人教版三上數(shù)學(xué)《加法和減法》專項練習題_第1頁
人教版三上數(shù)學(xué)《加法和減法》專項練習題_第2頁
人教版三上數(shù)學(xué)《加法和減法》專項練習題_第3頁
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1、人教版三上數(shù)學(xué)?加法和減法?專項練習題一、口算。203+400=78080=250+300=468+32=23+77=7819=73535=423+0=45+155=0+618=3190=400153=二、填空。1. 筆算加、減法時， 要對齊。哪一位上相加滿十，要向 位進 。 哪一位上不夠減，要從 位退 再減。2. 40厘米 分米7米 厘米1500米500米 千米1噸400千克 千克3. 63245362 544. 根據(jù)370+460=830，可以寫兩道減法算式：分別為： 和 。5. 小民身高110厘米，小紅身高139厘米，小民比小紅矮 厘米。6. 小熊貓體重125千克，小老虎體重比小熊貓多5

2、5千克，小老虎體重 千克。7.在括號里填上或=。56+35 768003 800+3285+5 305三、 判斷題對的打，錯的打。1. 在加法算式中，和一定比兩個加數(shù)都大。 2. 最小的四位數(shù)減去最大的三位數(shù)差是1。 3. 最大的四位數(shù)加1得最大的五位數(shù)。 4. 計算減法時，可以用加法驗算。 5. 和是100的兩個數(shù)一定是70和30。 四、列豎式計算并驗算。793486=249318=605378=600395=588468=804276=272157=宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學(xué)堂興起，各科

3、老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。806318=老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。396+454=與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，

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