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文檔簡介

1、語文園地五一、交流平臺下面是六(1)班的幾位同學在六年的小學生活中養成的學習習慣，在你認為良好的學習習慣后面打“”。1.蘭蘭：我現在幾乎每天都要讀課外書，哪天不讀就不習慣。而且讀的大多是名著，閱讀品位也在提高。 ()2.軍軍：在讀書時，我遇到不認識的字，我比較喜歡問爸爸媽媽。他們不在我身邊，我就等著下次再問。 ()3.琳琳：我習慣邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，好像在和作者聊天，同時加深了對作品的理解，感覺好極了。()4.琴琴：在讀書時，我比較關注精彩的故事情節，其他與情節無關的往往飛速地掠過。()二、詞句段運用1.借助文言文里學過的生字，推想下面詞語的意思。(1)走馬觀花()A.行B

2、離去C古代指奔跑“走馬觀花”的意思是_(2)自愧弗如“弗若之矣”中的“弗”的意思是_。“自愧弗如”的意思是_。(3)聲淚俱下“雖與之俱學”中的“俱”的意思是_。“聲淚俱下”的意思是_。2.體會引用的作用。(1)讀句子，體會。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。引用名言的好處是_(2)嘗試運用。媽媽對我說：“_，只要你堅持讀書，作文水平一定會提高的。”三、書寫提示欣賞作品，判斷對錯。1.這是元代著名書法家趙孟 的作品三門記。 ()2.這是一幅行書作品。 ()3.這幅字秀麗柔美，穩健大方。 ()4.這幅書法作品中的點畫圓潤多姿，具有行書的筆意。()四、日積月累把句子補充完整。1.窮則_，變則_，通則_。周易2.茍日新，_，又日新。禮記3.青，取之于藍_。荀子4.茍利于民，不必法古；_，_。淮南子語文園地一、1.3.二、1.(1)C騎在奔跑的馬上看花，比喻粗略地觀察事物(2)不自感不如別人而內心慚愧(3)都邊訴說，邊哭泣，形容極其悲慟2(1)使文章更有文采，更有說服力。(2)示例：讀書破萬卷，下筆如有神三、1

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