1、北京化工大學北方學院輔導員考核辦法（試行）為準確了解學院輔導員基本素質和履行工作職責情況，全面把握學院輔導員隊伍整體狀況，客觀、公正的評價我院輔導員的工作業績和德、能、勤表現，鼓勵輔導員提高思想政治素質和業務素質，充分調動輔導員工作的主觀能動性、工作熱情和積極性，建設一支適應新時期大學生思想政治教育工作需要的專業化、職業化隊伍，特制定本考核辦法。一、總則（一）堅持激勵原則：以考核促進工作、提高工作效率的原則；（二）堅持客觀、公開、公正、公平的原則；（三）堅持輔導員工作實際、注重實效、便于操作的原則；（四）堅持定性與定量考核相結合，以定量考核為主；（五）堅持過程和結果考核并重；（六）統一性原則，

2、考核內容學生思想政治教育、學生管理、學風建設、工作實績、工作能力、工作作風等幾個方面，不同學院的輔導員堅持以統一的指標進行考評。二、適用對象學院所有專職輔導員。三、組織領導1、成立教職工考核領導小組組長：吳保德副組長：盛維勇組員：裴永昕 劉元園 崔文勇 張建辦公室：人事處職能：負責校教職工的考核工作，制定考核辦法、審核、指導考核工作。2、成立輔導員考核工作小組組 長：盛維勇副組長：裴永昕組 員：呂憲棟 范凡 各學院總支書記 白麗君職能：負責制訂考核辦法、考核標準，協調、指導輔導員考核工作，解決考核中存在的重大問題，審查各二級學院的考核結果；考核的日常工作由人事處負責。四、考核內容根據我院學生工

3、作特點，考核內容為以下幾個方面： （一）德：主要考核政治、思想、職業道德、愛崗精神、工作態度、團結協作和為人師表方面的表現； （二）能：主要考核業務水平和工作能力，包括學生思想政治教育、學生管理、學風建設、組織能力、突發事件處理等方面的表現。（三）勤：主要考核勤奮敬業精神、出考勤、下課堂率、下宿舍率、與學生談話率和勞動紀律等方面的表情況； （四）績：主要考核完成工作任務的數量、質量、效益、貢獻及對存在的問題及解決程度等方面的表現。五、考核形式（一）學生評價：占綜合考核分數的20以調查問卷的形式，較全面掌握學生對輔導員的評價。（二）輔導員自評：占綜合考核分數的5輔導員對自己一

4、年來的工作完成情況、思想、工作態度、遵守規章制度、工作效率、所作貢獻等進行綜合評價（三）輔導員互評：占綜合考核分數的5召開述職大會，輔導員進行年終述職，采取無記名的方式進行互評。（四）學工處評價：30學工處按照平時掌握的情況（如會議參加情況、工作完成情況、宿舍違紀情況、學生反映情況、深入宿舍情況等方面）對輔導員進行評議，并將考評結果反饋到考核小組。（五）二級學院評價：40二級學院院長、書記按照平時掌握的情況（如會議參加情況、工作完成情況、宿舍違紀情況、學生反映情況、深入宿舍情況等方面）對輔導員進行評議，并將考評結果反饋到考核小組。六、考核標準及程序（一）學生評教1評教次數：一年兩次，每學期一次

5、。2評教時間：期中考試后進行。3評教方式：由人事處會同各二級學院根據輔導教師所所帶班級情況組織學生測評。參與測評的學生人數為50人，最后計分時去掉五個最高分，五個最低分。4評教結果：學生評教結果占輔導員年終考核的20，學生評教平均分數在80分以下的不得參加年度評優。各二級學院應將學生評教結果及時反饋給輔導員，召開輔導員會議，通報有關情況，研究改進的對策。對評教過程中學生提出的問題要及時核對整改。5要求：每學期的測評結果分別報人事處、各二級學院存檔。 （二）個人工作總結與自評。輔導員對本人一年的工作做出全面的總結和梳理，形成述職報告，向所在二級學院黨總支提交寫實性的述職報告，并對照考評內容和評分

6、標準進行個人自評，填寫自評表（附件2），歸納成績，發現問題，尋找解決的辦法。凡總結不認真，或談成績不實際、問題泛泛而談、整改措施空洞、不具體者，不得評為優秀。要求：工作總結、自評表成績報人事處、二級學院核實并存檔。（三）輔導員互評以二級學院為單位，組織年終考核述職大會，組織全體輔導員互評打分，填寫輔導員考核互評表，每名輔導員的平均得分為其該項得分。要求：統一互評指標互評表（附件3）；互評結果應在本單位內公示；互評成績表報人事處、二級學院核實并存檔。（四）學工處評價學工處根據輔導員的日常工作表現對輔導員的工作情況進行考評，并將考核結果、數據報送到人事處。（五）二級學院評價組織年終考核大會，各院黨

7、總支根據輔導員的日常工作表現對輔導員進行考評，填寫輔導員考核測評表（附件4）。（六）各二級學院考核小組匯總各輔導員的學生評分、自我評價分、互評分、學工處評分及二級學院評分，按得分高低排列送交人事處。（七）人事處將考核結果報校輔導員考核工作小組、校教職工考核領導小組、校長辦公會審核。六、考核結果運用1學生評價中存在的問題及時反饋到輔導員，以提高學生工作質量，解決存在的問題2考核結果以百分制計算，具體考核評定等級及優秀、合格、不合格的劃分比例由校長辦公會審批。3人事處、學工處、各二級學院有優秀輔導員的否定權、不合格輔導員的認定權。4凡在當年度考核中被確定為不合格的，予以批評教育，調整工作崗位或解聘