1、三年級數(shù)學(xué)興趣題：行程問題姓名：得分：1、李紅早晨7點(diǎn)從家出發(fā)去學(xué)校，她走了2分鐘后發(fā)現(xiàn)忘帶語文書了，她立即回家拿了書又立即往學(xué)校趕，這樣她到校時是7點(diǎn)20分。假如她每分鐘走80米，李紅家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？2、一輛貨車從甲城往乙城運(yùn)貨，每小時行42千米，預(yù)計(jì)6小時到達(dá)。但行到一半時，由于機(jī)器出了故障，用了1小時進(jìn)展修理，假如仍要求在預(yù)計(jì)時間到達(dá)乙地，余下的路程必須每小時行多少千米？3、一輛卡車上午10時從南京出發(fā)開往浙江，原方案每小時行駛60千米，下午1時到達(dá)，但實(shí)際晚點(diǎn)2小時。這輛汽車實(shí)際每小時行駛多少千米？4、明明家離學(xué)校有200米，他走了4分鐘，假如用同樣的速度，從學(xué)校到少年宮明明走了12分

2、鐘。學(xué)校到少年宮有多少米？5、小李騎摩托車以每分鐘650米的速度從甲村到乙村去辦事，他騎出5分鐘后，因忘記帶東西立即返回去拿，然后又立即出發(fā)去乙村，這樣他一共用了25分鐘才到達(dá)乙村。兩個村相距有多少米？6、一列火車早上5時從甲地開往乙地，下午1時可以到達(dá)。開汽車從甲地到乙地要多用2小時，假如汽車每小時行52千米，甲乙兩地相距多少千米？7、張青平時都用每分鐘66米的速度從家出發(fā)去上學(xué)，這樣他10分鐘就能到學(xué)校。有一天他走到一半時，遇到一個熟人講了2分鐘話，假如他仍要按時到校，余下的路程每分鐘要走多少米？8、小明和小紅的家在同一條大街的兩頭。假如小明每分鐘走40米，小紅每分鐘走30米，他們兩人約好

3、同時出發(fā)，相向而行，經(jīng)過3分鐘兩人相遇。他們兩家相距多遠(yuǎn)？9、一列客車和一列火車分別從兩座城市同時出發(fā)，相向而行，客車每小時行45千米，火車每小時行35千米，經(jīng)過8小時，兩車在途中相遇。求：兩座城市相距多遠(yuǎn)？10、一架飛機(jī)以每小時420千米的速度從A城出發(fā)，飛向B城。一小時后，另一架飛機(jī)以每小時小時460千米的速度從B城飛往A城，經(jīng)過3小時遇到從A城飛來的飛機(jī)。AB兩城相距多少千米？11、小紅和小明從相距1500米的兩地同時出發(fā)，相向而行，小紅每分鐘走55米，小明每分鐘比小紅多行15米。經(jīng)過10分鐘后，兩人相遇了嗎？12、敵艦在我軍艦前面以每分鐘120米的速度逃跑，我軍艦以每分鐘180米的速度

4、在后面追，20分鐘后追上敵艦。問：一開場敵艦在我軍艦前多少米？13、敵艦在我軍艦前1500米處逃跑，我軍艦在后面追。敵艦每分鐘行150米，我軍艦每分鐘行180米，多少分鐘才能追上？14、小麗和小張都從東村往西村走，小麗用每分鐘120米的速度先走了5分鐘后，小張才用每分鐘150的速度出發(fā)，結(jié)果兩人同時到達(dá)。東西兩村相距多遠(yuǎn)？宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇?/p>

5、學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。15、小紅和小明都從甲村到乙村去辦事，小紅以每分120米的速度先走了一會，小明以每分140米的速度在后面追，用5分鐘就追上了。小紅先走了多少米？16、甲飛機(jī)每小時飛行400千米，乙飛機(jī)每小時飛行430千米。它們同時從A城飛往B城，4小時后它們相隔多少千米？17、一輛卡車在一輛轎車前52千米處以每小時36千米的速度開往甲地。這輛轎車每小時行40千米，多少小時后才能追上卡車？22、夜行軍時，甲隊(duì)同學(xué)由于幫助受傷的同學(xué)，落在了乙隊(duì)同學(xué)

6、后面150米，乙隊(duì)同學(xué)仍以每分鐘80米的速度前進(jìn)。老師要求甲隊(duì)同學(xué)以每分鐘110米的速度跑步追及，幾分鐘可以追上乙隊(duì)？要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。23、一輛汽車以每小時30千米的速度從甲地開往乙地，開出4小時后，一列火車以每小時90千米的速度從甲地開往乙地，結(jié)果同時到達(dá)。甲乙兩地相距多遠(yuǎn)？24、上海路小學(xué)有一個300米的環(huán)形跑道。洋洋

7、和寧寧同時從起跑線起跑，洋洋每秒跑6米，寧寧每秒跑4米，多少秒后洋洋能追上寧寧？這時兩人各跑了多少米？要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確