1、21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)結(jié)業(yè)作業(yè)模板作者信息姓 名聯(lián)系電話所教學(xué)科體育與健康所教學(xué)段高一電子郵件單位名稱本課程的結(jié)業(yè)作業(yè)要求您選擇一個(gè)您所教的，且包含有探究?jī)?nèi)容的單元，為這個(gè)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃。在每個(gè)模塊結(jié)束的時(shí)候，您都需要使用這個(gè)模板，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在其中添加新的想法或設(shè)計(jì)。最終完成的作品要提交到平臺(tái)上供學(xué)友們互評(píng)。第一步：選擇單元（模塊1第2節(jié)后完成）請(qǐng)選定一個(gè)您所教的、且包含有探究?jī)?nèi)容的單元。在下面空格處簡(jiǎn)要介紹這個(gè)單元，包括您當(dāng)前所使用的評(píng)價(jià)方法。單元概述: 高一體育與健康模板一單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃羽毛球選項(xiàng)課，以“健康第一為指導(dǎo)思想”， 如何在有限的場(chǎng)地條件和授課時(shí)間抓住教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)

2、生在增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)習(xí)掌握羽毛球的基本知識(shí)、基本技術(shù)里、基本技能的前提下，較快地掌握羽毛球特點(diǎn)，增強(qiáng)聯(lián)系次數(shù)，提高練習(xí)的效果，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心進(jìn)行探究。描述您當(dāng)前在這個(gè)單元中是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)的：（注：請(qǐng)對(duì)評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具、使用時(shí)間等進(jìn)行概述，而不需要直接陳列如有的評(píng)價(jià)內(nèi)容）1.課堂學(xué)習(xí)新知識(shí)后就會(huì)相應(yīng)的練習(xí)，并由學(xué)生回答及學(xué)生先評(píng)價(jià)，并由老師補(bǔ)充評(píng)價(jià)。2.課堂最后設(shè)置課堂小結(jié)，由學(xué)生自己主動(dòng)完成。3.每節(jié)課結(jié)合課堂中學(xué)生的表現(xiàn)作觀察并進(jìn)行交談。第2步：21世紀(jì)技能（模塊1第2節(jié)后完成）在模塊一中您學(xué)習(xí)了在教學(xué)中考慮21世紀(jì)技能的必要性。那么，在您選定的這個(gè)單元中，您將在什么地方來(lái)培養(yǎng)

3、21世紀(jì)技能呢？請(qǐng)?jiān)谙卤碇兄辽倭谐瞿鷮⒄显趩卧械娜齻€(gè)21世紀(jì)技能，也考慮一下利用什么技術(shù)工具來(lái)支持這些技能的學(xué)習(xí)。21世紀(jì)技能技術(shù)工具交流和合作科學(xué)探究，探究注重啟發(fā)性教學(xué)。批判性和解決問(wèn)題的能力利用軟件制作羽毛球課程教學(xué)件。信息素養(yǎng)因特網(wǎng)研究，總現(xiàn)象的描述，思維導(dǎo)圖第3步：關(guān)注形成性評(píng)價(jià)（模塊1第3節(jié)后完成通過(guò)形成性評(píng)價(jià)，教師可以幫助學(xué)生成長(zhǎng)為自主學(xué)習(xí)者。請(qǐng)思考一下，您將如何使您的單元整合更多的形成性評(píng)價(jià)？將對(duì)象分為四組小組討論的學(xué)生相互評(píng)價(jià)，課堂內(nèi)容的及時(shí)自我小結(jié)的學(xué)生自我評(píng)價(jià)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)當(dāng)天練習(xí)效果進(jìn)行學(xué)生自我和相互評(píng)價(jià)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿整合多種評(píng)價(jià)方式，從而關(guān)注形成性評(píng)價(jià)。

4、在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，采用不同的練習(xí)方式比較：按一般羽毛球教學(xué)大綱部分，讓學(xué)生全面練習(xí)羽毛球高、吊、殺技術(shù)。另外兩組為實(shí)驗(yàn)班，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)前半場(chǎng)技術(shù)上，后場(chǎng)的技術(shù)作為簡(jiǎn)單的介紹和練習(xí)。第4步：選擇或創(chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)量規(guī)（模塊2第4節(jié)后完成）您可以選擇一個(gè)已有的量規(guī)，也可以創(chuàng)建一個(gè)新的量規(guī)。選項(xiàng)A：選擇即有量規(guī)從評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)中至少選擇一個(gè)作品和展示量規(guī)，一個(gè)評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能的量規(guī)。描述您將怎樣在選定的單元中使用這些量規(guī)。作品或展示量規(guī)：播客量規(guī)；在課后學(xué)生可以利用播客收集羽毛球比賽視頻，相互學(xué)習(xí)羽毛球基本技能和規(guī)范動(dòng)作；21世紀(jì)技能量規(guī)：自主學(xué)習(xí)量規(guī)；在羽毛球模塊項(xiàng)目開始時(shí)告訴學(xué)生量規(guī)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)過(guò)程中

5、我選用自主學(xué)習(xí)量規(guī)的一部分進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生課后反復(fù)練習(xí)基本動(dòng)作是關(guān)鍵，該量規(guī)有利于學(xué)生重視和培養(yǎng)21世紀(jì)技能選項(xiàng)B: 創(chuàng)建一個(gè)新量規(guī)使用下面的表格為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的量規(guī)。創(chuàng)建了量規(guī)后，請(qǐng)描述您將怎樣在選定的單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)。4321<指標(biāo) A><指標(biāo) B><指標(biāo)C><指標(biāo)D>您將怎樣在單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī):第5步:在教學(xué)活動(dòng)中嵌入評(píng)價(jià)（模塊3第1節(jié)后完成）在您的單元中，如何在課堂教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖、日記、作品與展示等評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)名稱怎樣將這個(gè)評(píng)價(jià)整合于您的教學(xué)思維導(dǎo)圖學(xué)生對(duì)練習(xí)羽毛球高、吊、殺技術(shù)做動(dòng)作分解導(dǎo)入，了解每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，深入了解

6、要領(lǐng)。以思維導(dǎo)圖的形式構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而簡(jiǎn)化動(dòng)作領(lǐng)會(huì)的學(xué)習(xí)方法。日記自我感覺(jué)對(duì)所學(xué)技術(shù)的掌握程度。收集羽毛球比賽視頻，相互學(xué)習(xí)羽毛球基本技能和規(guī)范動(dòng)作自我評(píng)價(jià)。作品與展示等評(píng)價(jià)在體育課堂上讓學(xué)生習(xí)羽毛球的技術(shù)展示，分組對(duì)比，分組評(píng)價(jià)。通過(guò)作品與展示評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生21世紀(jì)技能第6步：更多的評(píng)價(jià)（模塊3第4節(jié)后完成）非正式的討論、自評(píng)、互評(píng)、觀察、討論會(huì)等都可以作為評(píng)價(jià)計(jì)劃中的重要組織部分。描述您將如何在單元中包含這些評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)名稱怎樣將評(píng)價(jià)整合于單元觀察結(jié)合課堂中學(xué)生分組練習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)作觀察并進(jìn)行交談。了解學(xué)生問(wèn)題解決技能?；ピu(píng)在每個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)完之后的小結(jié)討論環(huán)節(jié)可以利用互評(píng)，進(jìn)行小組技術(shù)比賽。自

7、評(píng)自我感覺(jué)對(duì)所學(xué)技術(shù)的掌握程度師生討論會(huì)對(duì)今后學(xué)習(xí)羽毛球的興趣第7步：修訂教學(xué)目標(biāo)（模塊4第1節(jié)后完成）請(qǐng)將您的單元重新審視一下，再次明確單元的課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂單元的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，并體現(xiàn)21世紀(jì)技能。課程標(biāo)準(zhǔn): 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能

8、： 1.學(xué)生通過(guò)課程能對(duì)羽毛球課掌握前半場(chǎng)的技術(shù)。簡(jiǎn)單的手法技術(shù)有正、反手放網(wǎng)前球。2. 學(xué)生通過(guò)課程能對(duì)羽毛球課掌握后場(chǎng)技術(shù)，簡(jiǎn)單手法中正、反手擊高遠(yuǎn)球、吊球、扣殺技術(shù)動(dòng)作3. 學(xué)生通過(guò)課程能對(duì)羽毛球課掌握學(xué)習(xí)步法，墊步、交叉步、跨步，向前或向兩側(cè)移動(dòng)。過(guò)程與方法： 1、羽毛球運(yùn)動(dòng)前半場(chǎng)的技術(shù)中，力量、耐力上要求相對(duì)后場(chǎng)技術(shù)較低，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，球的飛行較易掌握，空間感容易把握。在步法上多采用墊步、交*步、跨步，向前或向兩側(cè)移動(dòng)，簡(jiǎn)單的手法技術(shù)有正、反手放網(wǎng)前球、平抽擋（力量較輕），正、反手放網(wǎng)前球，并且強(qiáng)調(diào)握拍正確性和靈活性。對(duì)于初學(xué)者可用2至3節(jié)課介紹步法并做練習(xí)，用

9、2至3節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行手法的講解并做練習(xí)，也可以手法與步法結(jié)合練習(xí)。2、 在羽毛球后場(chǎng)技術(shù)中，力量、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)性、耐力等各方面素質(zhì)要求都比前半場(chǎng)高，特別空間感覺(jué)難度大。步法上，側(cè)身后退、并步后退、空中換腿向前蹬跨等難度大，簡(jiǎn)單手法中正、反手擊高遠(yuǎn)球、吊球、扣殺技術(shù)動(dòng)作較為復(fù)雜。在教學(xué)中，初學(xué)的同學(xué)絕大多數(shù)難以掌握，9周后能掌握基本技術(shù)的同學(xué)較少。3、 初學(xué)者在對(duì)打后場(chǎng)高遠(yuǎn)球練習(xí)中無(wú)法控制球的飛行路線，來(lái)回對(duì)擊次數(shù)多至7、8下，少至1、2下，練習(xí)頻繁中斷，難以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。而前半場(chǎng)的對(duì)打練習(xí)中，來(lái)回對(duì)擊次數(shù)明顯較多，最多達(dá)20、30下，學(xué)生興趣和信心得到增強(qiáng)，練習(xí)的質(zhì)量得到提高。

10、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、普通中學(xué)羽毛球課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在前半場(chǎng)的練習(xí)上，掌握正確的握拍法和練習(xí)羽毛球的基本手法和步法是今后提高的基礎(chǔ)，來(lái)回對(duì)擊次數(shù)的增多很好的培養(yǎng)學(xué)生的球感，同時(shí)很有效的增強(qiáng)了初學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心。2、  特別對(duì)初學(xué)羽毛球的女生，在根本無(wú)法將球擊準(zhǔn)和擊到對(duì)方后場(chǎng)的情況下，學(xué)習(xí)前半場(chǎng)的技術(shù)更加實(shí)用和有效。從簡(jiǎn)單做起，考慮個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益，打好基礎(chǔ)是消除她們自卑心理、增強(qiáng)她們參加體育鍛煉信心是養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的強(qiáng)心藥。3、在練習(xí)人數(shù)多，場(chǎng)地少，條件不夠的情況下，可進(jìn)行半邊場(chǎng)地前半場(chǎng)的練習(xí)，可減少混亂，避免受傷。第8步：有效的評(píng)價(jià)時(shí)間線（模塊4第2節(jié)后完成）

11、為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)間線，記住要在整個(gè)項(xiàng)目中滿足以下所有五個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)估學(xué)生需求、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)展、檢查理解與鼓勵(lì)元認(rèn)知、展示理解程度。評(píng)價(jià)時(shí)間線項(xiàng)目開始前項(xiàng)目進(jìn)行中項(xiàng)目結(jié)束后提問(wèn)討論學(xué)生互評(píng)檢查表師生討論第9步:評(píng)價(jià)方法與目標(biāo)（模塊4第2節(jié)后完成）為了完成您的評(píng)價(jià)計(jì)劃，您需要開發(fā)一個(gè)評(píng)價(jià)策略表。表格中涉及的內(nèi)容應(yīng)與評(píng)價(jià)時(shí)間線相對(duì)應(yīng)。在您思考此評(píng)價(jià)策略表時(shí)，您可能還需要回到第8步修改您的評(píng)價(jià)時(shí)間線。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)過(guò)程和目標(biāo)提問(wèn)討論課前各小組成員根據(jù)自己的生活經(jīng)歷討論對(duì)羽毛球知識(shí)了解情況，幫助我了解學(xué)生現(xiàn)狀對(duì)上課內(nèi)容做有針對(duì)的設(shè)計(jì)。而課堂學(xué)習(xí)中的討論，增加羽毛球的興趣學(xué)生互評(píng)

12、檢查表自我感覺(jué)對(duì)所學(xué)技術(shù)的掌握程度師生討論對(duì)今后學(xué)習(xí)羽毛球的興趣第10步：評(píng)價(jià)工具（模塊4第3節(jié)后完成）您已經(jīng)完成了評(píng)價(jià)計(jì)劃，現(xiàn)在您需要根據(jù)這個(gè)評(píng)價(jià)計(jì)劃，開發(fā)相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具。評(píng)價(jià)工具的名稱應(yīng)與評(píng)價(jià)時(shí)間線和評(píng)價(jià)策略表的名稱相對(duì)應(yīng)。請(qǐng)?jiān)谙旅嬷鹨涣谐鲞@些評(píng)價(jià)工具的名稱和具體內(nèi)容，如果內(nèi)容過(guò)多，可采用附件的形式添加到本文檔的后面。網(wǎng)上的評(píng)價(jià)工具請(qǐng)用鏈接的方式提供，并將工具內(nèi)容同時(shí)附在這里。第11步：評(píng)價(jià)管理策略（模塊5第1節(jié)后完成）您已經(jīng)完成了評(píng)價(jià)計(jì)劃和評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在您需要思考如何組織、跟蹤并管理您收集到的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。描述您將如何組織和跟蹤學(xué)生的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)：描述您將如何幫助學(xué)生們組織他們的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)：第12步：反思和目標(biāo)設(shè)置（模塊5第2節(jié)后完成）瀏覽您跟蹤學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的想法，您和您的學(xué)生將怎樣使用這些評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)？1. 思考學(xué)生們將怎樣使用這些評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)去：反思他們的學(xué)習(xí)，修正目標(biāo)或行動(dòng)，修訂他們的工作，發(fā)展21世紀(jì)技能等。描述您將讓學(xué)生們利用他們所收集和組織的數(shù)據(jù)做什么？ 2. 思考您將如何使用這些數(shù)據(jù)去