三年級上冊信息技術教案第三單元 第十課　第四關漢字輸入∣龍教版_第1頁
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文檔簡介

1、.課題第十課 第四課漢字輸入教學目的1.根本學會使用“智能ABC輸入法輸入漢字；掌握漢字輸入的一些根本技巧；2.學會漢字輸入法和英文輸入法的設置和切換；3.知道特殊符號的輸入方法。教學重點根本學會使用“智能ABC輸入法輸入漢字教學難點知道特殊符號的輸入方法教學過程備 注一、創設情境，任務驅動師：同學們，昨天我們一起參觀了科技館，你們感覺科技館好玩嗎？能用一句話說說自己的感受嗎？師：說得真好。在科技館里面我碰到了這樣兩個小朋友，讓我們一起聽聽他們想說些什么？課件設計：兩個小朋友的對話甲：科技館里的這些儀器可真好玩，我要把它們的名字都記下來。乙：我們如今沒有筆和紙，不如我們把它們記錄到電腦里面吧。

2、甲：我知道了，鍵盤就是我們的筆，但是，電腦中的“紙在什么地方呢？乙：還是讓我們問問同學們吧。來源:ZXXK二確定問題，共同探究解決問題師：同學們，你們知道電腦中的紙在什么地方嗎？師：今天我給大家介紹一個新朋友，他的名字叫做“寫字板，他就藏在我們的電腦里，誰能試著找到它？生：學生嘗試找到寫字板，讓他說說找到的過程師：真聰明，如今就請每個同學都翻開寫字板。生：翻開寫字板師：電腦中的紙我們找到了，接下來該怎么做呢？讓我們一起看看又發生什么了？甲：原來寫字板就是電腦中的紙。如今我可以把文字記錄下來了。啊？怎么我輸入的都是字母呀？乙：這個問題我知道，不過還是先問問聰明的同學們，看看他們是怎么解決的？師：

3、我們又遇到了新的問題，如今大家自己嘗試在寫字板上打打字，看看是不是也會出現這樣的情況？生：學生進展理論操作發現打出來的也都是字母師：這個問題真是頭痛，我們應該怎么做才能把文字記錄到寫字板上面呢？師：他的方法對不對呢？讓我們來看看錄象中的小伙伴是怎么說的。乙：你真聰明，一下子就找到了。要想輸入中文，就必需要使用輸入法，它就藏在屏幕的右下角。選擇智能ABC輸入法就可以輸入中文了。同學們，你們學會了嗎？師：大家都會了嗎？如今就請你們把自己在科技館玩耍的感受寫到寫字板上吧。生：學生進展打字來源:師：誰想把自己在寫字板上書寫的感受給大家看一下。生：展示學生學習成果三穩固舊知，升華進步師：我遇到的兩個小朋

4、友也在寫字板上寫下了自己的感受。你們想看嗎？甲：我寫的是，* * * * * *太好玩了。乙：你寫的字太小了，我都看不清楚了，你能把字變得大一點嗎？甲：同學們，你們能幫幫我嗎？師：誰能幫助他來解決這個難題？師：太棒了，這樣我們大家都能看清楚寫字板上的文字了。下面，我想和你們進展一個小游戲，咱們看看哪個小組的同學能在最快的時間內把寫字板上的文字變大，假如完成了，你就舉手示意，可以嗎？預備，開場。來源:四知識總結，拓展延伸師：如今誰能來說說你在這節課上都學到了什么？師：如今我想送給獲勝的小組一句話，我也把它寫在了寫字板上面。你們想看嗎？師：翻開寫字板大家看我寫的文字不僅字變大了，顏色、字體也都改變了，你們還想對文字進展美化嗎？師：我們就把這些知

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