1、義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊18 她是我的朋友她是我的朋友第六冊第六冊課前盤點 課文講述了戰(zhàn)爭時期，（ ）受傷了，急需（ ），（ ）幫助（ ）獻血的感人故事。我知道我知道：獻血中，阮恒有怎樣的表現？合作出智慧1543合作出智慧 默讀課文5-10自然段。先找出描寫阮恒獻血中神態(tài)和動作的語句，畫上記號。 選擇最能打動你的一兩處，在小組內讀一讀，并交流自己的體會。602 一陣沉默之后，一只小手顫抖地一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉舉起來。忽然又起來。忽然又放放下去，然后又下去，然后又舉舉起來。起來。 叫阮恒的小男孩叫阮恒的小男孩很快很快地躺在草墊上。抽血地躺在草墊上。抽血過程中阮恒過程中阮恒一

2、動不動一動不動，一句話也不說一句話也不說。 過了一會兒，他突然過了一會兒，他突然啜泣啜泣了一下，全身顫了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過了一會兒，他又開始但過了一會兒，他又開始嗚咽嗚咽，并再一次，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時的接著，他那不時的啜泣啜泣變成持續(xù)不斷的低變成持續(xù)不斷的低聲聲哭泣哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止頭，想竭力制止抽泣抽泣。 過了一會兒，他突然過了一會兒，他突然啜泣啜泣了一下，全身顫抖并迅了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。速用另一只手捂住

3、臉。但過了一會兒，他又開始但過了一會兒，他又開始嗚咽嗚咽，并再一次試圖用，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止制止抽泣抽泣。過了一會兒，他突然過了一會兒，他突然啜泣啜泣了一下，全身顫抖并迅了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。速用另一只手捂住臉。但過了一會兒，他又開始但過了一會兒，他又開始嗚咽嗚咽，并再一次試圖用，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲接著，他那不時

4、的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止制止抽泣抽泣。過了一會兒，他突然過了一會兒，他突然啜泣啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。只手捂住臉。但過了一會兒，他又開始但過了一會兒，他又開始嗚咽嗚咽，并再一次試圖用，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的接著，他那不時的啜泣啜泣變成持續(xù)不斷的低聲變成持續(xù)不斷的低聲哭泣哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止制止抽泣抽泣。一陣沉默之后，一只小手顫抖地一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉舉起來。忽然起來。忽然又又放放下去，然下去，然后后又又舉舉起來。起來。 叫阮恒的小男孩叫阮恒的小男孩很快很快地躺在草墊上。抽血過程中阮恒地躺在草墊上。抽血過程中阮恒一動不動一動不動， 一句話也不說一句話也不說。情感升華阮恒為什么要這樣做？她是我的朋友!朋友，朋友