界外球有什么具體要求？必須在必須在4秒內開出秒內開出球必須在出界位置的邊界線上（或離線不超過球必須在